1、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》,被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
B.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.瞭望(liào) 卑鄙(bì) 苍劲(jìng) 强词夺理(qiǎng)
B.萦绕(yíng) 拙劣(zhuō) 襁褓(qiáng) 纷至沓来(tà)
C.翌日(yì) 旷野(kuǎng) 徘徊(huái) 挑拨离间(jiàn)
D.翡翠(fěi) 颠簸(bǒ) 棱角(léng) 拾级而上(shè)
3、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A.龟裂/龟缩 记载/风雪载途 目空一切/海阔天空
B.帷幕/维护 揭示/怒不可遏 相辅相成/铺天盖地
C.礼数/数据 倔强/强词夺理 挑拨离间/字里行间
D.驰骋/应聘 彷徨/以防万一 分崩离析/活蹦乱跳
4、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A. 蹒跚mán 婆娑suō 虬枝qiú 潜滋暗长qiǎn
B. 纤维xiān 斟酌zhān 倔强jué 无边无垠yíng
C. 车辙chè 嶙峋líng 遏制 è 恹恹欲睡yān
D. 濒bīn临 秀颀 qí 举箸zhù 纵横决荡zòng
5、阅读下面一首诗,完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【1】下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )
A.白居易是唐代伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,有“诗佛”之称。
B.“牛困人饥”和“翩翩两骑”,辛苦的劳动者与骄横的统治者形成鲜明对比。
C.“晓驾炭车辗冰辙”这一动作描写,写出了卖炭翁早起驾车、踏雪碾冰的艰辛。
D.这首诗以卖炭翁的个别事例来表现普遍状况,深刻揭露了“宫市”的掠夺性本质。
【2】请任选角度赏析“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”两句。
6、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①悠哉悠哉。______________。 (《诗经·关雎》)
②阡陌交通。______________。 (陶渊明《桃花源记》)
③______________。天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
④______________。江入大荒流。 (李白《渡荆门送别》)
⑤日暮乡关何处是?______________。 (崔颢《黄鹤楼》)
⑥夜阑卧听风吹雨。______________。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《爱莲说》中比喻君子美名远扬的句子是“______________”。
②《己亥杂诗》中龚自珍借花自喻的句子是“______________”。
7、运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《红星照耀中国》中记录毛泽东在很小的时候,即使老师严加防范,还是读了《水浒传》《三国》《西游记》和《_______》。
(2)《昆虫记》中,法布尔把(_______)称作是天生攀岩家。(请从以下选项中选择一个)
A.金步甲 B.美洲狼蛛 C.蜣螂 D. 蚂蚁
8、阅读《我一生中的重要抉择》片段,完成下面小题。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然,外面宣传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
【1】从选段中可以看出作者是怎样一个人?
【2】请赏析下面句中加点词的表达效果。
我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比较谅解。
9、写作。
一次旅行,就是一次遇见,遇见风景,遇见别样的精彩;一次旅行,就是一次收获,收获成长,收获心灵的洗涤。在壶口瀑布前,梁衡感受到了黄河磅礴的气势,见识了黄河柔中有刚,勇往直前的伟大性格。在丽江阿来以滴水的视角领略了生命旅程的奇幻。
你可曾有过一次带给你别样体验的旅行?拿起起笔,以“一次 的旅行”为题,写下你的行走,让老师一起分享你的体验感倍。
要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
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