辽宁省大连市庄河市2025年高考模拟（八）语文试卷(解析版)

1、请把与《三国演义》有关的歇后语补充完整。

（1）（_________）打（________）——一个愿打一个愿挨

（2）（________）赴会——单刀直入

（3）（________）穿针——大眼瞪小眼

（4）（________）进曹营——一言不发

（5）（________）用兵——神出鬼没

2、区别字组词。

狡(   )   猾(   )   讴(   )   纠(   )

较(   )   滑(   )   呕(   )   叫(   )

3、查字典填空并给加点字选择正确的解释（填序号）。

“流”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法应先查______部 ，再查______画。

“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。

1. 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。______

2.一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。______

3.岳飞精忠报国的精神流传后世。______

4、看拼音,写词语。

sǔn shāng(　　　　)　  jiàn luò(　　　　)　   zhóu chéng(　　　　)

zhèn jīng(　　　　)　 áo yóu(　　　　)　 méi tàn(　　　　)

lián jià(　　　　)　 guǐ dào(　　　　)　 guō lú(　　　　)

5、看拼音，写词语。

kuì bài shèn zhì táo tuō yóu qí chuí bèi

_____ _____ _____　_____ _____

qíng kuàng lǒng zhào shī bài wò shǒu wā tǔ

_____ _____ _____ _____ _____

6、课内阅读

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《七律·长征》的作者是_________，我还读过他写的《______________》。

【2】诗中写到了红军长征经过的地方有_________、_________、_________、_________、_________。

【3】作者选取了_________和_________作为“千山”的代表，选取了_________和_________作为“万水”的代表。

【4】这首诗的中心句是：_______________。

7、课外阅读。

使至塞上

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。

【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感？

____________________

【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。

______________________

8、片段阅读

繁星

（   ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（   ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（   ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要__________。

当你开出花儿时，要__________。

当你成了果儿时，要 __________。

【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

_______________

9、课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。

【2】连线。

老虎 珍贵的国宝

黄鹂 凶猛的森林之王

熊猫 歌声清脆动听

【3】我身边的动物朋友还有________、________，我非常喜欢它们， 从来都不伤害它们。

10、口袋里的父爱

李静

①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了。她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。

②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车，手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说：“不是刚刚来过吗？”父亲恍然大悟，忙说：“看我这记性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉。她发觉父亲真的是老了。

③父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲见到她，塞给她几百块钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她钱。

④那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。

⑤哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏：好的时候她去上班，父亲会叮嘱她小心开车；坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。

⑥那天，她的车限行，她打车去上班，付钱时她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。

⑦晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，照顾好自己……”父亲佝偻的身影，在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止……

（选自《读者》20174月，有删改）

【1】短文回忆了“我”与父亲的四个场景，请你简要概括每个场景，完成回忆胶片。

【2】第③自然段画线的句子中“背着母亲”的意思是___________________________，两次提到“背着母亲”是为了____________________________。

【3】第⑤自然段中父亲古怪的行为是______________________________,原因是________________________。

【4】第⑦自然段中父亲自言自语地说：“放好，照顾好自己……”，联系上下文和此处语言描写，你体会到：

________________________________________________。

【5】文章为什么以“口袋里的父爱”为题？从文章中找出相关内容说说你的理解。

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11、课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有______（jú cù）不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像______（jīng jù）里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（选自丰子恺《白鹅》）

【1】默读上而文段，看拼音，补充词语。

【2】作者为了写鹅的步态，和鸭的步态进行了比较，这样写有什么好处？

____________________________________________

【3】读了《白鹅》一文，有同学的读书思考笔记是这样写的：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。请写下你读本文后的读书思考笔记。

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12、阅读短文，完成练习。

不识字的教师

①那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。有一天，我的额头被大车顶杆撞个大包，中午时，拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”

④一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握手言和了。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们都站在地狱的边缘，快退后一步。”

⑤午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

⑥伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔软而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能在夜深人静时，把白天说的话再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑦有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，所以他把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读他。”

⑧现在，路瑟也许不在了，但我却永远也忘不了这个不识字的老师。

【1】从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔——（________）   粗壮——（________）

【2】文中“把白天说的话再咀嚼一遍”中的“咀嚼”应理解为（   ）

A.回味、反思 B.吞咽动作

【3】通读全文，本文记叙了“不识字的教师”__________、__________、_________和不识字这几件事。

【4】通读全文，“我”对路瑟的情感变化，经历了__________、欣赏和________三个阶段。

【5】结合文章内容，说说路瑟是个什么样的人。

 ________________________

【6】通读全文，为什么路瑟“不识字”而“我”却要称他为“老师”呢？

_________________________

13、阅读文，回答问题。

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

【1】这篇短文共有（_______）句话。

【2】小山羊送给小白兔什么花？请在短文中圈出来。

【3】我会连。

牵牛花   晚上开

夜来香   中午开

午时花   早上开

14、阅读课文，回答下列问题。

一眨眼工夫，珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕（   ）下一片橙（   ）色花瓣，唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧！”于是，玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞（   ）了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。

珍妮赶快撕下一片紫花瓣，唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是，所有的玩具都不见了。

【1】以上两个自然段选自________(国家)__________写的《__________》。

【2】给加点字注音，写在括号里。

【3】概括这两个自然段的段意。

第1自然段:___________________________________________________________________

第2自然段:___________________________________________________________________

【4】你认为这两个自然段中的珍妮好不好，为什么？

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15、按要求写句子。

（1）水洼映射着我们的脸。（改为比喻句）

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（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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（3）仿照例子，用动作描写表现词语。

例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头。

着急：_____________

16、句型转换

1．蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

2．勇闯句子关。

一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。

缩句：________

17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

比喻句_________________________。

拟人句__________________________。

18、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

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（3）这个真实的故事使我深受感动。

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（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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19、照样子，改写句子。

例：今天天气好。

今天天气真好啊！

（1）这件衣服漂亮。

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（2）中国国际救援队真棒。

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20、按要求写句子。

（1）照样子

将两句合并为一句。

示例：我们请罗老师。

罗老师讲故事。

  我们请罗老师讲故事。

明明生病了。

明明没有上学。

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爸爸去请医生。

医生给孩子看病。

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班长指挥我们。  

我们去扫地。

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21、习作

题目：我爱家乡的_________ 

要求：① 补充题目，写家乡的一处风景；

② 按照一定的顺序抓住特点写；

③ 语言通顺，内容具体，不少于400字。