浙江省温州市瓯海区2025年高考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、写出带有下面偏旁的字。

“火”（______）（______）       “水”（______）（______）

“冫”（______）（______）       “钅”（______）（______）

“扌”（______）（______）       “衤”（______）（______）

2、我能把音节补充完整。

3、先看看图上画的是什么，再给字母加上声调。

4、填写恰当的近义词

渴望——（ ）  打动——（ ）  欢乐——（   ）

甜美——（ ） 意志——（ ）  惧怕——（   ）

5、多音字组词。

落luò（_____）   调diào（_____）   斗dòu（_____） 大dà（_____）

là（_____） tiáo（_____）   dǒu（_____） dài（_____）

lào（_____）

6、阅读短文我能行

我是好奇的小鸟

妈妈说我

像一匹小马，

拴不住，到处蹦跶。

我说，我是一只

好奇的小鸟

张开翅膀，

去寻找美丽的童话。

到小河边，

去看看青蛙捕捉害虫。

到大树下

去看看蚂蚁怎样搬家。

到高山上，

去看刺猬怎样和狐狸打架。

到森林里，

去看花皮蛇怎样偷袭乌鸦。

妈妈，你知道吗？

大自然的学问真大！

我多想揭开所有奥秘，

做一个响当当的科学家！

【1】这首诗歌共有（________）小节。

【2】在妈妈的眼中，我是一匹（_________），到处蹦跶；在我看来，我是一只（_________），想去寻找美丽的童话。

【3】在（      ）里填写合适的量词。

一（_________）小河            一（_________）高山             一（_________）科学家

【4】你知道下面这些小动物，都有哪些本领吗？联系诗歌内容，用直线连一连。

青蛙                偷袭乌鸦

蚂蚁                捕捉害虫

刺猬                能够搬家

花皮蛇              对抗狐狸

【5】大自然有无穷无尽的奥秘，你还知道关于大自然的哪些有趣的事呢？写一个给大家看吧。

______________________

7、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

__________________________________________________

8、课外阅读。

凉州词①

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。

醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。

[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很

华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）

A．宋 岳飞

B．元 戚继光

【2】这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）

A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景

【3】填一填。

黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》

白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》

9、对比阅读，完成练习。

月迹（节选） 

费平凹

中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久也不见出来，便坐回中堂里，放着竹窗帘闷着，缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圈，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

望月（节选）

赵丽宏

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。

“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一个很愉快的事情。

“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

【1】上述两个节选内容，文字很细腻，非常富有画面感。试着用横线各画一处对月亮动态描写的语句。

【2】试着对比着读一读，你一定会发现有许多不同之处，按提示填一填。

发现一：第一个片段描写的是________（地点）的月景。第二个片段描写的是________（地点）的月景。

发现二：

第一个片段中，从______________________等词句感受到月亮的_________________________________。

第二个片段中，从______________________等词句感受到月亮的_________________________________。

【3】四时景物皆成趣。从片段中你找到描写景物的密码了吗？试着借用上面的写法把校园的变化写具体、写生动。

今天好冷啊！寒风阵阵，瞧，校园里_____________________________________________________________。

【4】月亮是打开中国文化的一把金钥匙。月色的皎洁、月夜的宁静、月亮的阴晴圆缺等都在诗人笔下熠熠生辉。试着默写两句由月亮表达思念家乡、亲人的诗句。

①____________________  ②______________________

10、课内阅读。

观潮（节选〉

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静。看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ）（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话是按照 的顺序来写的。

A．由近及远

B．由远及近

【2】找出这两段话中意思相近的三个词语，写下来。

_____________——_____________——_____________

【3】用“ ”画出选段中的一处运用比喻修辞手法的句子。

【4】这段话从________和________两方面来描写大湖来时的景象，使人感到身临其境。

【5】在段落中的括号内填写恰当的词语。

11、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是______；体现枝叶很密很多的词语是_______、_______。

【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾________。

12、课内阅读理解。

《读不完的大书》（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】“雨后春笋”是一个成语，文中是形容_________，我们现在常用它的比喻义，意思是_______（填序号）

A．形容植物生长得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

【2】“秋高气爽”这是描写_____（季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语_________、________。

【3】文中画“﹏﹏﹏”句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把____________比作_________，拟人从“_________”这个词可以看出把棕榈树当人来写。

13、阅读课外短文，完成练习。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角（jiǎo jué），它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“＼”画掉括号里不正确的读音。

【2】按要求写词语。

近义词：经常－_____ 特别－______

反义词：确定－_____ 猛烈－______

【3】短文的第3自然段是围绕哪句话来写的？

_________________________

【4】短文分别从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？

______________________

14、我会阅读，会思考。

小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。

【1】我会照样子写词语。

例：蹦又跳、________、________

【2】我知道堆雪人的季节是：________。

【3】我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。

【4】我知道，冬天的乐趣还有：________。

15、按要求写句子。

1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)

_____________________________________________________

2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)

______________________________________________________

3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)

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16、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。

泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。

北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。

17、句子加工厂（按要求写句子）。

1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）

2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

18、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。

他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”

（1）_________________________

（2）_________________________

19、照样子，给下面的句子换个说法。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？  我们不能忘记妈妈的爱。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？ 

_______________________________________

2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？

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20、按要求改写句子。

①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）

_______________________________

②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。

这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。

③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）

④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）

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⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）

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21、小练笔。

回首过去，我们度过了多少难忘的日子。那些日子里，哪一天发生的事让你印象深刻？请试着回想一下，以《我最难忘的一天》为题写一篇作文。

要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感；300字左右。