湖北省荆门市京山县2025年高考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、读句子，看拼音，写词语。

在那个jūn fá________混战的年代，为了bì miăn________不必要的麻烦，父亲必须把一些书籍和文件烧掉。局势越来越yán jùn________。可怕的一天果然来了！父亲沉着脸从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，把我拉进一间pì jìng________的小屋。cán bào________的宪兵，可恶的xíng jĭng________，穿便衣的侦探，一拥而入，把我和父亲关进了jū liú________所。

2、根据课文内容答题。

《那一定会很好》讲的是一粒种子长成_________，被_______后做成________ 、_______、________的故事。

3、我会照样子，在括号里填上合适的词语。

例：一（架）飞机       一( )雨伞       一( )白云

例：青青的（小草）

蓝蓝的( )       快活的( )       弯弯的( )

4、趣味歇后语。

（1）蜘蛛结网，   。

（2） ，预报晴天到。

（3）今晚鸡鸭早归笼，   。

（4）燕子高飞晴天告，   。

（5）田螺浮水面，   。

5、根据课文内容完成练习。

(1)为了________，为了________________，为了________________，邱少云像________________一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个________的战士，直到最后一息，也没________________________，没________________。

(2)你会用“________________”“________________”等词语来概括邱少云的精神品质。

6、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。

【2】通过“手自栽”可以感受到（ ）

A.主人的生活非常无聊。

B.主人非常勤劳。

C.主人只会栽花种草，没有别的专长。

【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。

_______________________________________

【4】读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？

_________________________________________

7、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!

天上的风雨来了， 。

心中的风雨来了， 。

【1】根据课文内容填空。

【2】“心中的风雨”指什么?

___________________________

【3】诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?

_______________________________

8、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）

舟夜书所见

[清]查慎行

__________渔灯，孤光________萤。

微微______簇______，________________。

1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）

2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）

9、填空

船长哈尔威______在舰桥上，   也没有做， 也没有说，随着轮船一起   。人们透过   ，凝视着

大海。

哈尔威船长一生都要求   ，   。面对死亡，  

  的权利。

（1）据课文内容填空。

（2）这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作   ，这表现了他   、 、 的品质，也让人们永远记住了他。

（3）我还能用这样的成语来表现他的高贵品质： 、 、 。

（4）我知道的“做人之道”有： 、   、   、   、

  、  

（5）我想对哈尔威船长说：

10、读儿歌，回答问题。

小鸡毛

小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。

好像花儿朝上飞，

好像活泼的小公鸡。

左脚踢，右脚踢，

踢个花样多美丽。

大家都来健身体，

身体健康好学习。

【1】这首儿歌中的小朋友在做什么游戏？（_______）（选一选）

【2】儿歌中的毽子像什么？请在正确答案的“（ ）”里打上“√”。

①（ ） ②（ ） ③（ ）

【3】我喜欢玩的游戏可多啦，有________、________、________……我最喜欢的是________。

11、阅读理解

一路“象”北

①最近，十几头北迁亚洲象成为新晋“网红”。它们一路造访云南普洱、红河、玉溪等地的“行踪”受到社会各界的关注。

②从跟踪报道亚洲象五六年的经验看，此次亚洲象北迁，不管对它们自己，还是对沿线群众，都是一次危险的闯入。

③野象远看很萌，近了却很猛。野象与圈养象间的差异，相似于狼与狗的差别。正如宠物狗可爱，可换做野狼就会带来安全隐患。野象出没事关群众生命安全，更直接影响着人们的安全感。100米内遇到野象攻击，人类生存几率渺茫。在野象活动区大象伤人问题始终没有得到有效解决。仅2013年到2019年，亚洲象就造成41人死亡、32人受伤。从这个角度看，亚洲象北迁需要人类社会密切关注。

④让野象回家，是两全其美的办法。也要看到，投喂引导效果不理想，活捕难度巨大，麻醉容易致死，激怒野象可能会误伤工作人员，“劝返”亚洲象并不容易。目前能做的，就是给一线处置人员更多耐心，择机干预引导，同时让野象经过区域的群众加倍小心、关注预警、主动避让。“盯住象”“管住人”，才能更好保护野象，更好保护群众。

⑤作为越来越多野象走出保护区的缩影，此次北迁恰恰说明保护措施的严格执行。据调查，由于保护力度加大，保护区森林郁闭度提高，导致亚洲象主要食物野芭蕉、粽叶芦等演变为不可食用的木本植物，使得象群开始到保护区外取食。而保护区外，农田村庄里五米、甘蔗等更可口的农作物吸引着象群频繁进入取食，产生了依赖，食性也发生了改变。

⑥某种意义上，此次大象北迁也折射出人象关系的变化。新中国成立时，野象仅偏居云南一隅（yú）。由于非法捕杀等原因，国内种群最低时仅刺不足200头。经过近几十年的严格保护，我国野生亚洲象种群数量有明显增长。无论是此次监测预警人员的_________，还是居民对野象“闯祸”的_________，都折射出中国保护野生动物意识和能力的不断增强。

⑦人类要发展，大象要栖息，唯有尽可能避免野象伤人、减少野象造成的损失，才能保护好象，绘制出人与自然和谐共生的画卷。

【1】第③自然段中两处划横线的句子均使用了列数字的说明方法，是为了说明____________________，如果需要在野象出没的地区设立一块警示牌，你会写______________________________。

【2】阅读第⑤自然段，请简要概括野象走出保护区的原因，一是____________________，二是____________________。

【3】阅读第⑥自然段，以下哪组词语适合填写在横线上（   ）

A．宽大包容      东躲西藏

B．通宵达旦      宽大包容

C．毫不畏惧      心惊胆战

D．胸有成竹      手忙脚乱

【4】“让野象回家，是两全其美的办法”中带点词的意思是____________________，在本文中是指让野象回家，既能____________________，又能____________________。

【5】本文节选自“人民日报”微信公众号，发布后阅读量很快达到10万+，以下哪一选项是本文传递的主要观点（   ）

A．野象远看很萌，近了却很猛。

B．作为越来越多野象走出保护区的缩影，此次北迁说明保护措施的严格执行。

C．大象北迁也折射出人象关系的变化。

D．唯有尽可能避免野象伤人、减少野象造成的损失，才能保护好象，绘制出人与自然和谐共生的画卷

【6】有网友在评论区留言，认为大象北迁“边吃边逛”非常有意思，你赞同吗？结合上文写出你的观点和理由（至少写出两点）

____________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。（18分）

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□

（1）在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）

（   ）的大海   （   ）的贝壳

（   ）的碎石   （   ）的阳光

（2）照样子，写词语。（6分）

①波光粼粼（ABCC式）          

②又松又软（ABAC式）          

③五彩缤纷（含数字）          

（3）给短文最后一句话加上标点。（2分）

（4）第一自然段中，作者主要通过描写 、 、 和 ，具体描写了大海美丽的景象。（2分）

（5）在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。这句话把   比作 。（2分）

（6）我最喜欢文中的一句话是   。（2 分）

13、重点段落品析

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的（ ），讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……立刻从教室里出去！

我的脸由于（ ）和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我（  ），不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界 上的重大发现，有时还会给人带来被（  ）和被迫害的风险。

【1】六年级的生理课上老师讲了什么？

_________________________________

【2】补全文中填空。

【3】不怀好意的含义。

__________________________

【4】情不自禁造句。

___________________________

14、阅读。

春天来了

春天伴随着和煦（xù）的春风来了。她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭（suō），去歌唱美丽的春天。我想变成……

【1】在括号里填入合适的词语。

（______）的春风   （______）的花朵   （______）的春天

【2】下面的事物能做什么？连一连。

雨滴   游在小河中

小鱼   穿梭在花丛中

蝴蝶   滋润花草树木

【3】你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成________，________。

【4】你喜欢春天吗？为什么？

__________________________

15、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

16、根据要求完成练习。

（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成“把”字句）

___________________________________________

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）

____________________________________________

（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）

_____________________________________________

17、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

18、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

弯弯的小河旁有一座小岛，___________________________。

19、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

 陈述句：

（2）北京是我国的四大直辖市。

修改病句：  

（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

缩句：  

（4）你们没有看见过这样的总理。

反问句：

（5）造句：

浏览：

20、把句子写具体。

1、游船在湖面上行驶。

游船在湖面上＿＿＿行驶。

2、小洁向前跑去。

小洁＿＿＿＿向前跑去。

3、湖水里有小鱼在游。

＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。

4、他在纸上画了小树、雨丝。

他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。

21、小练笔。

借助梗概，我们能够快速了解作品的主要内容。请你为自己最喜欢的一本书写一段梗概，帮助大家了解这本书的主要内容。

要求：（1）语言简洁，把握要点； （2）字数在50字左右。