1、我会比一比,再组词。
远( ) 想( ) 真( ) 很( ) 近( )
运( ) 思( ) 直( ) 跟( ) 进( )
2、给下列生字注音。
贾____ 浒____
寇____ 栩____
3、辨析《观潮》中的“观”
1.“观潮”中的“观”的意思是_____。
2.“天下奇观”中的“观”的意思是_____,在文中指_____。
4、照样子,做一做。
车:(火车) ( )( )
(车站) ( )( )
(上车) ( )( )
5、写出带有下面偏旁的字。
1.亻__ __ __ 2.扌__ __ __
3.辶__ __ __ 4.口__ __ __
5.讠__ __ __ 6.木__ __ __
6、三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】这首诗写的是__________季的景色,我是从__________、__________这两处看出来的。
【2】在正确的答案下画“√”。
我能从诗中感受到诗人(悲伤 郁闷 愉悦)的心情。
【3】读古诗,跟着诗人的脚步走进诗歌中。
又到一年梅子金黄时,天空________,真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头,_______________。放眼望去,道路两旁,____________。侧耳倾听,_________________。
7、课内阅读。
花牛在草地里坐
压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里眠
白云霸占了半个天
花牛在草地里走
小尾巴甩的溜溜
花牛在草地里做梦
太阳偷渡了西山的青峰
【1】全诗使用了_____的修辞手法,诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。
【2】诗歌分为四个部分,描写了花牛的四种不同的动作情态,表现这四种情态的动词分别是______、______、______、_______。
【3】下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态( )
A.忙碌
B.悠闲
C.勤劳
D.调皮
【4】下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是( )
A.这句诗表现了花牛的疲倦,即使太阳快落山了也不想起身回家。
B.这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦,整天都不切实际地幻想。
C.这句诗表现了花牛的悠闲,无忧无虑地睡觉,一点儿也不在乎时间。
D.这句诗说明时间过得很快,花牛没睡多久天就快黑了。
【5】请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。
_____________
8、阅读下面的文段,完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?
(1)两首诗中的“客”和“君”各指的是谁?
_________________________________________________________
(2)两首诗各表达了作者什么样的情怀?有何异同?
_________________________________________________________
(3)“儿童相见不相识,笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面?
_________________________________________________________
(4)“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景?
_________________________________________________________
(5)你最喜欢两首诗中的哪一句?说明理由。
_________________________________________________________
9、阅读短文,完成练习。
吾母吾师
母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候,母亲说泰语很别扭,常常被本地人取笑。
四年级之后,有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本,开始学习泰文。那时候,我不但没有以她的学习精神为荣,反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁,我还未满10岁,而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。通常晚饭之后我做功课,母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边,桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读,碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了,我就得站起来,看看究竟是什么字。我说出读音、字义,母亲就用简单泰文或中文记下来,不久,我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。
妈妈进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了,不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后,她又学英语。还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作,没有太多时间和孩子在一起;母亲于是毫不犹豫给我代劳,把孩子照顾得妥妥帖帖。她把自己过去的艰苦经历归纳成宝贵经验,传给外孙。她会告诉他们,无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲(qiè)而不舍,总会有得心应手的一天。
妈妈的求学历程,对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样,我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心!
【1】仔细读文章后,解释题目“吾母吾师”的含义。
_______________________________
【2】从文中找出含有下列意思的成语。
(1)形容坚持不懈。_____
(2)心里怎样想,手就能怎么做。形容记忆纯熟,心手相应,运用自如。_____
【3】文中写了母亲的两件事,分别是(1)_________________;(2)_________________。
【4】记叙文的结尾往往用一两句话点明作者写本文的意头,这篇文章哪句话点明了作者的写作意头?请你用曲线画出来。
【5】生活实践题:你的母亲有什么值得你学习的地方?请简单地写出几点来。
______________________________
10、品读课内语段,完成下列各题。
这清白的梅花,是能玷污的吗?周瑜dù jì诸葛亮比他有材能;每天早上我都跑补duàn liàn身体;爷爷看着自已的孙子,露出了cí xiáng的微笑。
【1】根据文中拼音写出相应的词语。
dù jì(________) duàn liàn(________) cí xiáng(________)
【2】文中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
【3】将文中画线的句子,换种说法使句意不变。
__________________________
【4】“清”在《新华字典》中有下面三个解释。句子“清白”的“清”意思应为( )
A.纯净,不含杂质 B.干净,纯洁 C.凉爽,爽朗
11、课内片段阅读
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
【1】联系上下文理解词语。
千钧一发:______________________
【2】文中“千钓一发的时刻”是指:___________________
【3】郝营长为什么要点燃那本书?
____________________
12、课外阅读。
上 课
上课了,王老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……
【1】根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。 ( )
(2)形容精神饱满的样子。 ( )
【2】写出下面词语的近义词。
深思——( ) 慈祥——( )
【3】我会把正确答案的序号写在括号里。
(1)“笑眯眯”是对老师( )的描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心理
(2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( )。
A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗
(3)文章的最后一句话是( )
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句
【4】请试着描述一下你的老师上课时的样子。
______________________________________
13、课外阅读我能行。
______________
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,是沙漠地区必不可少的交通运输工具,被世界公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒,骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。因而,在一时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中,那里人迹渺无,动植物极其稀少。由于无水,天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害,凭着独特的生理机能,选择了不毛之地栖居,生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走,随其父母漫步沙漠。
【1】根据对内容的理解,给短文添加一个合适的题目。
【2】联系上下文理解词语。
人迹渺无:________________________
不毛之地:__________________________
【3】骆驼适应沙漠生活的身体机能,主要表现在哪四个方面?
(1)_____________________ (2)_____________________
(3)_____________________ (4)_____________________
【4】根据段文内容,判断下面说法的正误(对的打“√”,错误打“×” )。
(1)把骆驼称作“沙漠之舟”,用的是比喻的修辞方法。 ( )
(2)第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的,采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。( )
(3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪,所以能够耐饥耐渴。 ( )
(4)画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。 ( )
14、仔细阅读文章,回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个你认为最恰当的答案。
虎兄虎弟
①杂技团里一只会表演杂技的老虎给它的同胞弟弟写了一封信,说:“杂技团里的生活舒服极了。一天三餐,吃的都是最好的瘦猪肉和瘦牛肉。这些肉都经过炊事员的精心挑选,不带一点肥,不带一点筋,也不带一点骨头。隔几天,还有活鸡活兔换换口味。至于喝的,不是牛奶,就是鸡蛋花儿汤,全都送到面前,不担心风吹,不担心雨淋,更用不着累得气喘吁吁地去追赶猎物。在这儿过日子,真如同进了天堂一样。好兄弟,快来吧!我劝你也来享受享受天堂的生活。”
②虎弟接到信以后,十分向往,决定到城里去看一看。
③老虎进城,不用说是很危险的。虎弟摇身一变,变成了一个壮壮实实的小伙子。它来到马戏团,见门口一个大牌子上面挂着许多动物的照片。其中最大的一张,就是它哥哥的。
④虎弟买了一张入场券。它迫切地想看看哥哥到底过得怎样快活。
⑤杂技表演开始了。只见一个妙龄女郎手持鞭子领着虎兄步入场地。女郎鞭子一指,虎兄就规规矩矩地坐下来,向观众敬了一个举手礼。女郎鞭子一摇,虎兄就老老实实地打了一个滚,又翻了一个斤斗。女郎鞭子一挥,虎兄便跳上一个大皮球,从撬板的这一端稳稳地滚到另一端。刹那间,一个熊熊燃烧的火圈被高高地支了起来。女郎“啪”地一鞭子,虎兄舍命纵身跳起,从火圈中钻了过去。
⑥虎弟看到这里,再也坐不住了,它旋风般地奔回了山林。
⑦不久,虎兄收到一封信。信中除了一个问号以外,什么字也没有。
【1】下列哪项不是虎兄的生活?( )
A. 一日三餐都是肉 B. 吃的全都送到面前
C. 每天捕食 D. 喝的牛奶或鸡蛋花儿汤
【2】虎弟进城变成小伙子的原因是:( )
A. 他认为自己比较危险,容易伤到人。
B. 他认为变成小伙子可以保护自己。
C. 他认为变成人很有意思。
D. 他认为老虎在城里容易被人类追捕。
【3】虎弟信上的“?”代表的意思是:( )
A. 你在哪里学到这样的本领?
B. 你不怕火烧到自己吗?
C. 你为什么要听那个女郎的指挥?
D. 你为了安逸就愿意舍弃自由吗?
15、麻纸比较粗糙,不好书写。用麻来造纸的方法没有普及。(用关联词连成一句话)
___________
16、照样子,写句子。(9分)
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢? 我不会把您喝的水弄脏。
⑴我还没出生,怎么会在背地里骂你呢?
⑵明明怎么会把你的书弄坏呢?
17、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
18、按要求写句子。
张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
________________________________________________________________________
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。 (次序改变,意思不变)
________________________________________________________________________
陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句:)
________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)读了《军神》一文,深受感动。(修改病句)
_________________
(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)
_________________
(3)我绞尽脑汁思考这个问题的答案。(缩句)
__________________
20、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1.我把教室打扫得干干净净。
_________________________
2.小红把飞机组装起来了。
_________________________
3.小明把书还给了图书室。
_________________________
21、按要求写作文。
科学家预言21世纪人类生活:2025年人类生存空间将转向地下发展,地下城市将成为世界潮流;2030年新的超级电脑将初步具有人类思维的反应能力;2040年核能将成为人类生活中使用的主要能源……对未来的展望寄托了人类的美好愿望和理想。请根据以上内容,展开合理的想象,写一篇科幻故事。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;想象合理;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。
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