海南省儋州市全市2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、补充词语

例：胆小如（鼠）

惊弓之( )                       狼吞( )咽                  ( )飞凤舞

2、写出成语中主要的历史人物。

三顾茅庐__________ 四面楚歌_________ 七步成诗__________

3、根据《燕子》这篇课文内容完成练习。

1．根据课文内容选择。

第一自然段：____　 　第二自然段：____

第三、四自然段：____ 第五自然段：____

A．写燕子为春天增添了生趣。

B．写燕子的外形特点。

C．写燕子停歇时的情景。

D．写燕子的各种飞行姿态。

2．作者在课文中描绘了充满生机的______的景色，赞美了活泼可爱的______，表达了对______和______的喜爱之情。

4、读一读，填一填。

《____________》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，描述了魏、蜀、吴三国间的争斗；《____________》是以宋江起义为背景的章回体长篇小说；《____________》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说；《____________》又名《石头记》，被列为中国古典四大名著之首。

5、写出加点字的意思。

1．虽与之俱学，弗若之矣。

_______________

2．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

_______________

3．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

________________

4．行道迟迟，载渴载饥。

________________

6、阅读

十一月四日风雨大作①（其二）

〔宋〕陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。

【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。

【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。

【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。

【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（       ）

A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。

B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。

C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。

D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。

【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。

________________________

7、阅读理解。

田园乐

[唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。

【1】“朝”在诗中的读音为： ______。

【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________

诗句意思：________________________________

8、课内阅读我会做。

_____明月____，疑是______霜。

举头望_______，低头________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是 ________代________________。

【3】“举头望明月”中“举”的意思是(　　)。

A.抬起 B.全部

9、阅读材料，完成练习。

【1】这款纸巾每包有（ ）张纸。

A.100 B.200 C.300 D.400

【2】这包纸巾的生产日期是（ ）

A.2020年8月1日 B.2019年7月1日

C.2020年7月1日 D.不知道

【3】生产这款纸巾的主要原料是（ ）

A.再生纸浆 B.原生木浆 C.竹浆 D.不确定

【4】如果你想了解这款纸巾的更多信息，你可以怎样做？至少写出两种方法。

___________________________________________________________

10、读儿歌，完成老师的要求吧。

云姑娘

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。

云姑娘的衣服真好看。

【1】短文一共有____个自然段，第二自然段有________句话。

【2】我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。我还知道表示颜色的词语有 、 、

【3】我能从文中找出下面词语的反义词。

晚——（______）   黑——（______）   下——（______）

【4】文中有一名话赞美了云姑娘的衣服，我能在文中用“   ”画下来。

11、课内阅读。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

【1】文中的省略号省略了_____________。

【2】作者通过描写月、____、____、____等景物，寥寥几笔便勾画出一幅静谧而美好的山村月夜图。

【3】仿照短文中的句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

_________________________

12、课外阅读。

迷途笛音

①那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。

②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晩餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地鸣鸣大哭起来……

④突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗？

⑤“你好，小家伙儿，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”

⑥我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

⑦“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

⑧卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

⑨当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩儿强烈的自尊。

【1】读短文，填一填。

（1）词语“一箭之遥”是说小山坡离“我”家________________。

（2）故事的起因是_________________。

（3）故事的结果是_________________。

【2】阅读的时候我们要动脑筋思考，积极提出问题。读了文章最后一个自然段，我提出的问题是_______________________________

【3】读句子，体会作者的描写表现了人物怎样的心情，写在后面的（   ）里。

（1）像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（______）

（2）突然，不远处传来了阵阵柳笛声，我像找到了救星，急忙循声走去。（______）

（3）我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……（______）

【4】关于卡廷用心之良苦，下列说法不正确的一项是（   ）

A.卡廷听到“我”的哭声便判断“我”可能迷了路，吹响柳笛让“我”能循着笛声找到他。

B.卡廷要送“我”回家，但是他不愿意在“我”面前扮演“救星”的角色。

C.卡廷问“你是出来散步的吧？”是在主动为“我”找借口，维护“我”的自尊。

D.卡廷削柳笛送给“我”是因为他喜爱小孩子。

【5】文中“我”对卡廷的称呼由最初的“乡巴佬卡廷”变成了后来的“卡廷先生”，为什么会有这样的变化？

__________________________________________

13、精彩片段

拇指姑娘(节选)

“寒冷的冬天就要来了。”小燕子说，“我要飞到遥远温暖的国度去。你愿意跟我一块儿去吗？你可以骑在我的背上，用腰带把你系牢。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走——飞过高山，飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽，那儿永远只有夏天，那儿永远开着美丽的花朵。跟我一起飞吧，你——甜蜜的拇指姑娘。当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！”

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度。那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。 树林里到处挂着柠檬和橙子。空气里飘着桃金娘和麝香草的香气。路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。

燕子越飞越远，风景也越来越美丽。在一个碧蓝色的湖边，有一丛可爱的绿树，树丛里有一幢白色大理石砌成的古代宫殿。葡萄藤围着宫殿高大的圆柱生长，在这些圆柱的顶上有许多燕子巢，其中一个就是这只燕子的住所。

“这儿就是我的房子，”燕子说，“下面长有许多美丽的花儿，你可以选择一朵，我把你放在上面。这样一来，你可以想怎么住就怎么住了。”

“好极了！”拇指姑娘拍着手说。

【1】选文描写了__ __带着__ 到温暖的充满__ 的国度，摆脱了__ __。

【2】联系上下文或者生活实际，说说文中带点词语的意思。

(1)当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候，是你救了我的生命！

__________________________

(2)她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上。

___________________________

(3)路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿嬉戏。_______________________

【3】结合童话故事内容，说一说拇指姑娘是个怎样的人。(可多选)　　(　　 )

A. 拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却有着伟大高超的理想。

B. 她有一颗非常善良的心，尽一切力量救活了生命垂危的燕子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。

C. 她讨厌田鼠和鼹鼠的生活，讨厌在庸俗、自私、没有阳光的泥巴底下过日子，向往光明和自由。

【4】拇指姑娘跟随燕子来到温暖的国度之后，会遇到什么奇特的事情呢？

____________________________________

14、阅读理解。

父亲说：“花生的好处（chǔ   chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ   lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨   辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】写出下列词语的反义词。

爱慕——( )       有用——( )        好处——( )

【2】写出下列词语的近义词。

可贵——( )     体面——( )        爱慕——( )

【3】父亲把花生和( )、( ) 、( )相比，说明花生没有__________，却具有_____________________。

【4】下面对父亲的话理解正确的一项是（            ）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

【5】画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的________________________的精神。

【6】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要______，不要__________________的人。

【7】按要求改写句子。

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）

____________________________

（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_________________________________

【8】对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？          

_________________________________

【9】在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？

________________________________

15、按要求完成下列句子。

（1）他被一个肥胖的便衣侦探拉着。（改为“把”字句）

__________________

（2）老班长说：“我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）

_________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩写句子）

________________

（4）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

_________________

16、扩写句子。

例：救援队完成任务。

中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

（1）同学们看电影。  

（2）小兔子啃着胡萝卜。

17、按要求写句子。

(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)

(2)沙地里种着西瓜。(扩句)

(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。   (修改病句)

(4)写一句你知道的鲁迅的名言。

(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。   (调换词语顺序,使句子意思发生变化)

18、我会照样子写句子。

例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。

1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、按要求完成句子练习。

（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_________________________________

（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

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20、双重否定句改成肯定句。

1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

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2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。

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3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。

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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。

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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。

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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。

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21、快乐习作。

在山谷中有一群仙子，她们决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。有一朵待开的蓓蕾，是天之骄子，特别蒙受仙子们的照顾，仙子们让它自行决定要开成什么颜色，什么模样，让它自由选择。没想到，那朵蓓蕾因为选择太多了，最后什么也决定不下来。在花季过了之后，仙子们在山谷中发现了一朵未开放便枯死的蓓蕾——它始终没法作出任何选择。

其实，在人生的道路上，也要面对许多机遇，作出许多选择，请以“选择 ”为题，写一篇作文。

要求：1．在横线上填上：恰当的词，例如：勇气、信心、善良、坚强。2．字迹工整，卷面整洁。