广东省韶关市武江区2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、根据课文内容填空。

(1)田老师把小诗“________，________，________，________”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了仿佛身临其境。

(2)“老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。”读了这两句，我想用________、________这两个四字词语形容他的文笔。

(3)“我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”这句话表达了作者________之情。如果是你，你会对田老师说：“_________________________________________________。”

2、根据提示语的位置及省略，填写合适的标点符号。

1．提示语在前面：

过了几天（_____）父亲对我说（_____）（_____）鸟最快活的时刻（_____）飞离树枝的那一瞬间（_____）最容易被猎人打中（_____）（_____）

2．提示语在中间：

（_____）这真难受（_____）（_____）种子想（_____）（_____）我一定要站起来（_____）大口大口地呼吸空气（_____）那一定会很好（_____）（_____）

3．提示语在后面：

（_____）是猫（_____）还是别的什么（_____）（_____）我暗暗地猜测着（_____）

4．提示语省略：

（_____）那你为什么这样伤心（_____）（_____）

（_____）唉（_____）没什么好说的（_____）因为我不会叫（_____）（_____）

3、背诵积累。

（1）不知细叶谁裁出，_____________。

（2）予人玫瑰，___________。

（3）小信成则___________。

（4）____________ ，忙趁东风放纸鸢。

（5）失信______。

（6）中秋节是指农历_______，那天除了吃_____，还要_____呢！

4、把下列词语补充完整。

昏（______）昏（______） 奋（_____）图（______）   五（______）六（______）

视（______）不（_____）  自（_____）自（______）   勃勃（______）（______）

5、我能照样子，写出恰当的词语。

1．例：（吃）桃子

（_______）游戏  （_______）糕点  （_______）毛衣  （_______）野果

2．例：（伤心）地哭

（_______）地笑 （_______）地问 （_______）地散步 （_______）地工作

6、阅读短文，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与（     ）。

接天（     ）无穷碧，映日（     ）别样红。

【1】把诗句补充完整。

【2】这是一首描写_______（季节）的诗，我是从诗中的_____、_____等词看出来的。

【3】这首诗的作者是__代诗人_____。

7、阅读理解。

江南春 惠崇春江晚景

千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，

水村山郭酒旗风。 。

南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，

。 正是河豚欲上时。

【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。

【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。

【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。

【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）

A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。

B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。

C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。

D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。

8、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________三军：__________________

【3】这首诗的作者是：____________。

【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？

________________________

9、课外阅读。

林冲风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。  

林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

【1】根据意思在短文中找出合适的词语。

（1）形容恶毒到了极点。（__________）

（2）比喻处境极端困难，找不到出路。（__________）

【2】在文中用“______”画出草料场起火当天的天气情况。

【3】草料场起火的原因是_________________________。

【4】林冲为什么被逼上梁山？

___________________________________________________

10、读下列诗歌，回答问题。

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

【1】下列对诗歌含义分析有误的一项是（  ）

A. 这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。

B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。

C. 诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。

D. 全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。

【2】摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？

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【3】《乡愁》中诗人提到人生的哪四个阶段？每个阶段乡愁的对应物是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________。

11、  

  蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

  蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一

环套一环又细又密。

  织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

  白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

  这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(   )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前  对孔雀说  听了蚕的介绍  这个光荣的奖状应当属于她

1．给文中最后一个自然段加上标点。

2．在文中找出适当的词语填空。

( )的彩绸 ( )地爬

( )的奖状 ( )地织着

3．在文中的括号里填上关联词语。

4．照样子写词语。

光溜溜  、 、 、

5．给短文加上恰当的题目。

6．蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?

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12、课内阅读。

为人民服务（节选）

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

【1】“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这句话说明了什么？

_________________

【2】选文中画“_____”的句子在文中起到什么作用？（   ）

A.承上启下 B.总结全文

【3】选文的第七句话再次重申了“_____________”的生死观。

【4】根据选文所讲，怎样才能减少不必要的牺牲？

_________________

13、课内阅读。

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

【1】 “地下的烈火”指的是什么？

【2】 “活棺材”指的是什么？

14、课外阅读。

雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。

太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。

小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。

以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。

【1】写出下面的词语的近义词。

迸发——( )　饥寒交迫——( )

【2】在有关高空飞行的描写中表现最好的是（　　）。

A．大雁们

B．小男孩

C．雄鹅

【3】此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？

_____________________________

【4】小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？

______________________________

15、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （ ）被（ ）

（2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ）

（3）教室被小明扫干净了。 （ ）把（ ）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）

16、按要求写句子。

1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)

________________________________________________

2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)

___________________________________________

3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）

____________________________________________

17、请将下面的反问句改为陈述句。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

_____________

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________

（3）这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________

18、按要求改写句子。

(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)

(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)

(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)

(4)公园里的游人很多。

感叹句:  

疑问句:  

19、按要求完成句子。

（1）照样子，把句子写具体：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

天热得像________________，使人喘不过气。这里美得像__________________，使人流连忘返。

（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）

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（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句）

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（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句）

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20、按要求写句子

（1）海鸥在飞翔。（扩句）

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（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）

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（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）

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（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）

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21、习作。

学校要举行“玩具总动员”活动，每个同学都要向大家介绍自己的玩具。快来听听大家怎么说——

小林说：“我有一辆玩具小赛车。它可好玩了……”

小红说：“我的洋娃娃特别漂亮……”

冬冬说：“我的玩具柜里有很多玩具。昨晚，趁我熟睡时，它们……”

在大家的启发下，围绕着“自己的玩具”这一话题，你想介绍些什么呢？把你想好的内容清楚地写下来吧！