海南省三沙市南沙群岛2025年高考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、照样子，加偏旁，再组词。

例：中——冲——（冲出）

寺——（_____）——（_______）   土——（_____）——（_______）

羊——（_____）——（_______）   弓——（_____）——（_______）

2、近义词。

讨厌——（_______） 成绩——（_______） 警戒——（_______）

尖锐——（_______）   凄惨——（_______） 慈爱——（_______）

反抗——（_______） 欺侮——（_______） 预备——（_______）

警告——（_______） 严肃——（_______） 譬如——（_______）

从容——（_______） 侍候——（_______）   高傲——（_______）

3、根据课文内容填空。

不同的花开放的时间是不同的……七点，睡莲从梦中_________；中午十二点左右，午时花_________；下午三点，万寿菊欣然_________……月光花在七点左右展开自己的_________……昙花却在九点左右_________……

4、结合注释读古文，用自己的话写下来。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。

（1）我所欲也：____________________________________

（2）熊掌：___________________________________

（3）亦：____________________________________

（4）二者：____________________________________

（5）兼：_________________________________

（6）舍：_________________________________

（7）取：___________________________________

（8）生：__________________________________

（9）义：__________________________________

5、读一读《人字歌》，再动脑筋填汉字。

言字遇人传（____）息，子字遇人要（____）细。

主字遇人有（____）处，专字遇人讲（____）统。

木字遇人就（____）息，昔字遇人（____）东西。

呆字遇人（____）平安，本字遇人练身（____）。

山字遇人活神（____），火字遇人好（____）伴。

6、课内阅读

静夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

在正确的说法后打“√”。

（1）《静夜思》是唐代大诗人李白写的。（ ）

（2）《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。（ ）

（3）诗中“疑”的意思是：

怀疑（ ）； 好像（ ）； 不能解决（ ）

（4）诗中“举”的意思是：

提出（ ）； 兴起（ ）； 抬起（ ）

（5）诗中“思”的意思是：

想办法（ ）；思念（ ）； 希望（ ）

7、课内阅读。

_____________

（宋）苏轼

暮云收尽溢清寒，

银汉无声转玉盘。

_____________,

_____________。

【1】将这首词的题目和内容补充完整。

【2】“银汉”本来就是无声的，词人却还要写“银汉无声”。对此，你认为下面的理解对吗？给对的打“√”，错的打“×”。

（1）写出了月明星稀、银河淡远的情景。（______）

（2）这样写是多余的，内容显得重复。（______）

（3）词人是想用“银汉无声”来表达银河本来应该有声，但因为十分遥远，人们听不到声音，因此也就“无声”了。（______）

【3】词的后两句表达了词人（   ）

A. 对仕途顺利的自豪之情。

B. 与弟弟不忍分离和对弟弟的真挚情感。

C. 对美好月色的喜爱和赞美之情。

8、古诗积累

《悯农》二首是唐代诗人李绅的早期创作的一首五言古诗，收录于《全唐诗》中这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。

《悯农》二首

其一

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

9、带着问题来读书。

（1）本文的记叙顺序是_________________________________________。

（2）读课文，再从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。(得意 信任 醒悟 悔恨 失望)思想感情变化过程是( )→( )→( )。

10、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（   ）家门，（   ）田野，去（   ）春天。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这些词语都是表示（_____）的词语。

【3】我也能写出这样的词语：_________ _________ _________

11、课外阅读，回答问题。   

_____________

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，______甜的，______着绫罗绸缎，______着鸟笼，______着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。

财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。

财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】给短文加上合适的题目并写在横线上。

【2】选择恰当的字，填在文中的括号里。   

穿   牵   喝   提

【3】在文中找出下列词语的近义词。   

讥讽——________  欢快——________  使劲——________

【4】财主不快乐的原因是（     ）

A．他吃不饱穿不暖。

B．没有人跟他玩。

C．他不劳而获，生活没有意义。

【5】你认为什么才是真正的快乐？       

_______________

12、课内阅读。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（        ）谁怎么呼唤，它（        ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（        ）把老鼠等出来（        ）！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】在选文空白处填上合适的关联词。

【2】结合选文，总结一下猫的古怪体现在哪些方面？

__________________________________________

【3】用“ ”画出表现小猫“尽职”的语句。

【4】对加点的语气词“吧、啊、呢”的表达效果，理解不正确的是（     ）

A．这些词使句子读起来更自然、亲切。

B．这些词可有可无，去掉后表达效果不受影响。

【5】选文第3段中“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？

___________________________________

13、给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1、写出下列词语的反义词。

摇摇欲坠——（ ）   小心翼翼——（ ）

2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”

这句话中的“置之度外”的意思是_____________________________________，这句话的意思是________________________________________________________

3、这篇短文表现了人物的什么品质？

___________________________________________________________________。

4、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān   shàn）子，扇（shān   shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“√”给加点的多音字选择正确的读音。

【2】文段的中心句是：____________。

【3】用“____”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。

【4】秋天的雨还有很多美丽的色彩，仿照文中的句子写写你看到的秋天。

秋天的雨把________给了______。你看，____________。

15、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

16、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

17、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）

_________________________________

18、句子练习。

1．把下面的句子改为陈述句。

为人类造福，有什么错？

________________________________________________________________________

2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

________________________________________________________________________

19、按要求改写句子。（10分）

（1）葱郁的树丛，掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）

（2）颐和园的景色很美。（改为感叹句）

（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）

（4）房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”（改为第三人称转述）

（5）我们来到公园，观赏美丽的情景。（修改病句）

20、句子转化器。

（1）鹰和蜂鸟进行斗争。（扩句，最少在两处扩充）

（2）蜂鸟在空中翻转盘旋。（改写成比喻句）

（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。（改成“把”字句）

21、看图写话。（写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？

他们之间可能会说些什么？）（10分)