福建省南平市建瓯市2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、看拼音写词语，注意把字写规范。

pái huái　　　　       zhǒng zhàng　　　       dǎo méi

( )　　　       ( )　　　       ( )

yán jùn　　　　　       xī shēng　　　　　       bō li

( )　　　       ( )　　　       ( )

2、写出意思相反的词语。

热   笑 明   白

放 忙 远 甜

3、课文传真。  

（1）《学会合作》让我想起了名言警句：________。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：________。  

（2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“________，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“________，________”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是________，是________。世世代代的烟台人在这里上演着________。”  

（3）“________，________”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招________，________。告诉我________。  

（4）《夏日绝句》中作者________，“________,________”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：________（谁），关于他的成语故事有________、________等。我还会默写她的另外一首词“常记________，________。兴尽晚回舟，________。争渡，争渡，________。”  

（5）大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了________。

4、辨字组词。

砖（ ）  陡（ ）  魄（ ）

转（ ）  徒（ ）  魂（ ）

5、引经据典。（补充句子，并背诵。）

【1】_____________，诲人不倦。

【2】温故而________。

【3】___________，必有我师焉。

【4】知之为知之，___________，是知也。

6、课外阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”，

（1）土膏：A．膏药。（ ） B．泥土滋润状。（ ）

（2）晌：A．晌午。（ ） B．不多时。（ ）

【2】这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。

【3】用自己的话写出后两句诗的意思。

______________________________________________

【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

______________________________________________

【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

______________________________________________

7、补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

【1】补全古诗。

【2】本诗题目的意思是__________________________。

【3】这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

【4】诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”

8、阅读古诗，完成习题。

示   儿

A． ，B． 。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】先将A、B处的古诗句补充在下面的横线上，再用自己的话说说它在文中的意思。

A．___________________ B．____________________

意思：____________________________________

【2】《示儿》的作者是_______代___________。我从题目了解到的信息是____________。

【3】解释下列字词。

①九州：___________ ②但悲：_____________ ③王师：______________ ④乃翁：_____________

【4】下列诗句与“但悲不见九州同”表达主题相近的是（            ）

A．一万年太久，只争朝夕

B．西湖歌舞几时休

C．我劝天公重抖擞

【5】临终前诗人的遗憾是______________；诗人的遗愿是__________________（用原句回答）这首诗表达了诗人___________________________的思想感情。

9、阅读理解。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没有理会，却好像发现了什么奇妙的东西。“爸爸，你雨越下越大，本来我要去同学家玩，这下只好罢了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。

看！屋檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不上来，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’咱们这房子已有几十年了，雨点的力量很小，但是长年累月，总滴在一个地方，渐渐地就打出窝来了。”爸爸又说：“无论干什么事，有了这种水滴石穿的精神，一定会成功的。”

听了爸爸的话，我心里想，要永远记住这“水滴石穿”的启示。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

倾盆大雨________

理睬________

惊讶________

【2】联系上下文解释词语。

长年累月________ 水滴石穿________

【3】这篇短文告诉我们什么道理？（ ）

A．雨点的劲儿很大，能把石头打出窝窝来。

B．雨点的力量很小，但是长年累月总滴在一个地方，渐渐地就能打出窝来。

C．无论干什么事，有了水滴石穿的精神，一定会成功的。

【4】给文章加个题目，写在横线上。

________________

10、阅读课文选段，完成后面习题。

《少年闰土》（节选）

深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， ，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】请把上面文段中的句子补充完整。

【2】读文段时，你想到了怎样的画面？

_____________________

【3】请把描写环境和人物的句子抄写下来。这样表达的好处是_____________。

（1）描写环境的句子：_____________

（2）描写人物的句子：______________

【4】读完这段话，少年给你留下怎样的印象？

_________________________

【5】本文段节选自鲁迅的《故乡》，请写出一句鲁迅的名言。

_______________________

11、阅读

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】家乡的桂花的作用是____________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________的桂花更香。

【2】“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好，为什么？

________________________________

【3】母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

________________________________

12、读诗歌，回答问题。

  海上的风

  海上的风是花神，   海上的风是大力士，

  他一来，   他一来，

  就绽开万朵浪花……   就送走万片渔帆……

  海上的风是琴师，   海上的风是狮子，

  他一来，   他一吼，

  就奏出万种歌声……   就掀起波浪滔天……

1．这首诗共有_________小节。

2．这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。

3．你喜欢海上的风吗?为什么?

  _____________________________________________________________________

13、课内阅读。

猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

【1】解释“屏息凝视”的意思。

_________________

【2】这段话的写作结构是(　　)。

A. 先分后总   B. 先总后分   C. 先总后分再总

【3】猫性格古怪表现在哪里呢?请写一写。

___________________

【4】用“　　”画出表现猫贪玩的句子。

__________

14、听听这小溪

春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。

初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨．我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。

我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时候，我俩是深相契连的。

天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路（ ）过青山，（ ）过原野，蓦然发现溪边的小花（ ）了苞，小草（ ）了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣．便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！

什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！

【1】从下面选择合适的动词，填在第四自然段中的括号内。

结   穿   行   冒

【2】第二自然段中加点的“生动的音符”指的是_______________；第四自然段中加点的“好消息”指的是______________。

【3】小溪的脚步“迟缓沉重”指小溪的_______状态，“轻快流畅”指小溪的_______状态。

【4】从第三自然段中找出与文中最后一自然段中画线句子相照应的句子写下来。

_______________________________

【5】文中作者主要用了什么写法把小溪写得活灵活现的？你是从哪些地方看出来的？列举出一处。

_______________________________

15、按要求改写句子。

1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句：________________________________________

2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句：______________________________________

16、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

  _____________________________________________________________________

2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

17、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

18、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。

1.我把雨洒在山上的田地里。

_________________________________

2.我把秋千挂在彩虹桥上。

____________________________________

3.爸爸把我的画贴在墙上。

___________________________________

4.我把小猫抱起来。

________________________________

19、根据提示写句子。

（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（2）看病还用学吗？

改成陈述句：  

20、把下列句子改成把字句和被字句。

1．少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

把字句：_________________

被字句：_________________

2．熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

把字句：_________________

被字句：_________________

21、习作。

周末你逛过宠物市场吗？平时你去过附近的宠物店吗？你参加过宠物领养处的活动吗？在那里你看到了什么？经历了什么？请任选一件事，自拟题目写一写，表达出你的真情实感350字左右。