1、活学活用。
(1)语文是一段情,情中有辛弃疾“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的欢快喜悦;情中有孟浩然“__________,日暮客愁新”的思乡离愁;情中也有贺知章“少小离家老大回,______________”的无奈和感慨。
(2)面对突如其来的新冠肺炎疫情,一批又一批“逆行者”身体力行,毅然参与“战疫”。这种爱国情怀自古以来就流淌在每一个中国人的心中。爱国就是陆游笔下“__________”的崇高使命。
2、秦时明月汉时关,_____________________。
3、我知道一些有关自然风光的诗句。
明月松间照,_________________。(王维)
山重水复疑无路,______________________。(陆游)
______________________,水村山郭酒旗风。(杜牧))
4、读拼音,写汉字。
jiānɡ | nán | kě | yè |
________ | ________ | ________ | ________ |
5、查一查,填一填。
春节那天,表哥教我玩袋鼠蹦的游戏。我把脚shēn( )进袋子里,两只手揪住袋子边,双脚向前一跳,但是我kuà( )不出去,晃了一下,被袋子bàn( )倒了。表哥扶起我,说:“双脚并拢,跳的时候一定要放松。”我又试了一次,终于稳稳当当地站住了。
6、阅读下面的诗歌,
月
杜 甫
万里瞿唐①月,春来六上弦②。
时时开暗室,故故③满青天。
爽合风襟静,高当泪脸悬。
南飞有乌鹊,夜久落江边。
(注) ①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。
【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、古诗阅读
______________________,每逢佳节倍思亲。
______________________,遍插茱萸少一人。
【1】补全古诗
【2】这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》,诗句描写的是关于___________节的内容,表达了作者_______________的思想感情。
【3】请结合诗句内容思考,“少一人”指的是少了_______________。联系诗句内容发挥想象,后两句诗的意思是什么?请写下来。
______________________
【4】节日里都有很多风俗习惯,这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日,总把_______________”。我课外搜集到的节日诗词名句还有____________,___________。
8、阅读下面的诗词, 回答问题。
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时, 花市灯如昼。月上柳梢头, 人约黄昏后。
今年元夜时, 月与灯依旧。不见去年人, 泪湿春衫袖。
【1】解释词语。
灯如昼:____________ 约:____________
【2】说说词句的意思。
(1)去年元夜时,花市灯如昼。
________________________
(2)今年元夜时,月与灯依旧。
________________________
【3】这首词写的是中国哪一个传统节日?写出这个节日的传统风俗。
________________________
9、课内阅读。
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】用“ ”画出对李大钊外貌和神态描写的句子,说明李大钊受过酷刑的词语是 ,“平静”说明 ;“慈祥”是李大钊 的态度。
【2】为什么父亲脸上的表情非常安定,非常沉着?下列分析错误的一项是( )。
A.他的心被一种伟大的力量占据着。
B.因为他想用自己的安定、沉着影响亲人,让他们化悲痛为力量。
C.因为法官非常严厉。
【3】请用“﹏﹏”画出与“十几天过去了,我们始终没看见父亲”相照应的句子。
【4】通过对李大钊的描写,表现了李大钊同志怎样的品质?
_______________________________________
10、阅读。
做豆腐
姥姥家所在的村庄是远近闻名的豆腐村。星期天,我去姥姥家玩,就亲自做了一次豆腐。
首先,拣黄豆。姥姥和我把大盆里昨天泡好的有斑点的、腐烂的黄豆都栋了出来,确保大豆个个圆润饱满,这样做出的豆腐质量才有保证。之后,姥姥把大豆淘洗干净,再根据比例加入适量的水。
然后,榨豆浆。姥姥按下豆腐机的开关,在“轰轰”的响声中,我拿起一小盒黄豆倒入豆腐机上面的入口处。随着大豆缓缓下坠,豆腐机左边的管子里流出浓白的豆浆,淌入下面的大盆里;右边的槽里则出豆渣,掉进下面的大盆中。我一次次地弯腰舀豆,提腰添豆,大盆里的黄豆越来越少,大盆里的豆浆越来越多,我则越来越累。姥姥心疼地说:“妮子,歇会儿吧。”我却固执地非干完不可。终于,添完了最后一盆豆,我浑身如散了架似的,瘫坐在地上。姥姥却没有关掉机器,反而舀起豆渣来。见我迷惑不解,姥姥笑着说:“豆渣还得过两遍,才能碾干净。”
接着,我和姥姥把豆浆倒入大锅里,开始煮豆浆。金黄的火苗欢快地舔着锅底,豆浆沸腾了,锅里冒起了一团团白沫。姥姥不再烧锅了,进屋拿了一瓶葡萄糖溶液,往锅里边倒边对我说:“过去都是卤水点豆腐,那样做出的豆腐( )发苦,( )对身体有害。现在人们都用葡萄糖了。”葡萄糖有什么作用呢?”我好奇地问。“起凝结作用,可以让煮好的豆浆变成豆腐。”姥姥又用棍搅拌着豆浆说。
最后,我和姥姥把豆浆舀出来,倒在大盆里晾凉,这时豆浆已经快变成白色的固体了。姥姥又把它们舀在两个铺着布的长方形木框里,用布裹好,压上木板、石块儿。这样要至少等待两个小时,使里面的水分渗出来,豆腐就做成了。
通过这次做豆腐,我深深地体会到:樱桃好吃树难裁,豆腐好吃不好做。
【1】联系上下文,解释词语。
远近闻名:____________________
迷惑不解:____________________
【2】辨字组词。
添( ) 舔( ) 凉( ) 晾( )
【3】在文中括号内填上恰当的关联词。
【4】读了文章我知道了做豆腐一共分四步,依次是:_______、____、__________、_______。
【5】做豆腐过程中,必须加入一种东西,你知道是什么吗?它的作用是什么?
___________________
【6】本文采用了__________结构,完整地记述了做豆腐的过程。通过这次体验,“我”的感受是什么?请把原文中的句子抄写在下面。
____________________
11、阅读理解。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】这一段话有(_____)句话。
【2】这段话中的“她”是指(______)。
【3】这段话写到的春天的景物有( )、( )、( )、( )、( )和( )
12、读文章,做后面各题。
你必须有一样拿得出手
林夕
我的一位商界朋友,45岁的时候,移民去了美国。
他到美国后3个月去移民局申请绿卡。一位比他先到美国的朋友好心地提醒他:“你要有耐心等,我申请都快一年了,还没有批下来。”他笑笑说;“不需要那么久,3个月就可以了。”
朋友用疑惑的目光看着他,以为他在开玩笑。
3个月后,他去移民局,果然获得批准,很快拿到了绿卡。
他的朋友十分不解:“你年龄比我大,钱没有我多,申请比我晚,凭什么比我先拿到绿卡?”他微微一笑,说:“因为钱。”
“你来美国带了多少钱?”
“10万美元。”
“可是我带了100万美元,为什么不给我批反而给你批呢?”
“我的10万美元,在我到美国的3个月内,一部分用于消费,一部分用于投资,一直在使用和流动。这个,在我交给移民局的税单上已经显示出来了。而你的100万美元,一直放在银行里,没有消费变化,所以他们不批准你的申请。” 原来如此。
你要对美国的社会经济发展有益,美国才会接纳你。在美国拿绿卡,只有两种人可以:一种是来美国投资或消费;还有一种,就是有技术专长。
这位商界朋友前不久回国,给我讲了他在美国移民局亲眼目睹的事,使我更深刻地了解了美国。
他在美国移民局申请绿卡的时候,曾经遇到一位青年妇女,从她被晒成古铜色的皮肤可以断定她是一位户外工作者。出于好奇,他上前和她搭话,一问才知,她来自中国北方农村,因为女儿在美国,才申请来美。她只读完了小学,汉语都表达不好。可就是这样一位英语只会说“你好”、“再见”的中国农村妇女也在申请绿卡。她申报的理由是有“技术专长”。移民官看了她的申请表,问她:“你会什么?”她回答说:“我会剪纸画。”说着,她从包里拿出一把剪刀,轻巧地在一张纸上飞舞,不到3分钟,就剪出一群栩栩如生的各种动物图案。美国移民官瞪大眼睛,像看变戏法似的看着这些美丽的剪纸画,竖起手指,连声赞叹。这时,她从包里拿出一张报纸,说:“这是《农民日报》刊登的我的剪纸画。” 美国移民官员一边看,一边连连点头说:“OK”。她就这么“OK”了。旁边和她一起申请而被拒绝的人又羡慕又嫉妒。这就是美国。你可以不会管理,你可以不懂金融,你可以不会电脑,甚至你可以不会英语。但是,你不能什么都不会!你必须得会一样,你要竭尽全力把它做到极限。这样,你就会永远OK了!
【1】标题中“拿得出手”是什么意思?
__________________________________
【2】为什么“我”的商界朋友去美国申请绿卡三个月就拿到了,而那位比他先到美国的朋友申请快一年了还没有拿到?
__________________________________
【3】什么人可以在美国拿到绿卡?中年妇女“只读完了小学,汉语都表达不好”,为什么能拿到绿卡?
__________________________________
【4】读了这篇文章,你懂得了什么?
__________________________________
13、听力测试。(10分)
(1)萧伯纳是 国著名的 家。他在访问苏联的时候每到一处都要出去走走看看是为了 (3分)
(2)听完苏联小姑娘的话,萧伯纳竟一时手足无措,他会对小姑娘说些什么?(4分)
(3)读完短文你最想说的是什么?想一想,再写下来。(3分)
14、阅读理解。
有一天,我起得很早去( ),发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细( ),发现蒲公英的( )是合拢的。原来,蒲公英的花就(向 像)我们的( ),可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
【1】把括号里不正确的字划去。
【2】给最后一句话加上标点。
【3】从文中找出一对反义词:(_______)――(______)
【4】给文中( )填上合适的字词。
15、照样子,用加点的词语写句子。
(1)叔叔,请您帮帮忙,高处那本书我够不着。
__________________________________________
(2)我看见喜鹊妈妈站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________________________
16、我会把词语排列成句子。
地方 打滚 凉快的 在 小马
17、按要求改写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
(2)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(缩写句子)
(3)敌人的神机妙算被我们识破了。(修改病句)
(4)高粱的全身具有鲜明的个性。(改为双重否定句)
18、扩句
(1)鱼儿在水里游来游去。 → ( )鱼儿在水里( )游来游去。
(2)树上挂满了果实。 → ( )树上挂满了( )果实。
(3)同学们在教室里写作业。 → 同学们在( )教室里( )写作业。
19、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
____________________
20、我会把画“ ”的部分改成成语。(4分)
(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。 ( )
(2)老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。 ( )
(3)饭罐已经没有一点儿东西。 ( )
(4)刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。 ( )
21、表达与交流。
童年是一幅五彩缤纷的画卷。童年里包含着我们的快乐、伤心、苦恼……每一次经历都给我们留下特别的滋味。童年的哪一次经历最让你难忘?请你将它写下来。要求:题目自拟,把事件的重点部分写具体,写出真情实感。
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