青海省海东市互助土族自治县2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、填入适当的量词。

一(　　　)阳光　　　　一(　　　)篷帐

一(　　　)花苞　　　　一(　　　)白云

一(　　　)草地　　　　一(　　　)蜻蜓

一(　　　)小手　　　　一(　　　)水花

一(　　　)怒火　　　　一(　　　)牢骚

一(　　　)虚惊　　　　一(　　　)愁绪

2、看拼音，写词语。

wèi（____）王   求ráo（____）  qǔ（____）亲 xí fù（______）

tú（____）弟   硬bī（____）  hàn（____）灾 yān（____）没

3、写名言。

①________就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。—— 鲁迅

② 逝者如斯夫，不舍昼夜。——________

③ 一万年太久，只争朝夕。——________

4、看拼音，写字词。

眨眼间，又到了熬腊八粥的时候，妈妈准备了栗子、枣、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái_______，不肯nuó yí________一步。锅里的东西在妈妈的jiǎo huo________下变得越来越浓稠，一个个冒起的气泡慢慢地绽开。我再也忍不住了，yī wēi_________在妈妈身旁，不停地niàn dao______：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”

5、辩一辩，组词。

坪       ( )             扬   ( )

评       ( )                 场   ( )

风     ( )                 服   ( )

凤     ( )                 朋   ( )

6、请你阅读这首描绘自然风光的古诗，回答下面的问题。

江畔①独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔②前江水东，春光懒困倚③微风。

桃花一簇④开无主，可爱深红爱浅红？

【注释】①江畔：指成都锦江之滨。②塔：墓地。③倚：靠着。④一簇：一丛。

【1】杜甫，字______________，被尊称为“______________”，与李白合称“______________”，诗歌前两句描绘了______________季的景色，写了______________和______________这两个事物。

【2】用自己的话说说诗歌后两句描绘的景色以及表达的情感。

_______________________________

7、阅读下面古诗，完成后面小题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】试分析首句写“白日斜”的作用。

________________________

【2】三、四句包含了诗人的哪些情感？

_____________________________

8、阅读理解。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（       ）

A．为国家建功立业

B．获得侯的爵位

C．获取高官厚禄

【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（       ）

A．少年时期

B．青年时期

C．中年时期

D．晚年时期

【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。

【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（       ）

A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。

D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

9、炮仗花的春天

①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。

②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。

③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。

④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂窦，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。

⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？

⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。

⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。

（刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动）

【1】阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。

【2】第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行___________________，其好处是突出强调炮仗花的____________________________________________________________。

【3】第2自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是（       ）

A．品种

B．颜色

C．形态

D．气味

【4】第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是（       ）

A．从点到面

B．从上到下

C．从远到近

D．从左到右

【5】联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是（       ）

A．人名，姓周名遭

B．指绕着的一圈

C．周边的事物

D．遭遇

【6】第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？（       ）

A．一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。

B．那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。

C．一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。

D．冬天来了，春天还会远吗？

【7】第⑥自然中运用了（       ）手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。

A．静态描写

B．动态描写

C．动静结合

D．借物喻人

【8】如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？（       ）

A．骄傲自满

B．吃苦耐劳

C．慷慨大方

D．正经历困难

【9】请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。

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10、阅读

聪明的小鸭

①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！

②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。

③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，________________说：“那好吧，就给你机会！”

④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”

⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。

⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。

【1】狐狸抓住小鸭子是想（ ）

A．比赛游泳

B．玩捉迷藏

C．听小鸭叫

D．吃掉小鸭

【2】故事中小鸭子一共学了（ ）次狐狸的叫声。

A．1

B．2

C．3

D．4

【3】将第③自然段中“________”部分补充完整，最合适的内容是（ ）

A．摸摸小鸭的脑袋

B．竖起大拇指

C．得意地看了一眼小鸭

D．深深地叹了口气

【4】“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（ ）

A．让狐狸放松警惕。

B．说动听的话，让狐狸高兴。

C．争取时间，实施脱险计划。

D．表达自己崇拜的心情

【5】小鸭子的聪明主要体现在（ ）

A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。

B．小鸭子被狐狸抓住没有慌张。

C．小鸭子用多种方法成功自救。

D．小鸭子通过学狐狸叫救了自己。

11、阅读下面的材料，回答问题。

①那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

②从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

③司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：

④担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

⑤此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

⑥我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

⑦然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动！

⑧夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

【1】给文章取一个合适的题目，填在横线上。

【2】作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。

( )——出乎意料——( )

【3】第三自然段中作者担心的问题是什么？请填在横线上。

【4】（1）短文中极不“平衡”的车道是指_________________________。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指_____，也指_____。

【5】短文中的人们遵守规则体现规则之美，请你为公路设计一条规则。

__________________________

【6】读了这篇文章，你受到了什么启发？（     ）

A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C．出外旅游要善于发现生活中的美。

D．美丽的景观是令人难忘的。

12、阅读理解。

贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】根据选文内容填空。

（1）“多纯熟”是说弹琴的____________熟练，“多深”是说把曲子里的____________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者____________的演奏技巧。

（2）文中划线的两个“您”含义不同，第一个表示____________，第二个表示____________。

【2】盲姑娘为什么激动？

_____________________________________

【3】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后画“√”，不正确的说法后画“×”。

（1）因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐。 ( )

（2）因为贝多芬十分同情盲姑娘。( )

（3）因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。( )

（4）因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。 ( )

13、阅读理解

橡胶带来的启发

世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（  ）没有坐垫，（  ）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。

说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。这位医生叫邓洛普，居住在爱尔兰。邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。不用说，在这样的路上汽车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。

有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？

按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。但是，（   ）这种轮胎装满了水，（ ）骑起来非常不方便。后来，邓洛普开始用气体来代替水。经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。刚开始，这种新轮胎遇到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。

有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】原始的自行车轮是什么样子的？有哪些弊端？

______________________________

【3】画线句子是一个______句，改成陈述句是：___________。由此可以体会到邓洛普医生是一个_____________的人。

【4】“经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。”对“终于”一词理解不正确的是（ ）

A.充气轮胎的发明经历了很长时间，不容易。

B.邓洛普医生做的试验次数很多，过程艰辛。

C.邓洛普医生的发明太慢。

【5】你还知道哪些发明也是从生活中受到的启发？请把你知道的写下来。

________________________________

14、阅读理解

谁的羽毛

  小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出生不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了大犀牛，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”大犀牛冷冷地说：“反正不是我的，你留着自己用吧！”“这怎么行呢？”小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。

  小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛，急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。

  猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。

【1】文中讲述，小乌龟捡到了一片________，想归还给失主。

【2】小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后，它先后问了   、   和   。最后 告诉它，这是 的羽毛。

【3】我们应该学习小乌龟（   ）的品质，要批评豹子（   ）的做法。

A. 通情达理   B. 拾金不昧   C. 喜欢占别人便宜   D. 蛮横无理

【4】鸟类的羽毛各有各的美丽，人类能用羽毛做哪些事物呢？请你写一写。

____________________________________________

15、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

改为反问句：_______________________________

16、把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？

_________________________

（2）你没有看见天边的红光吗？

_______________________

（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

________________________

（4）这哪有准儿呢？

_________________________

（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

__________________________

17、照样子，写句子。

例：邓爷爷把小树苗扶正了。

小树苗被邓爷爷扶正了。

【1】爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。

____________

【2】农民把稻子加工成大米。

____________

18、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

19、把下列句子改成“把”字句。

1．土地被红军整治得平平展展。

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2．缠足陋习被孙中山废除了。

________________________________________________________

3．雨衣被妈妈传给了萨沙。

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4．孙中山被妈妈推出了房门。

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20、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

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21、习作。

亲爱的同学们，我们生活在温暖和睦的家庭和团结友爱的班集体中，你的家人、朋友和哪些动物比较像？生活在这个“动物园”里，你有什么样的感受？请选择自己的家人或同学，抓住他们的特点，写一篇习作，表达自己真实的感受。

注意：题目自拟；语句通顺，尽量用上积累的语言材料。