江西省景德镇市昌江区2025年高考模拟（六）语文试卷(解析版)

1、按要求填空。

1．“萌”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

2．“案”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“拼”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。

4．“母”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

5．“冈”共__________画，第四画是__________，组词__________。

2、用“发”字组词填空，但不能重复用同一个词。

（1）这两天，我( )她闷闷不乐，好像有什么心事。

（2）科学家( )了许多先进设备，满足了人们的生活需要。

（3）她( )身后有人跟踪，便警惕起来。

（4）我要努力学习，全面( )，决不辜负爸爸妈妈的一片苦心。

3、按要求完成下面的填空。

（1）古诗是古典文学殿堂里最美的精灵。古诗里有美景：“篱落疏疏一径深，_______”是杨万里笔下的暮春风光；古诗里有动物：罗隐的“采得百花成蜜后，____”为我们描写了小小蜜蜂身上的不平凡；古诗里有志气：王昌龄的“洛阳亲友如相问，_________”写出了他洁身自好的志向；古诗里有乡愁：李益的“不知何处吹芦管，_______”抒发了自己的思乡之情。

（2）英国的华兹华斯说：“诗是________，它源于宁静中回忆起来的情感”。《繁星（一五九）》中充满了对母爱的歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______；心中的风雨来了，_________。冰心也借《繁星（一三一）》表达她对大海的热爱：哪一次我的思潮里，_______？

4、填上合适的词语。

温暖的_____   彩色的______ ______的天空 ____的细雨

热闹的______  晶莹的______   _______的柳条  _____的草坪

5、读文段，根据拼音写词语。

抬头tiào  wàng（______），映入yǎn  lián（______）的是那绚丽的星空。那一闪一闪的星星，好像在蓝色的dì  tǎn（______）上跳舞，又像是在向我们眨眼睛。偶尔划过天际的流星，总让人觉得那无报的夜空充满了一份shén  mì（______）……乡村的夜晚，显得格外yōu  jìng（______）。

6、快乐阅读：

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。

【3】解释以下词语的意思。

竹喧_________________。王孙:_________________。

【4】“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉  听觉  感觉)，写出了山间自然景物的幽静。

【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。

__________，____________________

【6】写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。

____________________________________

7、阅读

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

【1】这首诗的作者是______代诗人______。

【2】解释诗句中加点字的意思。

①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

鉴：____________ 徘徊：_____________

【3】把相应答案的序号填到括号里。

这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。

A．寓问于答   B．运用比喻

【4】读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？

8、我会背，还会用。

绝句

迟日江山丽，              。

              ，              。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。

【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。

【4】文房四宝：______________。

雅人四好：_____________。

【5】独怜幽草涧边生，_____________。

9、阅读下文，回答问题。

绿（节选）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。（A）她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！（B）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

【1】读文中画横线的句子，这句话中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与短文中哪两个动词相照应？

_____________________

【2】仿照例句赏析文中的比喻句。

例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。

赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。

句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。

赏析：_____________________

【3】读一读文中（A）（B）两组句子，联系上下文，想一想，这两组句子为什么不能删掉一组？

_____________________

【4】用简洁的语言概括短文的主要内容。

_____________________

【5】文段末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”唤作“女儿绿”？

_____________________

10、阅读短文。

富尔顿的胜利

富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子，他从小喜欢绘画和工艺。二十几岁

的时候，他开始设计制造轮船。他想，有了轮船可以高速航行把大洋变为海峡使美国和欧洲成为近邻经过几年的试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”。

第一艘轮船准备下水试航了。可是由于过去的试航总是失败，所以消息传出来以后，人们不相信这次试航能够成功，还把这艘轮船叫作“富尔顿的蠢物”。

富尔顿没有灰心，而是充分准备，亲自操纵第一艘轮船下水，圆满地结束了这次试航。“富尔顿的蠢物”变成了“富尔顿的胜利”。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

成功——________ 结束——_______ 将来——________

【2】在文中的“”内填上适当的标点。

【3】判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）富尔顿的“克莱蒙特号”轮船试航成功了。_____

（2）富尔顿从小就喜欢科学和音乐。_____

（3）人们称富尔顿的轮船为“富尔顿的蠢物”，是表示敬佩之意。_____

【4】和以前的船相比，轮船最大的优点是_____________。“消息传出来以后”中的“消息”是指___________________。人们对待这个“消息”的态度是_________。

【5】你觉得富尔顿了不起吗？从他身上你找到了哪些成功的秘诀？请写下来。

_______________________

11、阅读短文，回答问题。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：______最快乐。”

他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：______最快乐。”

他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最

快乐。”

他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

【1】选一选。

A.耕地   B.采蜜   C.捉虫子

（1）啄木鸟说：“______最快乐。”   （2）水牛说：“______最快乐。”

（3）蜜蜂说：“______最快乐。”

【2】连一连。

田野里问   蜜蜂

小青蛙跳到   大树下问   啄木鸟

  花丛中问   水牛

【3】请按照第2、3、4自然段的格式，再自己设计一问。

他跳到______问______：“______，____________？” ______说：“__________________。”

【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？

______________________________________________

【5】你认为做什么事最快乐？

_________________________________________

12、阅读理解。

__________________

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”  

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。  

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。  

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。  

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂日本人，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”  

王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【2】联系上下文，解释词语。

想方设法：_______________________________________________________________

【3】王若飞狱中锻炼方法有：______________、______________、______________。

【4】用“_____”画出文中的过渡句。

【5】“我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”这里的“真理”指的是什么？

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【6】归纳文章的中心思想。

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13、我能读懂下面的短文，完成练习。

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才回来海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

【1】这篇短文有______个自然段。第三自然段有_______句话。

【2】这段话主要讲西沙群岛上有海鸟，其中最多的是____________，最大的是________。

【3】“成百上千”的意思是_____________________。

【4】用“______”画出文中具体写信天翁很大的句子。

14、阅读短文。

风寒感冒冲剂说明书

【药品名称】风寒感冒冲剂（孔府）

【主要成分】麻黄、葛根、紫苏叶、防风、桂枝、白芷、陈皮、苦杳仁、桔梗、甘草、干姜。辅料为蔗糖、糊精。

【性状】本品为棕褐色颗粒；气芳香，味香、微苦。

【适应症/功能主治】解表发汗，疏风散寒。用于风寒感冒，发热，头痛，恶寒，无汗，咳嗽，鼻塞，流清涕。

【用法用量】口服。一次1袋，一日3次。儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1．忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。2．不宜在服药期间同时服用滋补性中成药。3．风热感冒者不适用，其表现为发热重，微恶风，有汗，口渴，鼻流浊涕，咽喉红肿热痛，咳吐黄痰。4．糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者、孕妇或正在接受其他治疗的患者，均应在医师指导下服用。5．本品性状发生改变时禁止使用。6．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。7．请将本品放在儿童不能接触的地方。8．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【包装】8g*10袋/盒

【有效期】36个月

【批准文号】国药准字237025

【生产企业】山东孔府制药有限公司

【1】风寒感冒冲剂的保质期是（ ）

A．12个月

B．2年

C．18个月

D．3年

【2】“遵医嘱”的意思是（ ）

A．听医生的

B．按说明书

C．自己摸索

D．遵守医德

【3】下列哪种情况的病人，不能服用这种药？（ ）

A．糖尿病患者

B．风热感冒患者

C．心脏病患者

D．肝病患者

【4】“风寒感冒冲剂”适用于哪些症状的病人？

___________________________________

【5】乐乐边吃雪糕，边喝风寒感冒冲剂，请问他做得对吗？

___________________________________

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________

感叹句：____________________________________

（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？

陈述句：_____________________________________

感叹句：_____________________________________

（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

被字句：_____________________________________

把字句：_____________________________________

（5）太阳就要从天边升起来了。

拟人句：_____________________________________

比喻句：______________________________________

16、用下面的句子开头，试着说一、二句话。

车站上人真多。 ____________________

17、按要求改写句子。

1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

改为陈述句：_________________________

2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改为双重否定句：__________________________

18、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

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2．天上飘着雪花。（洁白的）

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19、按要求写句子

（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）

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（2）那条河很浅。（改为反问句）

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（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （换一种说法）

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

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20、按要求写句子.

1．小明学习好。小明乐于助人。(用关联词语将两个句子合成一句)

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2．兵兵送给小鱼一条清澈的小河。(改为“把”字句)

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21、习作。(30分)

心悦诚服   囫囵吞枣   豁然开朗 漫不经心   如饥似渴

不求甚解   语重心长   专心致志    受益匪浅   浮想联翩

如醉如痴   持之以恒

第一单元的学习结束了，在读书方面你一定受益匪浅吧！谈谈你对读书的反思与今后的打算吧！最好能恰当地运用上面的词语。