山西省晋中市榆社县2025年高考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、我能正确书写词语。

dīng zhǔ   shú xī   yán sù   xiàn mù   kū long

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

qīng tíng   luǒ lù   zhòu jiàng   zhàn lán   yuán gù

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

2、仿写词语。

一把把（一××）  

 ______________ ______________ _______________

亮晶晶（ABB式）

______________ _____________   ____________

3、把下面的词语补充完整，并划出包含成语故事的两个词语。

张（___）李戴 滥（___）充数

丰功伟（___） 金碧辉（___）

永不（___）倦 变化多（___）

满脸（___）肉 画蛇（___）足

（_____________） 、_______________

4、看拼音写词语

gē bo jié nàn guǐ liǎn jiè zhǐ chóu zi dí rén

___________________________________________________

shī shǒu fáng bèi huāng máng xíng shǐ

________ __________ ____________ _________

líng chén kū long hùn luàn wéi chí zhì xù

_________ ____________________________________

5、照样子，填上适当的词。

例：一（朵）白云　一（只）老虎

一（　　）高楼　　  一（　　）大河　　  一（ ）鲜花

一（　　）小山　　一（　　）大树　　　一（ ）诗人

6、课内阅读。

茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排挞送青来。

【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。

7、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看   还有什么没写。

8、根据诗文内容填空

1．把下面的诗填完整。这首诗是   代诗人   写的一首写景诗。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布   。

，疑是银河   。

2．《敕勒歌》是一首 。

①南朝民歌   ②北朝民歌 ③唐朝诗歌

3.天苍苍，野茫茫，   。

9、花一样的姑娘

①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮嗬好美的花在路边一字排开开得正旺为这破旧的小巷平添几分生机我不由停住脚步，被花吸引住了，想过去嗅一嗅。

②“吱——”一声门响，一间花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁，眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚一根拐杖走了出来。啊，是她？每天只能在菜场看见她，朴素的打扮，她看见了我，浅浅一笑，开始给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的，多美呀！

③在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像—个生病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是乡下的孩子。

④朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平方米不到的小破屋里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周楼房挡着，奶奶靠孙女照顾和每月几十元的救济金维持生活。毕竟这是不行的，因为奶奶要看病，吃药。所以，她把自己心爱的花卖了，十几盆花，一一搬出来，挣点钱，贴补家用。

⑤下午，我正往回走时，又见到她，正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为，这样的生活太困难了。可是，当我注视她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地问：“你的腿……”话一出口我就后悔了，谁知，她并不在意，平静地说：“一次意外……可这世上还是好人多，今天，又碰见了你，好了，过了马路了，谢谢你，再见。”我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不仅仅在对我微笑，也在向过路人微笑，向生活微笑。

⑥啊，多美的开得正旺的花，多美的花一样的姑娘。

【1】请在第①自然段的方格处加上合适的标点符号。

【2】根据解释在文中找出合适的词语。

（1）连点儿风都经受不住。形容身体虚弱或娇弱。( )

（2）抑制不住自己的感情。( )

（3）形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。( )

【3】第②自然段划线句子通过______和______描写，写出了姑娘的_____和_____的特点。

【4】第⑤自然段“当我注视着她的眼睛时，我惊呆了”一句中“惊呆”的原因是____________；“话一出口，我就后悔了”一句中“后悔”的原因是______________。

【5】文章说姑娘和花儿一样美，你认为姑娘的什么像花儿一样美？写出理由。

姑娘的______像花儿一样美。理由是______________

10、阅读课文选段，回答问题。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】文中破折号的作用是（       ）

A．转折

B．声音的延长

C．解释说明

D．插说

【2】文中画“~~~”的句子是对老人__________的描写，从中我们体会到____________________。

【3】对“他是真正与山川共存、与日月同辉了”这句话理解正确的一项是（       ）

A．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在莽莽青山中得以延续，而且将随着青山万古长青。

B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。

C．这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

【4】请写出你对“青山是不会老的”这句话的理解。

_____________________________

【5】发挥想象把“我们”与老人道别时的对话写出来。

我们：____________________________

老人：___________________________

11、课外阅读。

家有中等生

①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23，久而久之，便有了这个雅号，成了名副其实的中等生。我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

②中秋节，亲友相聚时，众人的话题朝向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。钢琴家，明星，政界要人……孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

③12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是当幼儿因老师，领着孩子们唱歌跳舞、做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着卬有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑（qù），不知道该说些什么。

④周末，一群同事携家小结伴去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。一件意外的事发生了。一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，为之争持不下。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

⑤期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先女儿的成绩仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：守信用，不爱生气，很好相处等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”

⑥我开玩笑地对女儿说，你都成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个女孩打动了。

（选文有改动）

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

怯场：________________________

不亦乐乎：________________

【2】请简要概括第⑤自然段中班主任所讲到的“一件奇怪的事”。

______________________

【3】第②自然段众亲友“一阵赞叹”是因为_______；第③自然段“亲友愕然”表明众人______。

【4】第④自然段女儿“用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局”。“这个僵局”指_____________，突出了女儿___________。这个自然段用了________的手法。

【5】“12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。”这是对女儿_____的描写，可以看出小女孩__________的特点。

【6】第①自然段我们感到“刺耳”的原因是_________。第⑦自然段“蓦地一暖”的原因是___。文章这样结尾的作用是_______________。

12、阅读与理解。

花　钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作(采　彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

我绕湖一周，又爬上那(坐　座)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻(炼　练)；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安　按)时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

【1】用“____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。

【2】读句子，填空。

(1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这句话运用了______的修辞手法，把蔓条儿比作____，多么生动、形象呀！

(2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

这句话运用了_____的修辞手法，把____当作孩子来写，显得十分有趣。

【3】题目《花钟》的意思是(   )

A. 花儿很漂亮，形状像钟一样。

B. 牵牛花和蒲公英可以为花儿报时，是花的学校里的报时钟。

C. 每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

【4】为什么“我从来没有迟到过”？

_______________________________________________________________

13、阅读理解

①“哪儿去?”那“白脖”胯骨一扭，横在了门道上。小嘎子刚要抬头说话，那小子“哟”了一声道：“喝喝，这不是熟人吗?”

②小嘎子吓了一跳。定神一看，果然认得，就是老钟叔出事那回，逮住过他的那个“红眼儿”。小嘎子笑起来了：“你呀老总——你看我还象个小八路吗?”那小子一愣，刚要拿“八路”帽子扣他，不提防倒给他抢先了，便横巴着再跨一步，故意刁难他说：“像!瞧你鬼头滑脑这相儿，天生就是小八路!”

③小嘎子可不着慌，仍然笑着，把小笸箩一举道：“那你带我见‘太君’去吧，这是‘太君’叫我送来的。”那小子两只红眼一挤咕，说：“太君在东边!”小嘎子却说：“高灶可在这边呢!”“红眼儿”没话说了。他虽断不定这小家伙准是小八路，却觉得他机灵得讨厌，仍是要存心跟他为难：

④“那你先在这儿待待，等里头传你了再进去!”

⑤“那你就替我传禀一声吧。”

⑥“哼!”“红眼儿”把脑袋一甩，扬着脖梗儿吹口哨去了。

【1】读一读，选一选，在正确的后面打上“√”，错的打上“×”。

（1）“白脖”和“红眼儿”指一个人，都是以某个人身上显著特征指代人。（______）

（2）“神”用音序查字法，先查“sh”，再查“shen”。（______）

（3）“那‘白脖’胯骨一扭，横在了门道上”中的“扭”“横”写出了“白脖”霸道、蛮横。（_____）

（4）朗读④⑤段时，读出“白脖”轻蔑、刁难的语气。（______）

【2】认真读选文，按文章内容给小标题排序号。

①嘎子遇见“白脖”；②嘎子以见太君为由智斗“红眼儿”；③“红眼儿”甩头离去；④小嘎子抢先以“八路”为名质问“白脖”；

____________________________

【3】选文主要抓住哪方面刻画人物形象？读完后，小嘎子给你留下怎样的印象？

____________________________

14、阅读与理解。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。

【1】请在文中的横线上填恰当的词语。

【2】按要求写词语

（1）近义词：威胁——（   ） 随意——（ ）

（2）反义词：贡献——（   ） 毁坏——（ ）

【3】再生资源不能再生的原因有（多项选择）（   ）

A. 随意毁坏   B. 滥用化学品   C. 自然灾害

【4】体会文中加点词“本来”在句中的含义及作用。

____________________________________________________。

15、按要求写句子。

（1）小鸟在树上叫。（改成拟人句）

（2）狂风吹得小树东倒西歪。（先改成“把”字句，再改成“被”字句。）

（3）中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

（4）花散发出香味。（扩句）

16、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

___________________________

（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

______________________________

（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

_________________________________

（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

________________________________

17、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

_____________________

②我刚吃过饭。  

_____________________

18、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

_______________________________________

（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

_______________________________________

19、按要求，改写句子。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

_____

（2）老班长瘦得只剩皮包骨头。老班长用饱满的情绪鼓励着我们（合并成一句话。）

_____

（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

_____

（4）云南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

_____

（5）老师对小红说：“我今晚要到你家里进行家访。”（直接叙述改为间接叙述）

_____

（6）搪瓷碗很重。（改为夸张句）

_____

（7）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（改为双重否定句）

_____

20、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（用加点的字词仿写句子）

_______________像_______________似的，_________________________

21、习作。

在我们的成长过程中，会遇到许多触动自己心灵的事。如：受到了挫折后，你对以往忽略的问题一下子重视起来；取得了成绩后，你克服了自卑心理，一下子充满自信；感受到温暖后，你对某个人的误解一下子消除了……这些事一定会铭刻在你的记忆深处。请选择一件写下来，题目自拟。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中不能出现真实姓名，字数400字以上。