1、听答练习。我会认真听老师读短文,把正确答案的序号填在横线上。
①果园 ②花园
我们村种了许多果树。春天,我们村成了______。秋天,我们村成了______。
2、对联练习。
【1】有一副对联颂扬丝绸之路。请你用下列词语写下联。
丝绸万匹 欧亚 谱新章 越雄关
上联:穿大漠尘沙千里古道载史册
下联:________
【2】与“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )
A. 云傍马头生 B. 山高月上迟 C. 春到鸟能言
3、比一比,再组词。
悔(______) 律(______) 拨(______) 煌(______)
诲(______) 津(______) 拔(______) 蝗(______)
捧(______) 衰(______) 畔(______) 噪(______)
棒(______) 蓑(______) 伴(______) 躁(______)
4、按要求填写古诗句。
(1)同样是描写春天的美丽景色,杜牧在《江南春》中是这样写的:"_____________________。”而程颢在《春日偶成》中则是这样写的:“__________________。”
(2)人们常用"黄河之水天上来,奔流到海不复回。"来赞美黄河的雄伟气势,你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?(任选一种写一句诗)
A.庐山 B.小草 C.荷叶 D.春雨
________________
(3)古诗中的儿童天真可爱,《小儿垂钓》中“ _______________。“写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心。描写儿童的诗句还有“________________”等。
5、将下面的字母补充完整。
6、我的中国心
河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。
流在心里的血澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。
【1】【理解含义】标题中的“我”指_________,“中国心”指_________________
【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”?
____________________
【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗?为什么?
__________________________
【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱,请从中任选一句进行赏析。
_______________________________
7、阅读古诗,完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕。
______________,
_______________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】诗中墨梅的特点是__________________、__________________。
【3】对“清气”这一词语理解不正确的一项是( )
A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B.暗喻人之清高自爱的精神。
【4】墨梅的品行体现在(用诗句填空)“__________,________”,诗人看起来在赞美墨梅,实际上是借梅花表达自己_______的品格,这种写法是________。
【5】如果你是本诗作者,站在《墨梅》图前,你会想到什么呢?
______________________________________
8、我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______,
____________爱晴柔。
小荷才露__________,
______蜻蜓________。
9、读一读,回答问题
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
【1】这段话共有_______句话。
【2】填一填。
一________乌鸦 一________石子
【3】“渐渐”的意思是________。(填序号)
①轻轻 ②慢慢
【4】乌鸦把________放进瓶子里,水面________,它就喝着水了。
10、阅读理解
魂飞陷阱
在我们山区,每逢暑假,小孩子都要帮大人干点活儿,这不,我的好朋友志辉来约我了,我立刻带上竹篮、铲子,和他顺着蜿蜒小道上山掘笋。
钻进竹林,真好玩啊!一缕缕阳光从密密匝匝的竹叶缝隙中穿过,投影在地上就像一串串鸡蛋。黄莺在枝头排练节目,溪水在岩石上叮叮咚咚地弹着琵琶。地面上铺着厚厚的竹叶,踩上去像弹簧床。我兴奋得像一只撒欢儿的羊羔,举着铲子四处蹦跳。刚跑了没几步,忽然脚下踩了个空,我一个鲤鱼打挺,双手随惯性向后一甩,铲子正巧插进坑洞边的土中。我抓紧铲柄,双脚悬空,低头一看,惊叫一声:“妈呀,陷阱!”洞底的竹扦子插得就像成年人生日蛋糕上的蜡烛,树叶簌簌往下掉,一股寒气直逼心头。我吓得拼命大叫:“救命,救命啊!”志辉正低头掘笋,突然听见惊叫却不见了我的人影,他慌忙奔过来,俯身一看,发现我正处于千钧一发的时刻,便“啊”的一声跳起来,逃走了。
求生的本能支撑着我。我腾出一只手想抓住坑洞边的草藤,不料刚一动,铲子边的泥块便噼噼啪啪地落下来,我不敢再动了,只好用脚踩着粗糙的洞边,以减轻手臂的承受力。竹林中,余晖消失了,山谷中回荡着我的惨叫。我低头望一望陷阱,一支支竹扦子就像猛兽的獠牙,似乎在颤动、在呐喊:“掉下来呀!快掉下来呀!让你变成一个马蜂窝!”偏偏我的脑中又闪出一个可怕的念头:要是真的掉下来一只野兽,那还得了!我吓得更是浑身酥软。这时,一个幽幽的声音从半空中传来,我的身子也飘飘然飞出了洞口。“啊!你不是小山子吗?三年来怎么一点儿也没长高呀?”小山子叹了口气说:“我还能长高吗?三年前的今天我不幸掉进陷阱,竹扦子戳进我的肺,妈妈不忍心拔出竹扦子,在送我去医院的路上,我就……不想三年之后,陷阱边还没插警告牌……”说着,他就来抓我的手,我害怕得大声叫起来:“我不要死!我不去!……”
“兰心,别怕,大叔来救你了!”啊!是志辉的爸爸。他探进来半截身子,抓住我的手,洞口外的志辉和爷爷拽着他的双脚,大家像猴子捞月般地把我拖了上来。
“好危险哪!这孩子竟然没事,真是命大!”来看我的邻居都这样说。爸爸说:“劫后余生,这是不可多得的生活体验,也是你人生中一笔可贵的财富!”
【1】“我”和志辉去竹林干什么?( )
A.看羊羔 B.掘笋
C.玩耍 D.赏景
【2】“千钧一发的时刻”指的是( )
A.小山子遇险的时刻。
B.脑中闪过可怕念头的时刻。
C.志辉正低头掘笋的时刻。
D.“我”掉进陷阱的时刻。
【3】画“﹏﹏”的句子,作者运用什么写作手法来体现“我”害怕到极点的心理?( )
A.联想 B.对比 C.比喻 D.排比
【4】有人说,第二自然段描写竹林美的句子跟文章主题矛盾,你是否同意这种观点?请结合文章内容说明理由。
____________________________
【5】画“____”的句子用了什么修辞手法,有什么作用?
____________________________
11、阅读片段,完成练习。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数( )目不可计数( )。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
【1】给文段中加点的字注音。
【2】从文段中找出下面词语的近义词。
(1)靠近——(______) (2)面貌——(______)
(3)震动——(______) (4)数不胜数——(__________)
【3】读选文的第1自然段,我感受到这是一棵________的榕树。读选文第2自然段,我感受到这是一棵________的榕树。这两个自然段都是________(静态 动态)描写。
【4】从选文中画横线的句子,我感受到__________,表达了作者__________的思想感情。
【5】作者用“这美丽的南国的树!”这句话直接赞美了榕树,请你也用一句话来赞美这棵大榕树。
_______________________________
12、课外阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。三太子一死,现出了原形,原来是条小白龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
【1】下列词语中有三个是写龙王父子很坏的,有一个不是,这个词是( )
A.胡作非为
B.滔天巨浪
C.称霸一方
D.作恶多端
【2】阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是( )
A.哪吒喜欢闹着玩。
B.夜叉打扰了哪吒洗澡。
C.龙王父子太坏,害得老百姓无法捕鱼。
D.哪吒想试试他的两件法宝的威力。
【3】根据课文内容,下面说法不正确的是( )
A.三太子是东海龙王的儿子
B.三太子本是一条小白蛇
C.夜叉在龙宫负责巡海
D.混天绫能喷出火焰
【4】从文中找出一处你觉得想象神奇的句子,抄下来。
____________________
【5】这个故事中哪个人物给你留下的印象最深刻?为什么?
_____________________
13、阅读课外短文,并作答后面的问题。
荷花
每当我去公园玩,总要去池子边观赏那洁白的荷花。荷花,它出污泥而不染,总是保持着自己洁净的本色。
荷花的花瓣,呈瓜子形,洁白似玉,花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。远远看去,荷花的花瓣组成了一个精巧的五色摇篮,莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过,荷花左右摆动,就像慈爱的母亲在摇着摇篮,哄自己的孩子入睡。
荷花下面是一杆碧绿的茎,一直插到水下的污泥里,再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。清澈(chè)的水面上,漂浮着一片片荷叶,上面托着几颗水珠,那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍,从荷叶这头滚到那头,真有趣。
荷花真美,让人越看越爱。我爱荷花!
【1】这篇短文是围绕____________________来写的。(用文中语句作答。)
【2】短文的第二自然段具体写了荷花的样子和____________,第三自然段描写了____________、莲藕和____________。
【3】写出文中你喜欢的一个句子,并说说你喜欢的原因。
句子:____________________
喜欢的原因:____________________
14、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】画横线的句子从鸟的_______、鸟的_______、鸟的______这三方面描写了鸟喧闹的景象。
【2】“应接不暇”是什么意思?用横线画出表现“我”的眼睛应接不暇的句子。
______________________________
【3】“昨天是我的眼睛骗了我”这句话是说昨天不是_______,而是___________。
【4】选文最后一句话中出现了两次“鸟的天堂”,你是怎样理解的?
___________________________
15、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼,身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
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16、例:蓝蓝的大海很美丽。
蓝蓝的大海多美丽啊!
冬天不下雪没意思。
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17、按要求写句子。
(1)电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)
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(2)真猜不着了,我告诉你,歌剧,刘三姐,没看过吧?(修改病句)
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(3)电话人人都会打。(改成反问句)
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(4)打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)
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18、按要求改写句子。
像这样的教师,我们怎么会不喜欢她?
改写成双重否定句:
改写成陈述句:
19、我军的伤员陆续从火线上抬下来。(用加点的词写句话)
_______________
20、照样子,写句子。
例:我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
我________________,我觉得_______________
21、写作。
2020新年伊始,新冠肆虐,危难之间见真情,无数平凡的“英雄”创造着不平凡,有一线冲锋的白衣天使,也有坚守岗位、直播讲课的辛勤园丁……但与此同时,许多不和谐的现象也悄然出现:为逃避工作谎称感染,撕扯别人的口罩……疫情期间你注意到了什么现象,产生了哪些看法呢?请仔细回想,并清楚地写下来,题目自拟,300字左右。
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