1、写出下列句子运用的修辞手法。
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。( )
(2)青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。( )
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
2、填一填。
墨绿的( ) 浅绿的( ) 嫩绿的( )
翠绿的( ) 淡绿的( ) 粉绿的( )
( )是绿的 ( )是绿的
( )是绿的 ( )是绿的
3、根据要求写词语
1.AABC:如:源源不断____________________
2.源于寓言故事的成语:如:掩耳盗铃____________________
4、看拼音,写词语。
shèn zhònɡ xùn chì kuì bài chè huàn
(_____) (______) (____) (________)
wán pí wéi kànɡ qiú ráo kǒnɡ pà
(______) (______) (_____) (_____)
5、按查字典的要求填空。
“纵”字用音序查字法先查大写字母________;用部首查字法先查_______部,再查_______ 画。“纵”在字典里的解释有:①竖,直,南北方向,与“横”相对;②放;③放任,不加拘束;④身体猛然向前或向上;⑤连词,即使。将下面词语中“纵”字的正确解释的序号填在括号里。
纵虎归山( ) 纵情山水( )
纵身一跳( ) 纵贯南北( )
6、读诗句,完成练习。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】解释词语:可怜:_________ 真珠:__________
【2】诗中作者把 比作 ,把 比作 ,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人 的心情。
【3】晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
_____________________________________________________
7、课内阅读
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【1】《望庐山瀑布》是朝诗人的作品,这是一首诗(填诗体名称)。
___________________________
【2】后两句运用了什么修辞手法?
___________________________
【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗?
___________________________
【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析,不恰当的一项是( )
A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法,把香炉峰渲染得更美,为瀑布创造了不同寻常的背景。
B. 第二句诗中“挂”字用得妙,其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C. 第三句中“飞”字,写出了瀑布的喷涌而出,“直下”既写山的高峻陡峭,又写水流之急。
【5】该诗表达了诗人什么样的感情?
___________________________
8、阅读课内古诗,回答问题。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙,措辞精当,是讽喻诗中的杰作。
【2】诗题中,“题”的意思是:____,“邸”的意思是:____。
A.题写 B.题目 C.住房 D.客栈
【3】“暖风”一语双关,既指____,又指____。
A.自然界的春风 B.社会上的淫靡之风
【4】诗中“游人”特指( )
A.百姓
B.南宋统治阶级
【5】这首诗表达了诗人什么样的情感?( )
A.表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺,以及对自己壮志难酬的愤懑不平。
B.表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。
9、根据课文内容或提示填空(14分)
(1)“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ,下面是海边的沙地,都种着
的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》,这个学期我们积累了他的很多名言:
(写一句)
(2)“伯牙善鼓琴,钟子期 。……伯牙所念,钟子期 。子期死,伯牙谓世再无 ,乃破琴绝弦,终身 。”
(3)当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时,不禁想用学过的一条环保标语“ , ”来提醒人们:珍惜土地!
(4)在“轻叩诗歌大门”单元里,我知道了我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ” 综合性学习活动。
10、课文片段阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】在选文中找出下列词语的反义词。
忧伤(______) 谦虚(______)
丑陋(______) 拘束(______)
【2】阅读选文中画线的句子,联系全文思考,为什么“我”的心里会充满快乐、骄傲与希望,选一选。( )
A.童年泡泡的游戏给“我”带来了许多快乐。
B.“我们”吹的泡泡是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,让“我”感到骄傲。
C.泡泡们很快乐,“我们”也很快乐。
【3】一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(仿写句子)
____________________________________________________
【4】可爱的泡泡们还会去哪儿呢?充分发挥你的想象力接着往下写。
____________________________________________________
11、阅读《走搭石》片段,回答问题。
家乡人有句口诀,叫“紧走搭石慢走桥”。因为搭石一到汛期就被冲走了,所以人们不愿付出太大的代价:水深点儿的地方的搭石也不过是两三个人抬得动的石块,水浅的地方搭石一般只有脸盆那样大;而且,用的是天然石块,没经加工,很难都那么平,有的踩上去就难免活动。如果走得快点儿,身体保持平衡,即使搭石活动也无妨碍。如果走得慢,石头一活动,身体失去平衡,反倒容易掉进水里。
上工下工的时候,一行人走起搭石来,那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来,后边的人紧跟上去,踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清,映出人影,像电影,像画儿。大伙儿走搭石不能抢,也不能突然止步,因为前面的人一停步,后边的人没处放脚,就要掉到水里了。
【1】照样子,写词语。
水波清清 _____________ _____________ _____________
【2】家乡的口诀是“_____________________”。水深点儿的地方的搭石___________________
_______________,水浅的地方搭石____________________________________________。
【3】“踏踏的脚步声像音乐一样”这句话运用了___________的手法,将走搭石的声音比作_____________,突出了人们走搭石时动作的_________________。
【4】这两段主要写的是( )。
A. 家乡的搭石很美。
B. 我爱家乡的搭石。
C. 走搭石的速度要快。
【5】“大伙儿走搭石不能抢,也不能突然止步,因为前面的人一停步,后边的人没处放脚,就要掉到水里了。”
生活中我们见过类似的情景吗?写一写。
__________________________________
12、阅读小木屋。
在动物的世界里,兔子家庭不是很富有,但是有着一块大山坡,而狐狸家庭却是一个贵族。他们住得很近,是一对邻居。
一天,狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车。小狐狸可高兴了,骑着滑板车到处跑。正巧,小兔子正在门前的山坡上发呆。他看见了小狐狸的滑板车,心里羡慕(xiàn mù)极了,就走上前问小狐狸:“你的滑板车看起来好玩极了,能借给我玩玩吗?”小狐狸听了小兔子的话,心花怒放,正准备借给小兔子玩,但他突然眼珠子一转,心想:“我不借给小兔子玩,就会有更多的人羡慕我,那样的感觉一定更好。嗯,我就不借给他玩。”于是,他就对小兔子说:“不借,我自己还没玩够呢!”小兔子只好垂头丧气地走了。
很多天过去了,小兔子在山坡上种了许多美丽的花,引来了大群的蝴蝶,翩翩飞舞,漂亮极了。这时,小狐狸走了过来,用羡慕的语气问小兔子:“你能送我几朵花吗?”小兔子爽快地答应了,他挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。小狐狸没想到小兔子不但不计较他不愿借滑板车的事,还把最好的花送给他,他惭愧极了。小狐狸的脸唰地一下红了,低下头对小兔子说:“当时我真该把我的滑板车借给你玩,你太大度了。”小兔子拉起小狐狸的手,说:“没关系,忘记以前的不快,我们还是好朋友。”小狐狸听了小兔子的话,热泪夺眶而出,紧紧地抱住了小兔子。
从此,小兔子和小狐狸成了形影不离的好朋友,度过了一个个美好的日子,他们之间再也没有发生不快的事情。
【1】填―填。
一(______)大山坡 一(______)滑板车 一(______)花
【2】小兔子想玩小狐狸的滑板车时,小狐狸是怎么做的?小狐狸想要小兔子种的花时,小兔子又是怎么做的?
小狐狸:________________________________
小兔子:________________________________
【3】通过阅读这篇短文,你懂得了什么?
______________________________
13、课外阅读。
特殊的墙
暑假里的一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正出现抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急?关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?
面对这堵“墙”,我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国爱民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……
【1】文章第一自然段中破折号的作用是( )
A.表示说明或注释。
B.表示声音的延长。
C.表示意思的转换、跳跃或转折。
【2】文中画横线的句子运用了________的修辞手法,加强语气,说明墙的正常的制作材料,也是为了反衬战士们____________________________
【3】短文中的“墙”有什么不同?它的重要意义是什么?
________________________________
【4】根据理解,概括社会上的其他人筑的反面的“墙”是指什么。
________________________________
【5】“我”拿起储钱罐跑出家门可能做什么?
________________________________
14、阅读
神奇的麦穗
①秋将尽,冬迈着小步款款而来。
②一只小燕子听燕妈妈说她们马上要飞向遥远的南方了,望着天空,她有些担心:怕自己太小,又怕南方的路途遥远,凭她的翅膀飞不到南方,会累死的。
③燕妈妈见小燕子愁眉不展,关心地问:“我的宝贝,你怎么了?”小燕子闷闷地说:“妈妈,要是我飞不到南方可怎么办呀?您瞧我的翅膀还不够健壮……”
④燕妈妈笑呵呵地说:“傻孩子,别担心,你会飞到南方的。”小燕子知道妈妈是在安慰她,她贴近妈妈撒娇地说:“妈妈,要是我飞不动了,你会帮助我吗?”
⑤______________________。小燕子一听,难过极了,她想她一定会累死在半路的。
⑥燕妈妈心疼地说:“宝贝别哭!有一种神奇的麦穗,你叼着它飞翔,它会在你没有力气的时候,给你足够的力量。”小燕子听完,仿佛看见希望一般叫道:“真的吗?那太好了!
⑦没多久,燕妈妈决定要往南飞了,临走时燕妈妈送给小燕子一棵麦穗,小燕子叼起麦穗快速地冲向天空,她飞呀飞呀,一点也不觉得累,不久她们要飞过大海,中途她们不能休息,因为在大海上她们找不到停留的地方,燕妈妈问小燕子:“宝贝,怕吗?”小燕子看着波涛汹涌的大海,心里有些胆怯。可她随即想起那棵神奇的麦穗,想到神奇的麦穗将给她无尽的力量,她自信地说:“妈妈,我不怕。”
⑧燕妈妈微笑地点点头,带领着小燕子起飞了,可飞到一半的时候,小燕子累得气喘吁吁,体力明显不支了。燕妈妈见状焦急地喊:“快叼紧麦穗,它会给你力量的。”小燕子听话地叼紧麦穗,咬紧牙关,坚信有麦稳的帮助,一定能闯过难关。经过努力,它终于飞过了大海,飞到了南方。
⑨到了南方以后小燕子把麦穗紧紧接在怀里说
妈妈
这棵麦穗真神奇
我要永远留着它
燕妈妈却笑着说
傻孩子
麦穗到处都是
这不过是一棵普通的麦穗罢了
⑩小燕子看了看麦穗,又看了看自己变健壮的翅膀,她恍然大悟地笑了。
【1】给短文第⑨段填上合适的标点符号。
【2】在去南方过冬的过程中,燕妈妈做了什么,小燕子心情有什么变化,请写在下面的图表中。
【3】给短文第⑤段横线处选择一句最合适的话( )
A.燕妈妈看了看小燕子说:“妈妈一直和你在一起。”
B.燕妈妈摇摇头说:“我想帮也帮不了,你要靠你自己的翅膀才能飞到南方。”
C.燕妈妈笑眯眯地说:“妈妈在你有困难的时候,一定会帮助你的。”
D.燕妈妈叹了口气说:“要是我能把自己的翅膀给你,就好了。”
【4】燕妈妈说这不过是一棵普通的麦穗。你觉得这麦穗普通吗?请你联系短文,谈谈你的理由。
___________________________________________________
【5】你喜欢这样的燕妈妈吗?为什么?
_________________________________________________________
15、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
16、词句运用。
连词成句,不要忘记加上标点符号哦!
(1)非洲 住在 狮子大王 炎热的
____________________
(2)中外游客 美景 日月潭 吸引了 的 许许多多
___________________
17、按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。(改为被字句)
_____________________
②年轻人吃起来。(扩句)
_____________________
③昨天夜里刮了很大的风,昨天夜里下了很大的雨。(用关联词连成一句)
_____________________
④父亲的教导使我一生受益。(缩句)
_____________________
⑤考完试,他首先第一个走出教室。(修改病句)
_____________________
18、用带点的词语写句子。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
19、按要求完成句子。(10分)
(1)填上适当的语句,使句子表达得更具体。
①老师____________地说:“小明,你行,一定能做成这件事!” 小明____________地说:“老师,请放心,我一定要把这件事做成!”
②李白说:“孟夫子,您的诗篇誉满天下,____________________________。”孟浩然说:“我俩的友谊很深,__________________________。”
(2)片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
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(3)父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
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(4)水滴年复一年,锲而不舍,怎么不能滴穿顽石呢?(改成陈述句)
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________________________________________________________________________
(5)老师说的那句话我牢牢记在心里,一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
20、例:雪山上盛开着雪莲。
雪山上盛开着洁白的雪莲。
小鸟在树枝上叫。
______________________________
21、看图写话。
请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
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