2024-2025学年（下）苏州八年级质量检测语文

1、下列词语书写全部正确的一项是（   ）

A.陨石   浮躁   川流不息   怒不可恶

B.褪色   赋予   厉厉在目   自圆其说

C.指摘   震撼   名副其实   阳奉阴违

D.狡辨   翰旋   世外桃源   销声匿迹

2、下列填入语段横线上衔接最为自然恰当的一项是（   ）.

多读诗，不单是能提高精神审美，更是能让我们做个情感丰富、丰盈的感性人。愁的时候，__________；乐的时候，_______________；小的时候，_____________；大的时候，____________。

①伫倚危楼风细细   ②金风玉露一相逢   ③春风得意马蹄疾   ④卧看牛郎织女星

A. ④②③① B. ④③①② C. ①④③② D. ①③④②

3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A.炮群分崩离析，在三十门大炮中，十门大炮已无法使用。船壳板上的裂缝越来越多，船开始进水了。

B.虽然他的穿戴随便，不修边幅，但在学习上却是一丝不苟。

C.他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些不知所措。

D.改革开放四十年来，泰安经济发展日新月异，高楼林立，走在大街小巷，简直让人叹为观止。

4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（     ）

A．为了让孩子们有一个强健的体魄，家长们应撺掇孩子们加强体育锻炼。

B．他干的工作别人看着很枯燥，他却自得其乐。

C．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之多样，简直令人叹为观止。

D．那个罪犯上个月作案后，便销声匿迹了，再也没有露面。

5、阅读下面诗歌，完成小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。

【2】下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（   ）

A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）求之不得，________________________。悠哉悠哉，________________________。

（2）________________________，悠悠我思。________________________，子宁不来？

（3）海内存知己，______________________。_______________________，儿女共沾巾。

（4）______________________，端居耻圣明。_______________________，徒有羡鱼情。

（5）一条条街道宽又平，___________，一盏盏电灯亮又明，_________。

（6）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________，__________________________！”

7、名著阅读

【1】判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）丽达是保尔的革命同志，保尔就是在她的启发和影响下走上革命道路的。（______）

（2）保尔在双目失明、全身摊痪后，以钢铁般的意志坚持文学创作，写成了中篇小说《暴风雨所诞生的》。（______）

（3）保尔因双腿摊痪不想连累妻了达雅，就向她提出离婚，达雅只好含泪答应。（______）

【2】阅读下面短文，按要求答题

A背上又挨了一举，被推进了一间黑屋子，伸出的两手撞在墙壁上。他摸来摸去，摸到一个木板床似的东西，坐了下来，他受尽了折磨和毒打，心情十分沉重

A完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？压根儿没人看见我呀！现在该怎么办呢？朱赫来在哪儿呢?”

选文中“A”是_______（填人名），他是因为_________被捕的。

8、阅读下面的文字，完成小题。

气候塑造了人的性格差异？

①性格的形成是很复杂的，它往往是许多因素综合作用的结果，比如童年经历、父母文化水平等。有研究表明，气候在性格形成过程中也发挥着重要作用。温和宜人的环境温度对性格是有益的，而太热或太冷的环境都可能造成伤害。更具体地说，在环境温度常年接近22℃的地区成长的人，相比于那些在温度过低或过热的地区成长的人，其性格会更加外向，情绪更稳定。这是为什么？

②研究人员认为对于人类来说，最令人舒服的环境温度通常在22℃左右。在接近心理和生理的最佳温度下成长，人们往往更愿意到户外活动，比如社交活动和户外探索，从而影响他们的个性。相比之下，当环境温度太低或太高时，都不利于个体外出。温度过低时人们往往更愿意待在室内，而温度过高时人的情绪会更容易愤怒。

③研究人员选择中国和美国这两个地理面积大且文化迥异的国家进行研究。在中国，来自59个城市的5000多名大学生参与了研究。研究者收集了参与者成长地区的气象数据，包括气温、风速、气压、湿度等。性格特征则通过随和性、责任心、情绪稳定性和外向性、开放性五大特征来衡量，前三项可归为稳定性，后两项为可塑性。经过多层次分析，其结果与预期一致，即城市平均气温越接近22℃，性格稳定性和可塑性的水平都显著更高，且温和气温是影响性格的唯一气象因素。而在美国进行的实验中，研究人员调查了160多万跨越不同年龄、种族人群的美国人，其结果与在中国的研究一致。

④由此可见，生长的气候环境对人的人格发展有着一定的影响。宜人、温和的环境，人们往往会更加外向，情绪稳定性更高。

⑤不过，有科学家认为我们没有必要对此作出过多的解读，因为气候变化会使天气更难预测，了解人们对气候平均水平的反应不会有多大帮助。事实上，生存在艰苦、恶劣天气的区域的人也可能更加开朗、乐观。例如挪威人，尽管生活在极寒地区，却很少患上季节性抑郁症。科学家认为这是因为挪威文化中并不认为冬天是宅在家中的糟糕时期，而视其为可以进行冬季运动的美丽的季节。所以，心态很重要，人们不需要让刻板印象来限制活动。不过从另一个角度来说，了解到在气候宜人的环境中还是在暴风雪中长大，可能会在人的个性中留下印记，这是很有趣的。

【1】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）

A. 研究表明，那些在环境温度常年接近22℃的地区成长的人，都性格外向、情绪稳定。

B. 在宜人、温和的环境中，人们更愿意到户外活动，性格往往更加外向，情绪更加稳定。

C. 研究表明，中美两国常年生活在接近22℃区域里的人们形成了一样的性格，可见气温是影响性格的最重要因素。

D. 有科学家认为气候变化使天气更难以预测，研究气候对人们性格的影响没有意义。

【2】下列说法，不正确的一项是（ ）

A. 文章以问句“气候塑造了人的性格差异？”为标题，能引起读者的思考，激发阅读兴趣。

B. 第①段加点词语“有研究表明”，说明“气候在性格形成过程中发挥着重要作用”这一事实是经过研究的，有事实依据的，体现了说明文语言准确严谨的特点。

C. 第②段运用了作比较的说明方法，突出说明了在令人舒服的环境温度中，人们往往更愿意到户外活动。

D. 第⑤段运用举例子的说明方法，列举挪威人冬季运动的例子，说明在极寒环境中，人们会更加外向，情绪会更稳定。

9、阅读下面文字，以《初中这两年》为题，写一篇文章。

似乎是一转眼间，你已经站在八年级的末尾，不知不觉中你已经度过了两年的初中生活。初中的这两年里，相信，你有付出的辛劳，更有收获的快乐；有成长的喜悦，亦有青春的烦恼；有坚定的目标，也有跋涉的艰难……回望初中这两年的时光，品味其点点滴滴，你一定有许多感悟。

提示与要求：（1）请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。（2）文中不要出现真实的地名、班级名、人名。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。