辽宁省盘锦市盘山县2025年高考模拟（七）语文试卷(解析版)

1、句子分析。

(1)假使我们想到用来挖掘的工具是那样简单，这座住它真可以算是伟大的工程了。

这句话是作者对_____________。“工具是那样简单”指蟋蟀挖土用的是_____________。

(2)当四周很安静的时候，就在这平台上弹琴。

这句话运用了_____________的修辞手法。请仿写__________________。

2、按要求写四字词语，每组各写两个。

（1）读书求学：__________________________

（2）人物心情：___________________________

3、根据课文内容填空

（1）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了________的修辞手法，突出了荷叶______的特点。

（2）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中的“_________，________。”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“_________，__________。”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“_________，________。”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。

（3）课外，我知道的传统节日有______，相关的节日习俗是_______。

4、根据语境写出相对应的诗句。

郊外一所闲院里，那一丛丛盛开的桃花，不论红色还是粉色都那么惹人喜爱，让人忍不住发出“______，_______”的感慨；描写桃花的诗句我还能想到白居易的“___________，__________”。

5、“盈”用部首查字法，应查部首____，再查____画；用音序查字法，应查音序____，再查音节____。这个字第二画的名称是____。

6、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。

【2】解释下列字词。

元：________　　乃翁：_______

【3】用诗中的原句填空。

(1)诗人的遗憾是_______________。

(2)诗人的遗愿是_______________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

7、阅读综合训练。

橡树和芦苇

有一次橡树跟小小的芦苇交谈。 “你真是悲天悯人啊，”芦苇回答它说，

它说：“你真该理怨老天， “我不会有多大麻烦，你又何必要难过？

你连只麻雀也驮不起，嫌它太沉。 我自己并不担心风暴，

只要水面有小风吹起一阵波纹， 我会被吹弯，可是我不会断掉，

你就会摇摆，真是弱不禁风， 因此风暴对我的危害很少，

弯下腰杆儿，孤苦伶仃， 它们给你的威胁不见得更小！

看你一眼都觉得可怜可悯（mǐn）。   不错，哪怕它们在蛮干狂嚎，

而我却傲然挺立，像高加索的山峰， 你至今长得结实坚牢，

不光挡得住太阳的光线， 它们的打击没叫你低下脑袋，

也敢于嘲弄暴风骤（zhòu）雨和雷霆（tíng）闪电。  可是——到最后才知道厉害！”

就那么又稳又直地一站，   芦苇刚讲完这话，

周围好像什么事儿也没有。 突然从北方刮来一股狂飙（biāo），

你看是风暴，我看是小风一口，   带着大雨，带着冰雹（báo）。

你最好长在我的保护伞底下， 小芦苇卧倒在地，橡树却坚不动摇。

头上遮着我浓密的枝丫，   狂风大作，力量倍增，

保着你刮风下雨都不怕   怒吼一声——把橡树连根拔起，

可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁—— 虽然这橡树曾经头顶青天，

那里是风神肆虐的地方，   并且把树根牢牢地扎在土里。

老天对你们当然没怎么关照、帮忙。”

【1】橡树认为芦苇很可怜的原因不包括（   ）。

A.力气太小 B.又稳又直 C.弱不禁风 D.孤苦伶仃

【2】读画“___”的部分，此时芦苇说话的语气应该是（   ）。

A.漫不经心 B.淡定自若 C.感动至极 D.痛苦不堪

【3】“到最后才知道厉害！”芦苇认为风暴对谁的威胁更大？它说得有道理吗？为什么？

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【4】对比是这首寓言诗最大的特点。请你根据诗歌内容，补全下表。

【5】从橡树和芦苇最后不同的结局中，你明白了什么道理？

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8、阅读。

西江月．夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______，它的意思与“_____”相同。

【2】这首词的词牌名是____________，词题是_______________。

【3】下面诗句不属于对偶句的是（               ）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。

【5】这首词表达了是一种什么样的情感？

__________________________

9、请认真阅读下面课文片段和短文，完成后面的练习。

只有一个地球（片段）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（       ），（        ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（       ）使它们不能再生，（       ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在括号内填上正确的关联词语。

【2】这段话运用了( )说明方法，“本来”是( )的意思，通过这个关键词，我能感受到________。

10、课外阅读。

孔雀与鹤

  一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交流着。后来却为究竟谁的天赋更多而（争执  争论）起来。

  孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么（艳丽  俏丽）的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!（ ）你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你（   ）不得不承认，我远远地超过了你。”

  鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。（ ），这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”

【1】这篇短文属于________(童话  寓言)故事。

【2】用“/”画掉文中括号中不合适的词语。

【3】在文中括号内填入关联词，最恰当的一组是（   ）

A.要是……才…… 可是…… B.既然……就…… 但是……

C.要是……就…… 但是…… D.如果……就…… 虽然……

【4】下列最能反映孔雀性格的词语是（   ）

A.骄傲自满 B.华而不实 C.愚昧无知

【5】文中分别讽刺和赞扬了哪一种人？

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11、开心阅读。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】短文选自课文《______》。

【2】第一自然段一个“缠”字写出了作者“我”______的心情，我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”你读出了______

【3】说说你对划横线句子的理解。

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12、课内阅读。

自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

【1】联系上下文，理解词语。 

再不回头：______________________   一声不倒一声：________________________

【2】用“______”画出严监生临死前的动作和神态。此时的严监生可以用一个成语概括   。

【3】根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么？  

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13、课外阅读我能行。

画眉

①画眉是雀形目画眉科的鸟类。“画眉”这个名字相传是我国古代绝世佳人西施给它取的,并且还有一个传奇故事。

②画眉的顶毛紧密而薄,头门宽而有棱角,眉额凸起,顶毛的麻花既细密又清晰。侧头部,由顶部至喙部,犹如刀斧切削而下,再俯视其头形,好似人戴了一顶鸭舌帽。

③该鸟为普通留鸟,主要栖息于海拔1 000米以下的山丘的浓密灌木林中,喜欢在晨昏时于枝头上鸣唱。画眉性格隐匿,胆子极小,领域性极强。雄鸟性凶好斗,平时只有在秋季才会三五成群地出现。叫声明亮悦耳,为鸣鸟中之佼佼者,常被捕捉饲养而成为笼鸟。

④画眉食性杂,但全年食物以昆虫为主,如蝗虫、蝽象、天社蛾、金龟甲等都是画眉最喜欢吃的。

⑤它不仅是重要的农林益鸟,而且鸣声悠扬婉转。由于画眉的叫声悦耳动听,又能仿效其他鸟类鸣叫,所以历来被民间视为笼养观赏鸟,并被誉为“鹛类之王”而驰名中外。

【1】请你用波浪线画出描写画眉头部特点的比喻句。

【2】画横线的句子是(　　)

A. 中心句 B. 过渡句 C. 总起句

【3】请你用小标题概括②③④段的段落大意。

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【4】根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)据说画眉的名字是古代美女貂蝉取的。 （____）

(2)画眉“主要栖息于海拔1 000米以下的山丘的浓密灌木林中”,这句话运用的是列数字的说明方法。（____）

(3)画眉食性比较杂。（____）

14、同步阅读。

我是一颗种子

我是一颗种子，

整天躺在泥土里，

泥土给我养分，

太阳让我温暖，

雨水使我解渴。

我是一颗种子，

我想要张开双臂，

伸伸懒腰，

呼吸新鲜的空气。

我是一颗种子，

我一定要努力钻出地面，

慢慢长出茂密的枝叶，

变成一棵人见人爱的大树。

1.这首诗有（ ）个小节。

2.根据短文，在括号里填上合适的动词。

（ ）在泥土里 （ ）开双臂 （ ）出地面

3.种子钻出地面需要什么？连一连。

泥土   让种子温暖

太阳   使种子解渴

雨水   给种子养分

4.这颗种子最想做的事情是什么？用“ ”画出来。

5.照样子，写一写。

例：我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。

我是 ，我想要   ，   。

15、仿写句子。

例：天空中的云雀叫得真动听。

云雀在天空中叫得真动听。

1．跑道上的运动员飞快地向前跑。

2．球场上空的羽毛球飞来飞去。

16、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

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17、把下面这句话改为反问句。

20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。

18、将下面句子改成“被”字句。

【1】张韧把一个迷路的小孩送回了家。_________________________________

【2】火车把各种物资运往全国各地。_________________________________

【3】疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_________________________________

【4】小李完成了老师交给她的画版报任务。_________________________________

19、句子乐园（按要求改写句子）。  

（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）

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（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）

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（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）

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（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）

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20、按要求完成句子练习。

(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)

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(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢？(改为陈述句)

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(3)我变成了树。(扩句)

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21、写话与交流。

提示：它们是谁，在干什么呢？请发挥想象写一写。可以用上这些词语：打招呼、早上好、笑呵呵、蹦蹦跳跳。