贵州省毕节市织金县2025年高考模拟（一）语文试卷(解析版)

1、日积月累。

（1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略美妙的画面：“梅子金黄杏子肥，_________”；可以赞叹诗人高洁的志向：“洛阳亲友如相问，_________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，_________。最喜小儿亡赖，_________”；可以体会对生活美好的向往：“俏也不争春，只把春来报。_________，_________”。

（2）蝴蝶，灵动在古诗里:它飞舞在杨万里的“_________，飞入菜花无处寻”中，飞舞在范成大的“日长篱落无人过，_________”里。

（3）乐乐之前是个贪玩的孩子，他很想重新开始，但又有点自卑，认为自己底子太差，没有信心。你可用“_________，_________”来安慰他。

（4）生活中，我们常常需要把一些事情转述给别人，在转述时需要注意：不遗漏_________信息，还要注意_________。请根据下面的情境，进行准确的转述。

放学时，王老师宣布：“明天下午4点30分在学校四楼会议室召开家长会。请同学们回家告诉家长戴好口罩准时参加。”

李军回家后对妈妈说：“_____________。”

2、看图，拼读拼写韵母。

__________ __________   __________ ___________

3、形近字组词

侍（   ）  邀（   ）  宛（   ）  抡（   ）

待（   ）  迤（   ）  婉（   ）  沦（   ）

4、换偏旁，比一比，再组词。

班（_____）__（_____） 爆（_____）__（_____）

铃（_____）__（_____） 陡（_____）__（_____）

5、把下列诗句补充完整。

三万里河东入海，__________________________。

青海长云暗雪山，_________________________

_________________________，村庄儿女各当家。

6、阅读古诗，完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。

【1】解释下列字词。

著：____________       芳尘：____________

混：____________       乾坤：____________

【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。

【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________

7、阅读下面这首词，完成后面的习题。

阳关曲·中秋月

[宋]苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）

A．端午节

B．中秋节

C．清明节

D．重阳节

【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。

8、阅读古诗，完成练习。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】用“√”选出下列字的正确读音。

砚（yàn xiàn）   痕（héng hén）   乾（qián qǐ）   坤（kūn shēn）

【2】写出下列词语的意思。

（1）淡：___________________

（2）清气：_________________

（3）乾坤：__________________

【3】诗中的“洗砚池头”点明了_________，“朵朵”说明了___________

9、我会阅读短文，并完成后面的练习

______________

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它洁白晶莹、轻盈好看，好似朵朵白莲从天空徐徐飘落。

雪花是奇异的。每一朵雪花，都像一件极其精美的艺术品。雪花有的像细细的针，有的像六瓣的花，有的像撑开的小伞……真是千姿百态、美不胜收。

雪花是宝贵的。它能降低温度，冻死害虫，还能滋润土地，使庄稼有充足的水分。

瑞雪飘飘，装点世界。人们心头无比喜悦，充满新的希望。

【1】给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】短文一共有______个自然段，第3自然段有______句话。

【3】照样子，写词语。（每种词至少写3个）

飘飘洒洒：______

可爱极了：______

【4】选一选。

（1）雪花的形状不像____

A．针 B．六瓣的花 C．苹果 D．小伞

（2）雪花的作用不包括____

A．降低温度，冻死害虫

B．绿化环境

C．滋润土地，使庄稼有充足的水分

【5】你喜欢雪花吗？说说理由。

____________

10、认真阅读下面的材料，完成后面的问题。

微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

【1】上面的材料介绍了___________是一种网络技术应用。

【2】人们可以用微博___________、___________、___________、___________等。

11、阅读下面一段话，完成练习。

街头雕塑——地方的“名片”

①街头雕塑，就是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑，主要供在道路上活动的过路者观赏。现在，无论城市，还是乡镇，人们经常可以看见各种各样的街头雕塑。

②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族精神。例如，都江堰市的李冰父子雕塑，就是为了纪念李冰在设计都江堰工程中做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，必须与周围环境有机结合，点明主题。例如，王府井大街街头的那座“老北京人力车夫”雕塑（身穿布衫、手扶车把、身体侧倾、注视前方），形象突出了王府井商业老街的百年历史。再如，在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，就取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，雕塑大小也因环境需要而不同。如重庆长江大桥两端设有的“春、夏、秋、冬”为主题的四座雕塑，它们的作用就是装饰大桥，增添景观。

③一座好的街头雕塑，会让我们对一个陌生的地方记忆犹新。从街头雕塑可以看到一座城市的精神、个性和追求。一些国际大都市和有历史沉淀的城市，都十分重视街头雕塑。近年来，社会主义新农村也出现了以突出某地地域特色或文化内涵的巨型雕塑。

④看来，街头雕塑对一个地方的品位的影响不可低估，有人也称其为地方“名片”。它可以使城市更具亲和力，使乡村更富有生机；它既美化了环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为了城市或乡村人文精神的标识。

【1】根据内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）街头雕塑，主要是广场上布设的景观。（______）

（2）街头雕塑一般分为纪念性、主体性和装饰性三种。（______）

（3）从街头雕塑可以看出一个地方的精神、个性和追求。（______）

（4）街头雕塑对一个地方的品味的影响不会太大。（______）

【2】短文的第②自然段中画“ ”的部分，主要运用了_______的说明方法，这样表达是为了具体说明_____________________。

【3】短文第②自然段的表达顺序正确的一项是（   ）

A.总——分 B.分——总 C.总——分——总

【4】为什么说街头雕塑是地方的“名片”？

_______________________________

12、阅读短文《大拇指汤姆》，答题。

①汤姆只有拇指那么高，两个陌生人把他买下，准备带他到世界各地去 　 　（A．展览 B．浏览），汤姆趁他们撒尿时逃走了，他躲进一家牲口棚的草料堆里，打算等天亮后回到父母身边。天还没亮，这家的女仆就起来给牛喂草料了。她径直来到草料堆旁，抱了一大捆草料给牛吃，可是汤姆还在草里呢！就这样，牛把汤姆和草料一起吃进了胃里。牛胃里的草料越来越多，汤姆能够待的 　 　（A．空隙 B．空间）越来越小。情急之下，汤姆大喊：“不要再给我加草料了！”汤姆的喊声吓到了给牛喂草的女仆，女仆急忙把牛会说话的消息告诉了牛主人。

②牛主人吓得面如土色，急忙叫人来把牛杀了。牛被杀死后，装着汤姆的牛胃被扔了。汤姆 　 　（A．养精蓄锐 B．竭尽全力）往外爬，当他刚把头伸出来时，一只饿狼冲了过来……

③汤姆的父母长舒了一口气说：“我们一直为你担心呢，现在你回来了，真是太好了。”

【1】阅读短文，在括号里选择恰当的词语。

【2】“汤姆趁他们撒尿时逃走了”中的“他们”指的是 __________。

【3】根据短文内容填空：汤姆逃走后，躲进了 ________里，接着又被吃进了 _______里，最后，历尽艰险的他终于回到了家里。

【4】从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个很 _____和 _____的孩子。（填字母）

A．诚实

B．勇敢

C．聪明

【5】根据上下文进行猜测：“一只饿狼冲了过来”后会怎样呢？请把你猜测的内容写出来。

____________________

13、课内阅读。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（     ）我们是为人民服务的，（     ），我们（     ）有缺点，（     ）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（     ）你说得对，我们阳改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

【1】选段的作者是_________，是他于1944年9月8日在为_________同志举行的追悼会上所做的演讲。

【2】选文第1自然段的中心句是_________。

【3】在选文括号里填上合适的关联词。

【4】划横线句子中“固”的意思是_________；“或”的意思是_________。

【5】选文的第2自然段共有四句话：第一句讲的是_________，第二句讲的是_________，第三、四句讲的是_________（填序号）

A．“我们”欢迎任何人的批评                                 B．“我们”不怕批评

C．“我们”接受任何人正确的批评

【6】下列人物中，( )的死重于泰山，( )的死轻于鸿毛。（填序号）

①岳飞             ②秦桧            ③汪精卫            ④李大钊

14、阅读下面的文章,回答问题。

少年书架

①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。

②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!

④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。

⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?

⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?

⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!

⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了。我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……

⑫放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。

⑭小小的书架成了!爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。

⑮风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。

⑯日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。

⑰家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。

⑱如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。

(选自《做人与处世》,有改动)

【1】本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。

①( )→“我”用字典做了一个“小书架”→②( )→书架伴“我”一同成长

【2】品读第⑦段画线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。

妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

_________________

【3】在第⑮段作者称书架为“久违的老友”,第___段中又称之为“我的长者”,为什么?请结合全文分析。

_________________

【4】文中少年书架陪伴我成长,陪伴你成长的物品是什么,它如何陪伴你成长?请具体谈一谈。

_________________

15、按要求写句子。

（1）①她   ②好朋友 ③和   ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）

____________________

（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）

bà   ba   ài   _____________________

（3）①热     ②冷   ③好   ④坏（选择合适词语填在句子里）

夏天很______，冬天很______。

16、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

_____________

（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

___________

17、我   花朵 觉得 那些   是在 真的   地下   上学   的   学校里（组词成句）

__________________________________________________________________________

18、按要求改写下面的句子。

1.大石头把他的身影遮得严严实实的。

改为“被”字句：

2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

改为“把”字句：

19、按要求完成句子。

（1）他饿极了。（改写成夸张句）_____

（2）看羊还不够的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）_____

（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。（缩成6个字以内）_____

20、按要求写句子

①鲸是哺乳动物。(改成反问句)

②鲸的身子大。 (改成感叹句）

21、习作。

童年的生活是色彩斑斓、无忧无虑的，你与小伙伴之间肯定发生了很多有趣好玩的事情。根据生活中的小事情，发挥想象，写一件有趣的事。要求：语句通顺，书写工整；故事情节想象合理，具有趣味性；正确分段，不少于400字。