湖北省黄冈市红安县2025年高考模拟（九）语文试卷(解析版)

1、填量词。

一（_________）鸡毛   一（__________）巨龙 一（___________）学问

一（_________）冷汗   一（__________）轮船 一（___________）收入

2、从课文中找到符合要求的词语写下来。

1. ABB式的词语：___________　　____________　　_____________

2. 写颜色的词语：__________　　___________　　______________

3、照样子，写词语。

例：大方——大大方方 客气——客客气气

浩荡——_________ 世代——__________ 日夜——________

请再写出几个类似结构的词语：

____________________________________________________

4、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______；憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。

5、腾云驾雾仔细寻，火眼金睛认真辨。用形近字组词，注意别看错了！

椅（____）   倚（____）   奇（____）

畦（____）   娃（____）   哇（____）

洼（____）   挂（____）   佳（____）

闼（____）   阀（____）   闻（____）

闲（____）   问（____）   闷（____）

6、开心阅读。

花朵的妈妈是大地，

星星的妈妈是天空，

浪花的妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈，

我们更爱祖国。

【1】这首儿歌共有____句话。

【2】选一选，填一填。

①天空 ②大地 ③祖国 ④大海

花朵的妈妈是_________ ，星星的妈妈是__________ ，浪花的妈妈是_________ ，我们的妈妈是__________ 。

7、课kè内nèi阅yuè读dú。

鹅é，鹅é，鹅é，曲qǔ项xiànɡ向xiànɡ天tiān歌ɡē。

白bái毛máo浮fú绿lǜ水shuǐ，红hónɡ掌zhǎnɡ拨bō清qīnɡ波bō。

1．诗歌中三拼音节的字有____个。

2．这首诗的作者是(   )。

A．李白   B．杜甫   C．骆宾王

3．这首诗的题目是(   )。

A．鹅   B．咏鹅

8、读儿歌，做练习。

花伞花伞真美丽，

一朵一朵开得大。

伞花伞花都会走，

伞下我们笑哈哈。

【1】圈出所有的三拼音节。

【2】把声母是“d”的音节写下来。（重复的只写一次）

____________

9、阅读课内片段，完成练习。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

............

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】选文第一自然段写的是“我”童年时___________的情景。

【2】联系上下文，对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是( )。

A.因为桂花的香气浓郁，持久飘浮在空中，让大家长时间浸在香气里，这里的全年指的是时间长

B.因为桂花的香气让人沉醉，让人难忘，全年都在回味着

C.因为乡亲们全年都在品味着桂花，桂花的香已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活

【3】选文最后一个自然段的作用是____，表达了作者________的思想感情。

10、屋顶上的月光

有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快（   ）。

少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。

一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷有感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然也下。他继往终于相信弟弟的天分足发演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。

少年终于一偿宿愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑说：“是屋顶上的月光。”

“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。

【1】结合短文语境，在文中的横线上填写合适的成语。

【2】联系上下文，解释下列词语。

风尘仆仆：__________________________________

夙愿：___________________________________

【3】经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。句中终于一词能否去掉？为什么？

________________________________________

【4】用横线画出文中的一个排比句，它的作用是什么？

【5】用波浪线画出能表现巴赫演奏风琴曲十分成功的句子。

【6】屋顶上的月光的真正含义是什么？你是怎样理解短文最后一句话的？

_________________________________________

11、

锡林郭勒草原是广而美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉速藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，室石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】在文前的横线上给短文加个恰当的题目。

【2】短文描写了锡林郭勒草原______、______、_______的特点。

【3】请从短文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，找出一个拟人句，用“﹏﹏”画出来。

【4】短文第____自然段通过对_____、______、_____等景物的描绘，侧重描写了草原的静态。短文第_____自然段通过对_____、______、_____、_____、______和_____的描绘，侧重描写了草原的动态。

12、阅读

真理诞生于一百个问号之后（节选）

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。

【1】联系上下文解释词语。

（1）见微知著：_____________________

（2）锲而不舍：____________________

【2】文段概括了发现真理需要的三种能力：一是___________；二是__________________；三是____________________。

【3】下列对文段中的画“　　”的句子的理解，不正确的一项是（   ）

A.这句话对发现真理的条件做了假设，也就是实际上说科学发现中不可能存在“偶然的机遇”。

B.“只能给……”指出科学真理的发现是有条件的，只有那些“有准备”“善于独立思考”“具有锲而不舍的精神”的人才能获得。

C.在这句话中，作者运用排比的句式层层深入地论证了自己的观点，有很强的说服力。

13、阅读短文，完成练习。

新冠病毒不可怕

①2019年底至今，一场由新冠病毒感染传播导致的疫情几乎席卷全球，不断滚动的疫情播报牵动着每个人的心。

②2019年武汉发现不明原因的病毒性肺炎，在排除了世界上已有的呼吸道病原体后，实验室检出了一种新型的冠状病毒，又从1例阳性病人样本中分离出该病毒，初步确定是本次病毒性肺炎的病原体，称为2019新型冠状病毒，又叫新冠病毒、新冠肺炎、COVID——19等。//

③新冠病毒的传染性比较强。流行病学上，衡量病毒传染能力的重要指标是基本传染数（RO）。RO值越大，病毒的传染力越强。多篇研究论文估计新冠病毒RO值在2.57～3.8之间，远超SARS的2～3，MERS的0.3～0.8和一般流感的1.28。但其致死率约在0.66%，如果排除未被统计的病例，死亡率上升为1.38%，远低于SARS的9.6%和MERS的37.8%。//

④新冠病毒主要通过呼吸道飞沫和接触传播，气溶胶和粪——口等传播途径尚待进一步明确。因此，有效预防新冠病毒感染，要减少外出活动，避免去中高风险地区和人群密集的公共场所。要加强个人防护，外出戴口罩，保持手部卫生；保持良好卫生习惯，经常通风，用具分开；注意营养，适当运动；进行健康监测，若有症状，及时就医。

⑤对抗新冠病毒最有力的武器是自身免疫力，加强营养就尤为重要。传染病医学专家张文宏建议辗转回国的留学生，旅途中不能因怕感染病毒而不吃东西，要保证能量，多吃牛排猪排等高蛋白物质。叮嘱复学的学生上学前绝不吃垃圾食品，一定要吃充足的牛奶和鸡蛋等高营养、高蛋白食物，再不能光吃粥和咸菜。希望大家平时常吃牛排，而病人喝鱼汤最好把鱼也吃掉，那是优质蛋白。因为，疫情期间大家都要增强免疫力，而针对病毒的抗体全部要靠蛋白质来产生。//

【1】本文围绕新冠病毒介绍了发现和命名、____________、_______________。

【2】第③自然段用了___________、___________等说明方法。

【3】第④自然段加点字“主要”可否删除，为什么？

____________________

【4】经过漫长的等待，疫情虽然还没有完全消除，但终于可以上学了！早上，妈妈像往常一样为你准备了你喜欢的粥、咸菜和油条，你会怎么对妈妈说？（注意说话的对象哦！）

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14、阅读短文，完成练习。

泉城

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像鲜花盛开；有的晶莹剔透，好像眀珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把她们拎到水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水从老虎头的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不停。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕嘟咕嘟地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

【1】________、________、________和________都是泉城最著名的泉。

【2】“五龙潭”之所以叫这个名字是因为它_______________；名列七十二泉之首的是___________，泉池正中有________________。

【3】从第二自然段中找出3对反义词。

（______）——（______）   （______）——（______）   （______）——（______）

【4】换一种句式写，使句子意思不变。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

________________________________

【5】根据意思，从文中找出相对应的词语。

（1）形容泉水洁白、纯净。（______）

（2）形容泉水声音洪大。（______）

【6】第一自然段运用了________和________的修辞手法。观察同学们课间活动时的一个场面。仿照第一自然段，用“有的……有的……有的……”的句式写几句话。

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15、按要求写句子。

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

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2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

__________________________________

3.汽车在奔驰。（扩句）

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4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

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16、连词成句。

1．决定  学校  去  走到  元元

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2．座位上   的   自己   他   到了   坐

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17、按要求写句子。

1．谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改成陈述句）

____________

2．一团烈火把他整个包围了。（改成“被”字句）

____________

18、按要求改写句子。

跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！

1．安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)

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2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)

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3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使______________________________________________(续写句子)

5．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！(缩句)

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19、池塘里有一只青蛙。

树上有___________________________。

20、按要求写句子。（3分）

（1）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改成把字句）

_____________________________________

（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）

_________________________________

（3）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）

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21、习作。

你喜欢哪种小动物？它有什么特点？请以“我最喜欢的××”为题写一篇作文，注意要抓住小动物的特点，并写出自己的喜爱之情。