广东省清远市英德市2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、根据积累的知识填空。

（1）通过本学期的学习，我欣赏了______的草原；参观了______的故宫博物院；认识了______的狼牙山五壮士和______的老支书。

（2）既表现出对孩子深厚的感情，又可以看作是对革命后辈殷切期望的鲁迅名言是“______，______。”

（3）《书湖阴先生壁》中运用了对偶这种修辞手法的诗句是“______，______。”

（4）最近，我读到《______》这本书，我最喜欢______这一故事情节。

2、给下面的字找反义词。

  明——（________）   快——（________）   动——（________）   里——（________）

3、我为加点字注音。

烧毁(  )  木屑(  )  蘑(  ) 菇  呻  吟(  )(  )

4、辨析组词。

赔（    ）   敝（    ）   撒（    ）

陪（    ）   敞（    ）   撤（    ）

淮（    ）   尊（    ）   既（    ）

准（    ）   遵（    ）   即（    ）

5、查《新华字典》填空。

1．块：按音序查字法，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“____”，再找到音节“________”，可知该音节在正文第_______页，翻到正文第_____页，找到“_______”，接下来就可以查到“块”字了。

2．球：按音序查字法，应先查大写字母“_______”，再查音节“________”可组词为__________、__________。

3．池：按音序查字法，应先查大写字母“______”，再查音节“_______”，在正文第_______页，可组词为____________。

6、阅读下面两首宋词，完成问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。  

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。  

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。

 注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

______________________________________________

【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

_________________________________________

7、读古诗，完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借___遥招手，___得鱼惊不应人。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首古诗是__代诗人___写的。

【3】关于这首诗下面理解错误的一项是（ ）

A．这是个贪玩，不热心帮助路人的孩子。

B．这是一个专心垂钓，充满童趣的孩子。

8、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （     ）

ɡāo shān     dà hǎi

（ ）  （     ）

2.比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

3.在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

4.选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽

①依靠   ②同意 ③按照 （   ）

（2）黄河入海流

①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入  （   ）

（3）欲穷千里目

①需要   ②将要 ③想要   （   ）

5.这首诗告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、阅读。

向后转，你也是排头

我今年上三年级了，个子很矮。我最讨厌的就是体育课了，上体育课我就要站在最后一排，而且最后一排就我一个人。一走步，我像个小丑似的跟在后面，同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。

去年秋天，区里举办广播操比赛。为了拿个好成绩，我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐，我被（理所当然、理直气壮）地甩了出来。谁让我不能长得高点呢？

最后阶段由体育老师训练。我们班的体育老师是新调进来的一位男老师，高个儿，总是眯着眼睛笑，可是训练起来特别的严厉，大家都叫他“笑面虎”。他看见我在队伍旁边“游荡”，便叫我站到队伍中去。我想，他一定是叫我在同学面前出丑。我十分不情愿地站在属于我自己的位置上，在他的口令下做各种动作。因为我没有和同学们一起训练，一上去，显得有点不（合拍、合群），自然也没少引起同学们的哄笑。可“笑面虎”老师一点儿也不为之动怒，反倒站在我旁边训练起来，一练就是两个星期。到比赛前，他也没有让我离开的意思。我顿时产生了惧意，到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的。

到了比赛那一天。上场前，“笑面虎”老师向我身边靠了靠，侧脸说：“记住——向后转，你也是排头！”听了这话，我不知从哪来的力量，感觉到了从未有过的自信。上场时，我在心中默念这句话，当我听到“向后转”的口令，我真正意识到大家在注视着我。我知道，我要昂起头，挺起胸，充满自信，因为我身后有一支队伍。

【1】短文中有几处描写“我”心情的词语，请写下来。

_______________→________________→________________→_________________

【2】在下面横线上写出文中括号内正确的答案。

_________         _______________

【3】请你联系上下文解释“笑面虎”的意思。

“笑面虎”：___________________________

【4】“我”产生“惧意”的原因是什么？判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”被同学们嘲笑而产生的。          （______）

（2）“笑面虎”老师对“我”训练非常严厉。  （______）

（3）“我”怕做不好广播操。                （______）

【5】你喜欢这样的“笑面虎”老师吗？说说你的理由。

________________________________________

10、阅读

儿子的礼物

①今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

②儿子20岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉HP厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶逃水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点儿风，我唯一的感觉是，他瘦了。

③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷的最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每次听到这样的话，儿子都低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜，每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上只记分数。

⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。

【1】对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（       ）

A．闪亮的眼神

B．灿烂的笑容

C．炫耀的模样

D．自豪的神情

【2】第③段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”，这里“悄悄地”照应了第②段中的“___”；这里的“证明”指___。

【3】请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别”这句话的理解。

______

【4】标题“儿子的礼物”有双重含义：一是_____；二是_____。

11、   香港同胞曾以艰苦创业、开拓进取的精神，使香港成为世界上著名的金融、贸易和航运中心。今天，在祖国大家庭坚强后盾的有力支持下，明珠一定会更灿烂，香港一定会更美好！

【1】文段选自《______________》。

【2】香港于   年   月   日回归祖国，当时我国的国家主席是   。

【3】1982年，邓小平同志在和英国政府的谈判中，以超凡的_________________，提出了______________的伟大构想。

12、阅读理解

《一只窝囊的大老虎》（节选）

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

【1】根据提示，将下列词语填在合适的横线上。

哄堂大笑          爬上场            啊呜啊呜            直叫窝囊

描写“我”的表演的词语：______________、______________。

描写观众的词语：______________。对我评价的词语：______________。

【2】从上面的文字中可以看出我的心情是______________

【3】我会用作批注的方法来阅读。

（1）读句①的时候，明明同学提出了“台下为什么会哄堂大笑呢？”这个问题，请你结合课文内容试着解答一下。

____________________________

（2）读句②，你有不理解的地方吗？以提问题的方式来作批注吧，写在横线上。

____________________________

13、阅读《给颜黎民的信（节选）》，完成后面的题目。

①昨天收到十日来信。知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的；你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样。采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

②专看文学书。也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残， 泪下，是可恕的。他那时自然科学还不发达 不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的 ，科学书里，也许有几种，让调查一下再说吧。

③其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情 和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

④临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的。所以这是告诉了我所署的是假名。还有。我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的。是不是？

⑤就这样的结束吧。祝你们好。

鲁迅

四月十五日夜

【1】将下面的词语选填到文中的横线上。

当然 黯然 通俗 风俗

【2】在给颜黎民的信中，鲁迅就“读书问题”谈了自己的三个观点，请用“_ __” 分别在①②③段中各画出一个关键句。

【3】结合关键句，可以提炼出第②段的主要观点是（ ）

A．要广泛阅读不同作家的著作

B．要读一些自然科学方面的书籍

C．可以看一些世界旅行记或纪录片

【4】联系自己的读书体会，谈淡鲁迅给颜黎民的信中哪些内容对你有启发。

______________________

14、课外阅读。

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

④我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑤后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。我说：“走大路。”

⑥但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑦这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【1】初读短文，想一想短文的起因、经过、结果，说一说本文的主要内容。

_______________

【2】联系上下文，理解文中划“ ”的词语。

（1）分歧：___________________

（2）各得其所：_______________________

【3】联系上下文，回答括号里的问题。

（1）我说：“走大路。”（当“我”作出这个决定时，是怎样的心情？为什么？）

________________

（2）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”（你从母亲的动作和语言中体会到母亲怎样的感情？为什么？）

________________

【4】文中划“ ”的句子写得十分准确生动。你脑海里浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。

________________

【5】文末最后一句话非常有意思。谈谈你对这句话的理解。

_________________

【6】给短文想个合适的题目，写在横线上。

15、句子加工厂。

（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

缩句：______________________________________________________

（2）人们看着火烧云。

扩句：______________________________________________________

16、我会按要求改写句子。

提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”

提示语在后：____________________

17、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。 

（1）你以为画鸡蛋很容易吗？

（2）难道小明还没回家吗？

（3）我明天不得不去姑姑家。

18、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

19、你能用带点的词再写个句子吗？

梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？

20、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

______得________

21、习作。

题目：生活需要

提示：我们的生活是多姿多彩的，充满了各种各样的情绪，多种多样的元素。在你的生活中，你认为生活需要什么？请用具体的事例来说说。要能以细节打动读者。

要求：把题目补充完整，书写工整，不少于450字。