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山西省晋中市榆社县2025年高考模拟(6)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、下面的句子,使用了哪些修辞手法?写在句后括号里。

    1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 _______

    2.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 _______

    3.花生仁儿脱了它的红外套。 _______

    4.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? _______

  • 2、给下列加点字注音。

    ____   山____ ____ 花篮____

    ____   ____耀____ ____

  • 3、在括号里填写恰当的词语。

    ( )的脸蛋     ( )的雷声     ( )的长喙

    ( )的夜晚     ( )的诗歌     ( )的鼓励

  • 4、在括号里填上恰当的词语。

    ______的校园 美妙的______ 悄悄地______

    ______地玩耍 ______观察 一______蓝天

  • 5、想一想,填一填。

    1.人之初,性本善。性______________________________

    2. _______________,疑是_______________霜。

    3.读书______遍,而义_______________

    4.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久_______________

    5.十五个吊桶打水——_______________

    6.晨对暮,______对霜。____________,朝霞对______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、

     

    清平乐·村居

    茅檐低小,溪上青青草。

    醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

    最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    1这首词的词牌名是________,题目是___________

    2解释下面的词语。

    翁媪:_______________   亡赖:_______________

    3这首词表达了作者_________________ 之情。

  • 7、用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

     

     

     

  • 8、按要求答题。

    从军行

    青海长云暗雪山,

    ,不破楼兰终不还。

    【1】请把古诗补充完整。

    【2】这首诗的作者是___代诗人___,这首诗前两句描写了__________;后两句诗表达了诗人________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读。

    学与问

    人们常把有知识说成“有学问”,这是很在道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。

    波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东方升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

    我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异,瞬息万变,作为新一代的小学生,我们更应当像哥白尼那样,遇事多问几个“为什么”,学会从平常的事物中发现问题。有了问题,可以随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

    在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

    学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识的天空将任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探求,你将真正成为学习的主人。

    【1】理解词语的意思,并写下来。

    瞬息万变:_____________________

    相辅相成:_____________________

    【2】用“ ”画出能够解释“能者为师”的句子。从中我明白了:

    【3】本文用沈括的事例证明了_____________________这一观点。

    【4】结合短文和生活经验,谈谈你认为怎样做才能真正成为学习的主人。(至少3条)

    _____________________

  • 10、课外阅读。

    绽放属于自己的那朵花

    ①大山深处,绒花开的时候,她出生了,姣好的面容,粉嘟嘟的,奶奶看着窗外那株高大的绒树,给她取名绒绒;六岁那年春天生一场大病,因为医生误诊,给她服错药,让她成了一个耳聋的孩子。此时,院里的那棵大绒树,开得如火如荼,而一家人的心却似在冰窖里一般,美丽的绒树和花,恍如隔世。

    ②父亲母亲叹着气,把她的名字换了字——茸茸,父母的心意是,山上的每一棵草都会开花,女儿也是山上的一棵小草,他们期望奇迹出现,上天能(在、再)女儿的两只耳朵里开出花来,让她能(在、再)听到这个美好的世界。

    ③无声的世界里,一切都没有色彩,没有色彩的生命,活着似乎失去意义。

    ④她黯然无光的眼眸,言语一天比一天少,父母心疼不   ),却无力改变命运的方向。有一天,奶奶为了讨她欢心,在为新嫁娘剪窗花的时候,悄悄给她留下几朵,望着鲜红的窗花,她的眼光亮了,一整天都喜气洋洋的,她把它们贴在自己的小窗前,望着它们发呆,望着它们微笑,有一天,她用哥哥用过的旧作业本,比画着剪,这个根剪断了,那个茎剪开了,剪了多少遍又多少遍,她累出一头一脸的汗水,最终,她欢叫着,跑向下地刚进家门的爸爸妈妈和奶奶,她的快乐像风,钻入每个人的眼里和心里。大人们商议,奶奶以后不下地干活了,专门在家里教她剪窗花。

    ⑤从此之后,村里村外,方圆多少里的红白喜事,需要剪这种那种纸花,都来央求她和奶奶,奶奶年纪越来越大,眼睛花得厉害,剪纸花的活计慢慢地就全落在茸茸的手上。

    ⑥人们发现,茸茸虽然只上过一年学,却聪明得很,不仅会剪花呀草呀,还会照着春联剪字“福如东海,寿比南山”,“满园春光”,“出门见喜”……得到人们的喜爱与认可后,茸茸更热切地想学习更多的字,爸爸教她,妈妈教她。

    ⑦她想学更多的字,有一天,她独自去村里的小学校,找到当年教过她一年的李老师,一步一挪,李老师去哪她跟到哪儿,小茸茸拉住李老师的手,在她的手心里写,“我想上学”,然后,她还指指自己的心,指指脑袋——李老师犹豫不决,不知如何是好。

    ⑧正在这时,妈妈找遍村庄找到这里,李老师很为难地给妈妈解释,妈妈也为女儿倔强的念头无奈,她跟女儿一起请求李老师:“让她来旁听吧,学多少算多少……”就这样,茸茸成了一名特殊的编外生。她不顾别人的嘲笑和小伙伴的捉弄,她只管尽力而为地学,听不到怎么学啊?她看老师的嘴唇,再摸摸自己的嘴唇,她的经验全来自六岁之前的言语经验。

    ⑨外出求学的哥哥,从大山外面给她带回一本漂亮的《剪纸大全》,哥哥告诉她这是一项“民间艺术”。利用假期,哥哥还生吞活( )地教会她一句英文诗,翻译过来是24个字,哥哥临走的前一晚,她全部把它们剪了出来——“不要因为难过,就忘了散发芳香。在哪里存在,就在哪里绽放。”

    ⑩哥哥被她的“剪字”震惊了,这些字构成一幅美丽的图画——两只“耳”朵上开出无数的花儿!

    仔细端详,每一个字的每一笔里都开出花来,每一个字都是一朵花,连在一起,正是她的名字,名字中的两个“耳”字更是开出许多花来。哥哥把它们一并拍下来,放在博客里,立即引来众多关注。她和她开花的字、开出花朵的耳朵,蹿红网络。有一所民办特殊教育学校找到她,免费让她入学,她于是读了这所民办学校的中学,又读它的大学,之后,她代表这所民办学校参加国际民俗表演,一举夺魁。

    当人们惊叹她绽放的鲜妍时,她微笑着揭开自己成功的秘密:“不要因为难过,就忘了散发芳香……”

    大山深处,她的家门前,那一树绒花开得如火如荼,白发的父母在树下,看着漫山的碧草,他们感叹,树有树的花,草有草的花,茸儿也有她自己的花!

    【1】划掉文中括号内不恰当的字,并给加点字注上拼音。

    【2】第12自然段中省略号省略的内容是:______________

    【3】判断正误。

    父母给“她”改名的原因是因为“绒绒”这个名字不好听。( )

    【4】“她”的“剪字”令“哥哥”震惊,把文中画出详细描述这幅“剪字”内容的句子抄写在横线上。

    ___________________

    同时,你会给这幅“剪字”命名为——《_____》。

  • 11、阅读短文,回答问题。

    猴子吃桃    

    小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。    

    这时,猴王跳出来主持公道:别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。众猴静了下来,焦急而专注地应对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得继续考下去。    

    终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。    

    当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

    1短文最后两个自然段里共有3个错别字,请你用 画出来,并在下面改正。

               

    2写近义词。      

    专注——____  焦急——____

    3用波浪线画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。

     

    4用△标出第3自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。

     

  • 12、阅读课外文章,回答问题。

    西西弗斯的故事

    西西弗斯因为触犯众神,被天神惩罚,降到人世间来受苦。天神对他的惩罚是:每天推一块石头上山。

    每天,西西弗斯都要费很大的力气把一块石头推到山顶,然后回家休息。可是,就在他刚把石头推到山顶准备休息时,石头又会自动滚下来。于是,西西弗斯只得再一次把那块石头推到山顶。可他刚一松手,石头又自动滚下山去……

    因此,西西弗斯要面临的是:永无止境的失败。天神要惩罚西西弗斯,也就是要折磨他的心灵,使他在“永无止境的失败”的命运中受苦受难。

    可是,西西弗斯不肯认命。他认为只要自己不认输,就一定会成功,他想通过他的勤奋来打动天神。

    可是每次,在他推石头上山时,天神都打击他,说他不可能成功。西西弗斯不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着:推石头上山是我的责任,只要我把石头推上山顶,我的责任就尽到了,至于石头是否会滚下来,那不是我的事。当西西弗斯再次努力把石头推到山上时,他的心中非常平静,因为他安慰着自己:明天还有石头要推,明天还有希望。

    西西弗斯的勤奋终于打动了天神。于是,天神就让他返回天庭。

    【1】给下面句中的画线字选择正确的解释(  

    每天,西西弗斯都要很大的力气把一块石头推到山顶。

    A.费用。

    B.花费。

    C.用得多。

    【2】文中描写天神惩罚西西弗斯的真正目的的句子是( )

    A.永无止境的失败。天神要惩罚西西弗斯,也就是要折磨他的心灵,使他在“永无止境的失败”的命运中受苦受难。

    B.可是每次,在他推石头上山时,天神都打击他,说他不可能成功

    【3】根据文意判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)

    (1)西西弗斯不认命的原因是他认为只要自己不认输,就一定会成功。(_____

    (2)从故事中我认为西西弗斯是一个勇于违抗天神,不把天神放在眼里的人。(____

  • 13、阅读下文,回答问题墙上的咖啡

        一日,我和朋友在洛杉矶附近威尼斯海滩一家有名的咖啡厅闲坐,品着咖啡,这时进来一个人,在我们旁边那张桌子上坐下。

        他叫来服务生说:两杯咖啡,一杯贴墙上。他点咖啡的方式令人感到新奇,我们注意到只有一杯咖啡被端了上来,但他却付了两杯的钱。他刚走,服务生就把一张纸贴在墙上,上面写着一杯咖啡”。

        这时,又进来两个人,点了三杯咖啡,两杯放在桌子上,一杯贴墙上。他们喝了两杯咖啡,付了三杯的钱然后离开了。服务生又像刚才那样在墙上贴了张纸,上面写着一杯咖啡。似乎这种方式是这里的常规,却令我们感到新奇和不解。

        几天后,我们又有机会去这家咖啡店,当我们正在享受咖啡时,进来一个人。来者的衣着与这家咖啡店的档次和气氛都极不协调。一看就是个穷人,他座下来,看看墙上,然后说:墙上的一杯咖啡。服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上一杯咖啡。

        那人喝完咖啡没结账就走了。我们惊奇地看到这一切,只见服务生从墙上摘下一张纸,

        扔进了纸篓。此时,真相大白,当地居民对穷人的尊重让我们感动。

        咖啡_______不是社会的基本需求,_______不是生活的必需品,但需要指出的是,当我们享受任何美好的东西时,也许我们都应该想到别人,有些人_______也喜欢这样的东西,_______无力支付。

        再说说那位服务生,他在为那个穷人服务时一直都面带笑容。而那个穷人,他进来时无需不顾尊严,讨要一杯咖啡,他只需看看墙上。

        那面墙传递温暖,维护尊严,感受爱。我记住了那面墙。  

    (1)写出下列词语的近义词:品味________        讨要________  

    (2)在文中横线上填上合适的关联词:咖啡________不是社会的基本需求,________不是生活的必需品,但需要指出的是,当我们享受任何美好的东西时,也许我们都应该想到别人,有些人________也喜欢这样的东西,________无力支付。  

    (3)“似乎这种方式是这里的常规这里的常规指的是________。  

    (4)“服务生以惯有的姿态恭敬地给他端上一杯咖啡这里服务生惯有的姿态是指________。他和当地居民共有的品质是________。  

    (5)这篇文章主要写________。  

    (6)作者为什么记住了那面墙”? ________

  • 14、阅读。

    《穷人》节选

    【A】古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。

    【B】渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    但桑娜坐着一动不动。

    “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

    “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

    【1】文段【A】中虽然只字没提“穷”字,但处处透出了“穷”,请用“ ”找出相关词句。

    【2】文段【B】中“嗯,是个问题!”这里的“问题”指的是_____________________

    【3】读了文段,你觉得渔夫和桑娜是怎样的人?

    ______________________________

    【4】“桑娜拉开了帐子”,渔夫会说些什么呢?请发挥想象,续写对话。

    ____________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,写句子。

    例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?→羊已经丢了,不用修羊圈了。

    事情已经发生了,现在后悔有什么用?

    __________________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)照样子把句子补充完整。

    例句:“真的!一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来

    仿写:“这次我终于跑到第一了。”东东__________

    (2)改为转述句。

    例句:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

    裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

    她深有感触地说:“我小时候总是羞答答的。”

    转述:____________

    (3)修改病句。

    五颜六色的红气球在天空中飘荡着,好看极了。

    ____________

  • 17、按要求完成句子练习。

    1.把句子写具体。

    今年的夏天真热啊,_____________

    2.用拟人的手法改写句子。

    小树苗摇晃。

    _______________________________________________________

    3.改为感叹句。

    重庆解放碑的夜色很美。

    ________________________________________________________

    4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

    把字句:_______________________________________________________

    被字句:_________________________________________________________

  • 18、按要求写句子。

    1)父亲用土盖住了可怖的岩石。(改成字句)

    _______________________________________________________

    2)花开了,就像花睡醒了似的。(照样子写句子)

    _____________________________________________________

    3)山坡上怎么能开垦菜地呢?(改成陈述句)

    ______________________________________________________

  • 19、字句改为字句。字句改为字句。

    1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

    __________________________________________________________

    2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。

    __________________________________________________________

    3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。

    __________________________________________________________

  • 20、句子训练营。

    (1)按要求写句子。

    经过思考,他竟把这道难题做出来了。(字句)

    ________________________________________________________________________

    教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(字句)

    ________________________________________________________________________

    (2)选择合适的关联词填空。

    只有………… 因为……所以…… 如果………… 虽然……但是……

    这里( )没找到金子,( )这里土地很肥沃,我可以用来种花。

    我当过军医,这么重的伤势,( )军人( )能如此镇定。

    ③( )小时候生病,一条腿落下了残疾,( )她不愿意让人看到她走路的样子。

    彼得想,( )这里真能种花的话,用不了几年他( )会成功的。

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、 解释下列词语。

    (1)轻烟袅袅:_________________________。

    (2)触景生情:_________________________。

    (3)沉思:_____________________________。

    (4)沉浸:_____________________________。

     

     

     

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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