广东省深圳市龙岗区2025年高考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、根据课文填空

1．补充俗语：紧走搭石慢__________。

2．走的方式：走的时候要____________，不能___________，也不能______________。

3．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

这句话写了人们走搭石时的声音美，我是通过“__________”这个词知道的，还写了人们走搭石时的画面美，我是通过“________、_______”这两个词知道的。

2、给“一”加一笔是（_______）或（________）

3、照样子，写词语。

（1）绿油油             _________             _________          __________

（2）默默无闻          _________             _________          __________

（3）高高兴兴          _________             __________          _________

（4）驱寒取暖        __________             __________          __________

（5）百发百中        __________             __________          _________

4、把句子补充完整。

1.青箬笠，绿蓑衣，_____________________　

2.留连戏蝶_________，自在娇莺___________。

3._____________________，欲饮琵琶马上催。

4.问号是开启_____________的钥匙。

5. 一切推理都_________________________

5、补充词语。

心如（  ）（  ）    神气（  ）（  ）   

傲然（  ）（  ）    拔地（  ）（  ）

6、阅读古诗，完成练习。 

望天门山

唐________

天门______江开，

碧水东_______。

两岸青山______，

_____一片日边来。

【1】把古诗作者及内容补充完整。

【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）

A．断    开

B．流    回

C．出    来

【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

【4】请用自己的话说出前两句的意思。  

______________________

【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）

【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 

A．《独坐敬亭山》    B．《早发白帝城》    C．《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________

②相看两不厌，只有敬亭山。________

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________

7、阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。

金陵酒肆留别

[唐]李白

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

（注释）①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。

【1】对题目中的“留别”理解正确的一项是（   ）

A.留在酒店话别 B.别后留住金陵

C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开

【2】金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

①诗句中“欲行”的人指__________，“不行”的人指________。

②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景：_________。

【3】诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________ ”有异曲同工之妙。

8、把古诗补充完整，并完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

绿遍山原白满川， 。

乡村四月闲人少， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________，后两句侧重写________，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏，也表现出对________的赞美。

【3】古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。

______________________

9、阅读理解

别放下书包

①这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了（   ）的小雨，但人们仍挤得（   ）。

②这是电视台组织的一次活动，活动的全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。

③参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。他们被召集在一起，老师郑重其事布置了任务：“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饮料背回来。如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了！”

④活动开始后，家长和老师们一直通过监视器注视着孩子的一举一动。

⑤去时很顺利，轻装么。回来时，各种情况出现了。孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的，看了看，就由它去了。也有的返回去再捡起来往前走。走着走着，有的嫌背包带勒得肩膀疼便放下来，索性就把包拖在地上走。走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意，仍旧往前走。也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的，反正，丢盔弃甲的多了起来。

⑥渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父母，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。这小家伙可能小一点，所以他背的那个包也嫌大了点，他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。这时，雨又渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。

⑦“健儿！”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。她站在防线后面已经多时，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着跪着，努力在找母亲，但没找到。他果断地改变姿势，抓起了瓶子，费力地站了起来，又（   ）往前跑。这时，母亲已经钻过那道防线，朝小家伙扑了过去。小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是（   ）地告诉妈妈：“我把书包背回来了！”母亲泪流满面，亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸，周围人一片欢呼。

⑧这孩子的肩膀将来是担得起责任的。

【1】根据语言环境，将下列词语填在第①、⑦段合适的括号里。（填序号）

A．跌跌撞撞   B．水泄不通   C．淅淅沥沥   D．郑重其事

【2】第⑤段中的“丢盔弃甲”原指打了败仗，在文中指什么？

________________________________

【3】根据作者的写作顺序，将下面内容进行排序，排列正确的一项是（   ）

①一个不屈服于困难的小男孩引起了大家的关注。

②老师召集了孩子，宣布活动的任务。

③历经磨难，顽强的小男孩圆满地完成了任务，引起大家的赞叹。

④电视台组织的活动，引起人们的围观。

⑤返程中，有许多孩子丢盔弃甲，表现不一。

A.⑤①④②③ B.②④①⑤③ C.④②⑤③① D.④②⑤①③

【4】下面对文章的题目理解最恰当的一项是（   ）

A.这是一场比赛，背包放下了，就意味着输掉了比赛。

B.“别放下背包”，这是老师说的话，放下背包，同学们就没吃的了。

C.“背包”就是一个任务或一个目标。人生道路上，可能会遇到各种各样的问题，只有坚持不懈，不半途而废，才能收获成功。

【5】结合文章，思考为什么文末说“这孩子的肩膀将来是担得起责任的”？

________________________________________

10、课外阅读。

小窗观云

昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！

这真是一条云的河流。那样长，那样滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，从我窗前“哗哗”流过，直奔我的目力所不及的天际！我得承认，这是一条罕见的云河，这样滔滔不绝、源远流长。看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观，实在令人为之动容！

当然，这滚滚的云河，也不是绝对整齐划一的——一片连绵的雪白中，细细察看，颜色有轻有重，有浓有淡，而形状，更是千姿百态了。你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。而这边，虽然也是云河的一段，气度却迥异了。这边的云是薄薄的、匀匀地旋着。这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。更有那如一挂失了声的瀑布的，线条分明，如奔似溅地横躺着，美丽奇妙得令人叹为观止！而天际——那是最能见造化之神功的了——傲然地挺立着一簇白云，那形状、那气势，活脱脱就是一匹白鬃野马，一跃而上青天，便凝然停住了，只保持着那奔腾的雄姿，专供普天之下的人民抬头仰望！——神奇的自然，有着怎样伟大、怎样令人赞叹的创造力啊！

然而，更妙的是，这云河里的千姿百态，看上去好像是一幅幅静止的、定型的画面，实际上却是时时在移动着、变幻着的。你只要将眼睛闭上一分钟，然后重新凝望它们，你就会发现，原有的行列，原有的图案全都变了！——汹涌的云涛平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不见了，起伏连绵的丘陵出现在你的面前。连那四蹄奔腾的白鬃野马，也正收拢前蹄，似乎要蜷伏下来，潜心休息一阵子了——短短的瞬间，一切都已重新排列组合过了！你若不刮目相看，你便得做一个落伍者了！

【1】解释下面的成语。

叹为观止：_____________________________________________________

刮目相看：___________________________________________________

【2】仿写句子。（要求句子结构，关联词语不变）

这儿一片、那儿一片地逶迤着。有的如轻盈透明的面纱，有的如少女脸上淡淡的粉妆，还有的简直就是一匹平整的白绢，无言地铺在碧蓝的空中了。

________________________________

【3】下面的句子哪些描写了作者的独特感受，给正确的选项打“√”。

①看它的气度、阵容，就仿佛一列长长的庄严的仪仗队，队员们个个身着白色礼服，挺胸抬首，气昂昂地守候着奏乐的时刻——其美丽壮观，实在令人为之动容！（  ）

②昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！（  ）

③你看，这里是一排滚滚的云涛，每一簇白云都浓浓地聚着，铺棉叠絮一般，如同一个个雪白的硕大的球体。那前呼后拥、熙熙攘攘地挤着、碰着，一浪推一浪地向前卷去的阵势，真是大有“云涛滚滚，澎湃万里”的气概呢。（  ）

【4】仔细读短文，根据短文内容填空。

作者描写云的变化：汹涌的云涛（   ），瞬间变成了（   ）的（   ），（   ）的瀑布（ ），出现在你面前的是起伏连绵的（   ）。

11、   雨桂林

在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字，和一个秀甲天下的“秀”字来。

春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的，薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。

夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分明晰，十分清碧，像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。

秋天，桂林的雨是绵柔典雅的，青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。

而到了冬天，桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来，把好一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，这时，它又显得那么雍容大度，那么富有灵气。

啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。

【1】用“√”选出下列加点字的正确读音。

酣畅（hān  ɡān）   妩媚（fǔ  wǔ）   明晰（xī  xīn）

打扮（fèn  bàn）   雍容（yōnɡ  yīn）   雕塑（suò  sù）

【2】雨中桂林的特点是_____________、_____________、_____________。

【3】按要求填空。

（1）“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷”一句中，把_______________比喻成_______________。

（2）“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌”一句中，把_________________比喻成______和______。

【4】文章分写四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。

春天的雨：__________________   夏天的雨：__________________

秋天的雨：__________________   冬天的雨：__________________

12、读短文，完成练习。

鸡妈妈的新房子

鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。

鹅大哥说："房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。"鸡妈妈听了，很不高兴。

夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。

狐狸对鸡妈妈说："你家的窗子再开大一点儿就更好了。"

鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。

一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。鸡妈妈伤心地坐在桌，呆呆地往窗外望去。忽然，她站起来，急步走向窗台。啊！窗台上有狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，像狐狸这样的意见是不能听得。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。

【1】读短文，给下面的内容排序。

______鹅大哥建议在墙上开个窗。

______狐狸建议把窗子再开得大一点儿。

______鸡妈妈赶紧把窗子改小。

______鸡妈妈赶快在墙上开了个窗。

______鸡妈妈就把窗子开得大大的。

【2】读下面句子，请用“”圈画出描写鸡妈妈动作的词。

鸡妈妈伤心地坐在桌前，呆呆地往窗外望去。忽然，她站起来，急步走向窗台。

【3】联系上下文猜一猜下面词语的意思，并在文中找到意思相近的词写在括号里。

建议__________ 赶紧__________

【4】根据短文内容连一连。

房子没有开窗 少了一只鸡娃娃

房子开了个窗 鸡娃娃都生病了

窗子开得大大 鸡娃娃再没少过

把窗子改小了 鸡娃娃的病好了

【5】这个故事告诉我们（ ）

A．谁的意见都得听

B．谁的意见都不能听

C．不是谁的意见都得听

13、阅读《一盏灯下的爱》，完成文后习题。

①皮尔斯十二岁时成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。

②于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为发泄着愤恨。

③就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫他琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。

④有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出正中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。

⑤皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了。她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心想我天天晚上来，看你能坚持多久。

⑥于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。

⑦琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？”当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有路灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞倒的，从那以后，我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞倒，也不想再出现你这样的孩子！”

⑧那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰。就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪。他知道，在这清溪花影之中，生命中的美好自此长流不绝。

【1】联系上下文理解词语。

东游西荡：______

拉锯战：______

【2】文章第二段中画横线的句子描写了皮尔斯的_____， 从中可以看出皮尔斯_____。

【3】“而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。”具体写“艰难地”语句是_____。

【4】“这一下激起了皮尔斯的斗志”，“这一下”是指_____。

【5】听了琼斯太太的一番话，皮尔斯的心里“轰然一声”是因为_____，“潸然泪下”是因为_____。

【6】对“就在这一瞬间，他的心田开出了花朵，坚冰融化成了清溪”理解最恰当的一项是（ ）

①就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。

②就在这一瞬间，皮尔斯心中温暖了。

③就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。

④就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。

【7】看完本文，你一定对文中的琼斯太太印象深刻吧，你认为琼斯太太是怎样的一个人呢？

__________

14、课内阅读。

雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

【1】这段话主要写了峡谷的_____

A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B. 原始林海及生物的多样性。

【2】大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面？

____________________

【3】大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？

___________________

15、气球上画着一张可爱的小脸。

用“可爱的”造句：______________。

16、把下列句子改写成拟人句。

（1）小鸭子在池塘里游来游去。

（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

17、照样子写句子。

（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）

_____________ 。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）

_____________ ？

（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

18、照样子完成句子。

（1）例：刘爽是我的好朋友。

  我的好朋友是刘爽。

①杭州的市花是桂花。

__________________________________________

②我国的首都是北京。

__________________________________________

（2）例：有几个虫子怕什么!

  有几个虫子 也不怕。

①遇到困难怕什么!

__________________________________________

5天这么黑，你能看得见?

__________________________________________

（3）例：小猴子爬上葡萄架。

  小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

①小鸟叫个不停。

_________________________

5叔叔托二胡。

_________________________

19、按要求写句子。

(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”(改为转述句)

(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)

(3)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(缩句)

(4)云雀在树上叫。(改为拟人句)

20、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________________________________

21、写话闯关。

这一单元我们学习了一心为公的大禹，学习了与战士们同甘共苦的朱德，学习了与民同欢的周总理，请写一写你所知道的历史名人。