辽宁省盘锦市盘山县2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、填空。

（1）《七律·长征》中总领全诗的句子是：_______________，_______________。

（2）方鼓琴而_______________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”少选之间而_______________，

锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。”由于这个传说，人们用___________来比喻知音难觅或者乐曲高妙。

（3）“九曲黄河万里沙，_______________”写出了黄河汹涌奔腾的气势；“黑云翻墨未遮山，_______________”写出了西湖暴雨骤来的奇景。辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“_______________，_______________”描述了稻花飘香、蛙声阵阵预示的丰收年景。

2、看拼音，写词语。

虎年的春节biān pào( )声声，惊起了qī xī( )在树上的鸟儿们阵阵盘旋；彩旗piāo yáng( )，映衬着人们的笑容格外灿烂；花儿朵朵，点缀着城市的绚丽多姿。来自wǔ hú sì hǎi( )的人们纷纷chén jìn( )在一片欢乐祥和之中，祖国大地到处呈现出wàn xiàng gēng xīn( )的景象。

3、“宇航员在太空遨游时遥望地球”中的“遥望”表示“看”，这样的词语还有：仰望、________、________、________等；“人类不能指望在破坏了地球以后再移民到别的星球上去”中的“指望”表示“心理想要”，这样的词语还有：希望、_______、_______、________等。(6分)

4、查字典。

“举”字用部首查字法应先查部首（______），再查（______）画，音节是（______），第三画是（_______），“举”字在字典中的解释有①往上托，往上伸；②举动；③推选；④全；⑤举人的简称；⑥提出。在“举世闻名”中应选第（______）种解释，在“举荐”中应选第（_______）种解释。（填序号）

5、在括号里填入恰当的量词。

一_________沙滩 一_________稻田 一_________小溪

一_________鱼塘 一_________花园 一_________帆船

一_________飞鸟 一_________翠竹 一_________垂柳

6、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。

忆江南

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首词的作者是唐代的______。

【2】词中描写的是____季江南的景色。

【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）

A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好

【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）

A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。

B.表达了作者对春天的喜爱之情。

7、延伸阅读

题画

[清]袁枚

村落晚晴天,桃花映水鲜。

牧童何处去?牛背一鸥眠。

【1】写句意。

桃花映水鲜。 __________________________________________

【2】选择正确的理解:牧童何处去?( )

A．牧童要到哪里去?

B．牧童去哪儿了?

【3】回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?

____________________________________________

【4】用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。

______________________________________

8、读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。

海上的风

海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……

大海睡了

风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

【1】（语段比较）根据诗歌内容填空。

（1）这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人__________。

（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是_____态描写，重点写了_________；《大海睡了》是____态描写，重点写了__________。

【2】（语言积累）现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

__________

9、阅读课文片断，完成练习。

少年王冕（节选）

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（ 露  透）出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲  洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上   ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画（工  功） 把这荷花画下来 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

【1】用“/”画去选文中括号内不恰当的汉字。

【2】找出选文中两个表示时间过得快的词语：_________ 、_________ 。

【3】把选文中横线上的词语补充完整，请再写出两句描写与荷花有关的诗句：   ，   。

【4】在片段空白处加上合适的标点。

【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中我们可以体会到王冕是个   的人。

【6】把画波浪线句子换成意思一样的说法：____________________________。

10、阅读下面的文字，完成问题。

在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒息的 长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻；在每一个山 顶峰，一定有阳光照不见的阴面；每一片浩瀚的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总（　　）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要（　　）数不清的考验。所以在快要放弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭！

(1)依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是 　 　

A．sǔ zì

B．shǔ zhì

C．sǔ zhì

D．shǔ zì

(2)语段中横线处填入汉字，全部正确的一项是 　 　

A．慢 颠

B．漫 颠

C．漫 巅

D．慢 巅

(3)将下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是 　 　

A．凝聚 接受

B．凝练 接受

C．凝聚 接纳

D．凝练 接纳

(4)语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是 　 　

A．所以在快要放弃的每一个时刻，你记得对自己说：要加油，不要哭！

B．所以在每一个快要放弃的时刻，记得对自己说：要加油，不要哭！

C．所以在快要抛弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭！

D．在快要放弃的每一个时刻，所以，记得对自己说：要加油，不要哭！

11、阅读。

苏武牧羊

公元前121年，卫青、霍去病大败匈奴（xiōng nú）以后，匈奴好几年不敢来犯汉朝边关。他们虽然表面上说要跟汉朝和好，但实际上仍对中原心怀不轨（guǐ）。

天汉元年，苏武奉命以中郎将的身份持节出使勾奴，却被匈奴扣留。

匈奴的单于三番两次派手下威逼利诱苏武，劝他投降，但苏武说：“我是汉朝的使者，如果违背了使命，丧失了气节，就算苟活下去又有什么脸见人！我绝不投降！

单于见苏武这样有骨气，更坚定了劝降的决心。他把苏武关在地窖（jiào）里，不给他吃的喝的，想用长期折磨的办法，逼苏武屈服。那时候正是寒冬腊月，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥埃饿，渴了，就捧一把雪止渴；饿了，就啃皮带、羊皮片充饥。

单于拿苏武没办法，只好送他到北海边去放羊，告诉苏武：“等公羊生了小羊，就放你回汉朝。”公羊怎么会生小羊呢？毫无疑问，单于是要长期监禁他。

苏武来到北海，那里荒无人烟，只有那根代表朝廷的旌（jīng）节是他唯一的陪伴。没有吃的，他就挖草根充饥。日子一长，旌节上的毛全脱落了，但苏武还是紧紧地擦着那根光秃秃的旌节不肯撒手。

直到汉昭帝即位，汉朝使者用计才让单于放了苏武。经受19年折磨的苏武回到长安的那天，百姓们都出来迎接他。看见白头发、白胡须的苏武手里拿着光秃秀的旌节，所有人都深受感动，称赞他是一个有气节的大丈夫。

【1】联系上下文理解词语意思。

忍饥挨饿：_____________________

荒无人烟：_____________________

【2】故事的起因是苏武出使匈奴被扣留；经过是_______________；结果是_____________________。

【3】单于为了让苏武投降不择手段。请用简洁的语言完成填空。

从中可以感受到苏武是个_________________、__________________的人。

12、根据课文内容，回答问题。

但是癌症扩散的阴影，又将他拉回现实中。他预感到这是最后一次来天安门，最后一次向共和国国旗告别了。

……

说完，邓稼先从远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。那种喜悦之情，真像孩童一般。他轻声低唱：“起来，不愿做奴隶的人们……”他举手致意，把自己对祖国的忠诚和热爱全部交给国家。这是一颗科学家的心，永远鲜红，永远跳动。啊，国旗，这是他的心之旗。

（1）邓稼先面对国旗，做了些什么？用自己的话说一说。

（2）这是一颗什么样的“科学家的心”？

（3）文章中还有一些让人感动的情景，请你选择几句话写一写。

13、阅读课外短文，然后答题。

我应该感到自豪才对

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看！”

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对小骆驼说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用了。”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语意思。

（1）无边无际：____

（2）铺天盖地：____

【2】请根据短文内容填写表格。

【3】读完这个故事我们明白了（　　）（填序号）

A．骆驼长得很难看。

B．评价事物时不能光看外表，要看它的实际作用

C．骆驼能够在沙漠里生活。

14、阅读理解

  第二年初春，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕粱山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟。不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

凶猛而使人害怕的波浪。（______）

【2】经过黄河时，光未然看到了什么？他的脑海里闪过一个什么想法？

__________________________________

【3】诗人想创作一首长诗的目的是什么？你从中感受到他是一个什么样的人？

__________________________________

15、按要求，改写句子。

迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

①改成反问句： ________ 

②改成设问句：________

16、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！

这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。

_____________________________________________________________

17、读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

刹那间，大雨倾盆而下。

___________

18、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

19、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。

【1】一缕阳光射进树林，厚厚的白雪覆盖了大地。

“把”字句：____________________________________________________

“被”字句：____________________________________________________

【2】歌声结束了，驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。

“把”字句：____________________________________________________

“被”字句：____________________________________________________

【3】淡淡的花香弥漫了整个车厢。

“把”字句：____________________________________________________

“被”字句：____________________________________________________

【4】麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。

“把”字句：____________________________________________________

“被”字句：____________________________________________________

【5】欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：____________________________________________________

“被”字句：____________________________________________________

20、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_____________________________________________

21、习作指导

1．审题：

本次习作内容是向同学推荐一本书。

2．注意事项：

(1)推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。

(2)把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。

3．习作：

现在向你的同桌介绍一本你喜欢的书吧！