湖北省黄冈市红安县2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、先补充，再填空。(填序号)

A．___________，只怕有心人。

B．宝剑锋从___________，梅花香自______。

C．欲要看究竟，___________。

D．___________,万事功到自然成。

E．____万事能成，_______十事九空。

1．赵亮学钢琴时遇到了困难，想放弃，我可以用“___________”“___________”来鼓励他。

2．每当我们上科学课做实验时，老师总是强调仔细观察的重要性，他常说：“___________。”

3．王宏考试取得了好成绩，开始沾沾自喜。作为他的朋友，我可以用“___________”这句名言来告诫他。

4．与“水滴石穿”意思一样的句子是“___________”。

2、按课文内容填空。

1．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人___________，或__________，或_________________。”为人民利益而死，____________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，____________________。________是为___________而死的，他的死是____________________。

2．他的神情非常_________，非常__________。他的心被____________占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——__________________。

3．《竹石》一诗的作者是____________，他是清代诗人、画家，他的诗、书、画世称“三绝”。《竹石》和《石灰吟》一样，运用了________________的手法。

4．《十六年前的回忆》一文按________顺序，赞扬了父亲李大钊_________________的精神。

5．《为人民服务》的体裁属于____________，文章以“________________”为中心，讲述了树立正确的生死观、_______________以及搞好团结、克服困难等方面的内容。

3、 写出反义词。

平坦——(   )   撤退——(   )   模糊——(   )

倾斜——(   )   笔直——(   )   生存——(   )

4、按要求填空。

（_______）——（_______）→jǔ   q——üè→（_______）

（______）——（______）→qiē niǎo→（_____）——（_____）——（_____）

huàn→（______）——（______）——（______） （________）——（_______） →tǔ   n——（_______）→nüè

5、根据课文内容填空

（1）_________的羽毛，_________的翅膀，加上_______的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（2）下午三点，_________；下午五点，紫茉莉_________；月光花在七点左右_________，夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现……

（2）古诗中有情趣，春天来了，燕子从南方飞回来了，我会吟诵________，_____。清明时节，细雨绵绵，我会吟诵__________，______。

6、默写古诗，并完成后面习题。

西江月·夜行黄沙道中

明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。

【1】默写古诗词

【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。

【3】对这首词理解错误的一项是（ ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。

B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。

7、阅读。

西江月．夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______，它的意思与“_____”相同。

【2】这首词的词牌名是____________，词题是_______________。

【3】下面诗句不属于对偶句的是（               ）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。

【5】这首词表达了是一种什么样的情感？

__________________________

8、阅读理解。

渔歌子①

［唐］张志和

西塞山②前白鹭飞，桃花流水③（guì）鱼④肥。青箬（ruò）笠⑥，绿蓑（suō）衣⑥，斜风细雨不须归。

注释：①渔歌子：词牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼。⑥箬笠：竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。

【1】结合注释，想象画横线句子描写的景象，写下来。

______________________________

【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等，人物是_________。

【3】作者在描写景物时，不仅有动态的______还有静态的______；不但有声______，还有色______。使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的山水画。

【4】想象一下，为什么作者会“不须归”？试着体会作者的思想感情。

__________________________________

9、阅读短文，完成练习。

世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系，汉字属于表意文字。所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字不能明确表示读音，却能表示一个意思。如“旦”字，上部是“日”，下部是地面（或水面），表示太阳从地面上升起，意为“早晨”。也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一词，而读音完全不同，比如方块汉字的“日”字，是画一个圆圈，在中间加上个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点，所以它就有可能被用来记录不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。

  （既　即）然说表意文字与语音没有直接联系，那么“形声字”中的“声”又应怎样解释呢？汉字可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字两大类，但   （既　即）使是“形声字”的“声符”，原本也是一个象形符号，比如“纹、洋、渔”都是形声字，它们的声符分别是“文、羊、鱼”。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹，“羊”字像羊头，“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。所以我们的现代汉字，   （既　即）使其中有很大一部分的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。

【1】选择括号里正确的字写在横线上。

【2】什么是表意文字？用“   ”在文中画出来。

【3】为什么说即使有很多形声字，也不妨碍汉字属于表意文字体系？

________________________________________

10、课内阅读

那个星期天（节选）

①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②……

③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

④……

⑤我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】本文作者_______，你还读过他的作品__________。

【2】文中划“ ”的句子表现了“我”的_______心情，他是_______（直接     间接）写心情的。

【3】书本中的精美插图也是助力我们读好书的帮手，右边的插图形象地再现了文中“我”在等待妈妈时的举动，你都能写一一出来吗？

A.看云彩   B._________   C.________ D._______

【4】还记得朱自清先生的《匆匆》吗？这两篇文章都表达了作者真实的情感，请你结合两篇文章的具体内容说说在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点？

________________________

11、阅读课文选段，完成练习。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

【1】此时的严监生可以用一个成语概括  _____________。

【2】这里有两句话，第一句话是描写________，第二句写严监生的_________，我们体会到了严监生是一个__________的人。

【3】本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：____________。

12、阅读下面的短文，完成练习。

水珠

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的。

【1】在括号里填上恰当的量词。

一（   ）荷叶   一（   ）水珠

一（   ）珍珠   一（ ）泥印

【2】根据意思，在文中找出成语填在后面的括号里。

（1）自己表示很得意，认为了不起。（ ）

（2）因过于得意而忘记了应持的态度。（   ）

【3】“人们到这里，不都是来看我吗？”这句话的意思是  （   ）

①人们到这里，不都是来看我的。

②人们到这里，都不是来看我的。

③人们到这里，都是来看我的。

【4】这篇短文告诉我们什么道理？在文中找出答案，画上“ ”

【5】划“ ”的句子有什么特点？你能仿照这个句子再写一个同样的句子吗？

【6】你对这个故事有自己的看法和感想吗？请你把它写下来吧！

13、阅读理解。

蝴蝶和人造卫星

①春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！不过，你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有着密切的关系呢！

②我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球两三百千米的轨道运行，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升100一200℃；当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100～200℃。这种突升突降的温差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。

③原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节其体温。当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以降低太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶的身体表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热量，从而调节蝴蝶的体温。

④科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收，有了它，卫星表面的温差大大减小，从而能安全地遨游太空。

【1】令航天科学家伤透脑筋的问题是（        ）

A．卫星的外部美观问题

B．卫星的内部环境问题

C．卫星的温度控制问题

D．卫星的操作系统问题

【2】下列关于蝴蝶如何调节体温的说法中，不正确的是（          ）

A．调节体温的是蝴蝶身上的细小鳞片。

B．当气温升高时，鳞片就倾斜，以降低太阳光的照射强度。

C．当气温降低时，鳞片就自动平铺在蝴蝶的身体表面。

D．当气温降低时，阳光斜射在鳞片上。

【3】阅读短文，提出你不懂的问题，并说说你是通过什么方法解决的。

问题：_______________________________

方法：_______________________________

答案：_______________________________

【4】你还能想到哪些因从动物身上得到启示而产生的发明？试列举两例。

_______________________________________

14、课外阅读

__________________

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳  新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解  理睬）我了！”

小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”

______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。

_____多么好的小蝴蝶花呀______孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

【1】给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。

【2】在括号里选出恰当的词语。

【3】结合上下文，理解词语意思。 

富丽堂皇：________

【4】画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。

【5】在横线上填入合适的标点符号。

【6】文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？  

_________________________________

15、用恰当的关联词合并下面两句话。

花生的味道美。             花生可以榨油。

______

16、照样子改写句子

例：司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。小羊把青草吃完了。明明把地扫干净了。

17、句子乐园。

1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）

_____________________________________________________________

2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）

_________________________________________________________

3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）

___________________________________________________________

4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句) 

__________________________________________________________

5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）

_____________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)我们一定要改掉不好的坏习惯。(修改病句)

________________________________________________________

(2) 乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

(3)体育是培育人类的沃地。(改为反问句)

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19、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

20、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

_____________________________________

2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

___________________________________

3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

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21、习作提升。

在我们脑海中有很多熟悉的人，有喜欢读书的小书虫， 有风趣搞笑的幽默王子，有助人为乐的热心肠……他们给你帮助，带来快乐。请你选择一个身边熟悉的人，想一想他（她）有什么特别之处，通过一件或两件事写出他的特点或品质。题目自拟，注意内容写具体，语句写通顺，不写错别字，字数在300字左右。