江西省赣州市会昌县2025年高考模拟（9）语文试卷(解析版)_江西省赣州市会昌县2025年高考模拟（9）语文试卷(解析版)下载-掌乐网试卷

1、字词积累——看拼音规范书写词语在田字格子里。
wū yán jù pà shuāi dǎo jùjué
（）（）（）（）
bǔ rǔ yōu fāng yā piàn yú sāi
（）（）（）（）
2、根据课文内容填空。
（1）______大潮，自古以来被称为______。
（2）浪潮越来越近犹如______，齐头并进______地飞奔而来。
（3）归巢的鸟儿，尽管是_____，还______斜阳回去。
（4）我爱月夜，但我也爱______。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
（5）是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样______，月光是那样______。
3、比一比，再组词
借（）情（）蛇（）叶（）
错（）清（）蚊（）什（）
要（）蝌（）闭（）吗（）
耍（）科（）问（）蚂（）
4、补充词语。
摇头（____）脑张牙（____）爪提心（____）胆
手忙（____）乱金桂（____）香层林（____）染
春华秋（______）五谷（____）登
5、看看下面两组词语有什么特点，照样子写几个词语。
（1）闷闷不乐头头是道 _________ _________
（2）无法无天无时无刻 _________ _________

6、古诗文阅读，完成小题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】“十五夜”指的是______节的夜晚，中国历代有______的习俗。
【2】对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（）
A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。
B．第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C．第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清清楚楚地看到。
D．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
【3】读着这首诗，你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句，请写一句：
________________________
7、阅读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是______代诗人_________写的一首送别诗。诗中叙事的两句是：_____________________，_____________________。写景的两句是：______________________，__________________。
【2】从写景的两句中你仿佛看到的画面是：__________________________________________。
【3】古人写送别的诗很多，请再写出两句。
_________________，_____________________ 。
8、把诗句填写完整，回答问题。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____）（____）——（____）（____）——（____）
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。
【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
_____________________________

9、阅读理解。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【1】联系上下文解释词语。
（1）忐忑不安：___________________
（2）自作自受：___________________
【2】这个片段选自《________》一课，作者是_____________。
【3】文中的“她”是指_______；“他”是指________；“他们”是指_________。
【4】文中描写桑娜神态的词语是_____、_____；文中最能概括桑娜心情的词语是_____ 。
【5】这个片段对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？
___________________
10、阅读短文，回答问题。
我记得她
二十五年了。
如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。
七十六岁的地，苍颜白发，味眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”
她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。
啊，老师，我要唤醒你的记忆。……
“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”
如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异：我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？
“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？”
“因为夜深了……”
“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”
对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。
“那是因为逆……逆水行……行舟。”
而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。
地笑了，一如当时的笑容。
“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。……
那么，老师，你总记得国难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。
“孩子，你太瘦了……”
她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”
她依然记不得我。
我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。
我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”
“我记得她。”我说。
【1】第2自然段画线的两个“肃立”，表达了学生对老师的_______和________的感情。
【2】第7自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么？
__________________________________________________________________________
【3】第15自然段中“显然记不得”与前文和后文的内容相呼应，请用波浪线把相关语句画出来。
【4】第19自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了什么？至少写出两点。
_____________________________________________________________________
【5】本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义？”
_____________________________________________
11、阅读。
最美丽的地方
①暑假到了，仓鼠小姐打算去最美丽的地方旅行。
②小溪边泉水叮咚，小鱼们快活地探出脑袋：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”
③“我要到最美丽的地方去旅行。你们知道在哪里吗？”
④“当然了！”小鱼们摆摆尾巴说，“你瞧！蓝天白云，溪水清清，我们（尽情   尽力）地嬉戏玩耍！这儿就是最美丽的地方。”
⑤“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑥森林里鸟语花香，一只画眉鸟迎了上来：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”
⑦“我要到最美丽的地方去旅行，你知道在哪里吗？”
⑧“当然了！”画眉鸟亮了亮嗓子，（自傲   自豪）地说，“你瞧！郁郁葱葱的树林充满了朝气，我们在枝头快乐地歌唱……这儿就是最美丽的地方。”
⑨“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑩山坡上微风阵阵，开满了各色的小野花，头上戴着花环的小熊向仓鼠小姐招手：“_______________”“__________________”
⑪“当然了！”小熊不假思索地回答，“你瞧！天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这儿就是最美丽的地方。”
⑫“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑬下山的时候，仓鼠小姐路过熊奶奶的家，熊奶奶送给她一包花籽，神秘地对她说□将它们撒在你家周围，就能得到一个大大的惊喜□
⑭“谢谢您！”仓鼠小姐有礼貌地说□
⑮没多久，仓鼠小姐的家真的变了样儿！你瞧！院子里有眨着眼睛的星星草，有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏，清脆的笑声此起彼伏。
【1】在文中括号里选择恰当的词语，用“ ”画出来。
【2】在文中□内填上恰当的标点。
【3】照样子写词语。
郁郁葱葱   ____________   ____________
【4】联系上文，把文中横线上的内容补充完整。
【5】仓鼠小姐在寻找最美丽的地方的过程中，遇到了__________、__________和__________，他们认为最美丽的地方分别是__________、__________和__________。
【6】下面对短文的理解正确的一项是（       ）（填序号）
A．仓鼠小姐没有找到最美丽的地方。
B．仓鼠小姐找到了最美丽的地方，是熊奶奶告诉她的。
C．仓鼠小姐找到的最美丽的地方是她的家，是她自己创造出来的。
12、课内阅读｡
不少人看到过象,都说象是很大的动物｡其实还有比象大得多的动物,那就是鲸｡目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤｡我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重｡它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上跨,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞｡
(1)用“∥”给这个自然段分层｡
(2)作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了________､________､________等说明方法｡
(3)作者用鲸与大象作比较,说明________;用我国捕获的一头鲸的舌头与________作比较,说明鲸的________｡
13、阅读天地。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头。说：“ 。”
【1】短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。
【2】秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。
【3】“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。
【4】照样子写一写。
例：叶子又（浓）又（密）
汁水又_________又_________ 果子又_________又_________
【5】听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。
14、请仔细阅读两篇短文，完成习题。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】在文中找出一对反义词。
( )——( )
【2】用横线画出文中的一个比喻句，再填空。
这句话把______比作_______，写出了蒲公英的花________的特点。
【3】根据短文内容填空。
早上，草地是___________，因为蒲公英__________________________；
中午，草地是___________，因为蒲公英__________________________；
傍晚，草地是___________，因为蒲公英__________________________；
这段话让我感受到______________________________；
【4】请为这个语段选择正确的段意。 ( )
①“我”发现了草地会变色。
②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。
③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。

15、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。（仿写句子）
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16、一旦失去了你啊，怎能向美好的未来展翅飞翔？（换个说法，意思不变）
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17、改为反问句。
（1）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
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（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
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18、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
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19、例：这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，难道不值得高兴吗？
这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，我们是多么高兴啊！
神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接，这难道不值得我们骄傲吗？（照样子，改写句子。）
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20、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。（修改病句。）
【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

21、（题文）百字练笔。
小朋友平时一定喜欢一些小动物，或者是一些植物，写写自己喜欢的动植物吧。