辽宁省朝阳市北票市2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、读拼音，写词语。

lái  yīn  hé pǔ   xiě chún shú

  （ ） （   ）  （ ）

  qín jiàn   táo zuì shà   shí

  （   ） （   ）  （ ）

2、品读诗句，完成练习

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

①这两句诗通过莺啼、________、________、________、酒旗等意象，描写了美丽如面的江南风光，表达了作者对江南春景的________。

②前人在评论这两句诗时有两种看法：一种认为此处好在“千里”，另一种认为“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成哪一种？为什么？

___________________

3、我会给形近字组词。

幕 ________ 皇 ________ 悔 ________

慕 ________ 煌 ________ 诲 ________

4、照样子填写适当的词语。 

例：（雪白）的肚皮

________的孩子   ________的头发   ________的花朵

5、填上合适的词语。

（ ）的星星  （ ）的草地

（ ）的天空  （ ）的老鹰

（ ）的天空  （ ）的大海

6、阅读平台。

卜算子 咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

_________________

这些孩子真烂漫。

_________________

（2）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

_________________

这是一批走俏货。

_________________

（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

_________________

有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。

_________________

【2】找出文中的拟人的句并写下来：

___________________________________

【3】这首咏梅词写了梅花_____________的特点，赞扬了梅花_____________________的品质，其中表现了梅花不居功自傲的句子是：

__________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

村居①

[清]高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢②。

注释：①村居：住在农村。②纸鸢：风筝。

【1】选择下列加点词的正确解释。

儿童散学归来早。（____）A．放学  B．解散学生

忙趁东风放纸鸢。（____）A．寒冷的风   B．春风

【2】诗的前两句是__________描写，后两句是__________描写。

【3】诗中的“拂”和“醉”写的是__________，采用的是__________的修辞手法。

【4】最能表现孩子们天真烂漫的诗句是“__________，__________”。

【5】你还知道哪些描写儿童的诗句？

____________________，____________________。

8、同读下面这小令，完成题目。

天净沙·秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】小令中点明季节的词是______；点明具体时间的词是_______。

【2】小令的主旨句是____________，表达_____________的情感。

【3】“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象？并联系全文，谈谈作者为什么这样写。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

9、阅读理解

有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想：想成为一名出色的滑雪运动员。然而，她不幸患上了骨癌。为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，她先后又失去了乳房及子宫。

一而再、再而三的厄运降临到她的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的梦想。她一直都在告诫自己：“轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。”

最后，她(　　)没有被病魔打倒，(　　)以顽强的斗志和无比的勇气，排除万难，为自己创下了多项世界记录，其中包括获得1988年冬奥会的冠军，并在美国历届滑雪锦标赛中共赢得了29枚金牌。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜·高登。

【1】给“临”字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

临：①靠近，对着；②来到，到达；③临近，临到；④照着模仿。

(1)厄运降临（____）　　　   (2)居高临下（____）

(3)临帖（____）    (4)临毕业（____）

【2】在文中括号里填上恰当的关联词。

【3】文中最后一句中的破折号的作用是____。

【4】戴安娜·高登告诫自己的话是什么？用“____”画出来。从这句话里你读懂了什么？

___________________

【5】有一位诗人说过：“在向梦想前进的道路上，痛苦都是比幸福更为精深、更为奥妙、更为耐读的书籍！”请结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。

___________________

10、阅读理解。

【材料一】某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。

【材料二】据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35%的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。

【材料三】天猫对在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据进行统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省购买感恩节类产品总体金额最高，排行居“最舍得给妈花钱”省份前三。

【材料四】学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”

【1】材料一和材料二共同反映了什么现象？

_______________________________

【2】仔细阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）调查显示，有7成网友和父母不在同一城市生活。( )

（2）有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天。( )

（3）据不完全统计，节日送东西对老人来说，不在礼物多少，重在心意。( )

【3】结合材料四，假如你是李平，回家后，你会对父母说些什么？

_______________________________

【4】结合生活实际，你认为应该如何正确处理与父母的关系？

________________________________

11、阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】

非典型肺炎SARS，即严重急性呼吸综合征，世界卫生组织公布的疫情显示，非典全球共波及32个国家和地区。全球感染8000多例，死亡900多例。2004年，当这场致命疫情消退后，关于这个未知病毒的溯源研究也随即开始。

【材料二】

经过十多年的病毒追踪溯源，研究人员终于找到了SARS病毒的起源。果子狸虽然是直接传染源，但似乎并不是“始作俑者”，SARS冠状病毒起源于菊头蝠。研究人员同时发出警告，在未来，仍有可能会有新的类似SARS冠状病毒的传染病毒出现。除了提高警惕，减少对野生动物及其生存环境的侵袭，还应该杜绝野生动物的市场交易，这样才能有效防范新的传染病毒的传播。

【材料三】

自2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。2020年1月7日21时，研究人员在患者标本中检测出一种新型冠状病毒。新冠肺炎存在人传人现象。1月20日，习近平总书记对新型冠状病毒肺炎疫情做出重要指示，强调要把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。

【材料四】

据悉，新型冠状病毒肺炎疫情的病毒源头可能是野生动物非法交易。因此，专家呼吁，我们应站在维护公共卫生安全的高度，遏制野生动物非法交易，全面杜绝对野生动物的非法食用。

【1】根据材料二的内容填空。

_______虽然是直接传染源，但似乎并不是“_______”，SARS冠状病毒起源于_______。

【2】非典型肺炎SARS的研究人员早已发出警告，警告的内容是：

_______________________________________________

【3】2020年春节暴发了新型冠状病毒肺炎疫情，我们要这样预防：_____________________

【4】结合材料二和材料四，你想对人们说些什么？

________________________________________________

12、运用上单元学到的阅读策略，快速阅读下面短文，答题。

我们为什么要爱祖国

我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生．成长，国家给了你特定的种族遗传．生活基础．社会关系．价值观念．文化修养。你的身躯．你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉．利益和你的 名誉．利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了感情上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝；人又必须爱祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体：父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？ 于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形，伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。

第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要热爱这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族 的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利害冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立．发展和强盛都是靠它的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸．有败类，但这些人总是被人所唾弃。

爱国，永远是一个民族．一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准。

【1】这篇说明文围绕着“我们为什么要爱国”这个问题，阐述了爱国的两个理由。第一个是__________，这是______、 __________的理由，这是义务和责任。

【2】为了说清楚“我们和祖国的天然的血缘上的关系”，作者用_________，的方法，将深奥的道理说得清清楚楚，明明白白。

【3】根据下列词语所在的语言环境，说说这些词语的意思。说说这些词语的意思。

①概莫能外：__________________________________。

②乌鸦反哺，羔羊跪乳：__________________________。

③动物且然，况于人乎？：___________________。

④漠视国运：___________________________。

我这四万万的孩子：_________________________。

【4】本文用设问句开头，并在第一句话提出问题后，马上就回答了自己提出的问题的答案。反复读开头第一句话，品味这种开头的气势．目的和效果，并写下来。

_____________________________________。

【5】读了本文，你再去读读《祖国的涵义》，写下你对“祖国”的理解。

____________________________________

13、拓展阅读。

一节耐人寻味的活动课

  那节语文活动课我至今记忆犹新。

  杜老师对我们说：“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了!”说着，像变戏法似的从讲台下面提了个塑料袋出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么?”

  唐维优说：“应该先装沙!”严雪峰说：“应先装水!”我也跟着嚷嚷：“应该先装大石头!”同学们的想法多种多样，却没有经过仔细的思考，所以没有一个是完全正确的。

  杜老师做了示意安静的手势让我们静了下来，说：“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好，我再来装水试一试。”9结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。

  然后同学们又回答了杜老师提出的疑问，顺利地完成了这个实验。这个实验的顺序基本上是：先装进大石头；再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中；接着装沙，又摇一摇；最后将水慢慢渗进瓶里。

  看着这装得满满的瓶子，杜老师说话了：“这个实验让你想到了什么?”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学、外语等知识；再装次要的，如音乐、美术等；最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。

  这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得了一个道理：无论做什么事，都要先思考一下。因为这个，我喜欢语文活动课。

1．模仿下面的词组，填写词语。

装得满满

(   )得(   )  (   )得(   )  (   )得(   )

2．请从文中找出三个比喻句，并分别说出是用什么比喻什么。

(1)_________________________________________________

用(   )比喻(   )

(2)_________________________________________________

用(   )比喻(   )

(3)_________________________________________________

用(   )比喻(   )

3．同学们一共提出了几种方法?都是什么?

_____________________________________________________________________

4．杜老师为我们演示正确的方法，请将下面的步骤填写完整。

先装进(   )；再装进小石头(   )，让小石头塞到大石头的(   )中；接着装(   )，又摇一摇；最后将(   )慢慢(   )进瓶里。

5．杜老师是想通过这个小实验告诉我们一个怎样的道理。

_____________________________________________________________________

14、阅读短文,按要求回答问题。

自己建造的房子

①个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回去与家人享受天伦之乐。

②老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。 但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是细料,做出来的却是 粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

③  这是你的房子 他说 我送给你的礼物

④他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子, 他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！‖

⑤我们又何尝不是这样?我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付。凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困正在自己建造的“房子”里了。

⑥把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进一根钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要获得优美、高贵,墙上的铭牌写着:“生活是自己创造的。”‖

【1】在文中找出下列词语的反义词。

消极应付（____________）    粗制滥造（____________）

【2】“无地自容”一词的意思是_________，木匠无地自容的原因是____。

【3】给文中第③段的句子加上标点。

【4】画“___”的句子是______句,在文中起________________的作用。 

【5】文章已用“‖”分成两段,请概括第一段段意。

_____________________________

【6】文中第一大段中的“房子”指_________,所以没有加引号;第二大段中的“房子”指_____,所以加了引号。

【7】这篇短文对你有什么启发?联系实际谈一谈。

_________________________

15、依要求改写句子。

（1）乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写句子：

（2）罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句：

16、按要求改句子。（8分）

①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)

②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）

③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）

④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）

17、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）

____________________

（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）

____________________

（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）

____________________

（4）照样子，看图写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________

（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）

19、照样子写句子。 

例：小草中夹杂着野花。

绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。

1．露珠在滚动。

2．小路穿过树林。

3．小燕子飞过田野。

20、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。

姐姐缠了脚，还能下田干活吗？

____________________________________

不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

____________________________________

21、写作。

你有喜欢的小动物吗？你养过什么难以忘怀的宠物吗？请和大家分享它的故事吧！

教学要求：

（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。

（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。