2024-2025学年（下）巴中八年级质量检测语文

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ）

A.押解/解数   坚强/强词夺理   扶贫济困/人才济济

B.两栖/栖息   间断/挑拨离间   星火燎原/火烧火燎

C.嘹亮/瞭望   腈纶/晴天霹雳   鳞次栉比/辚辚前进

D.晦暗/教诲   火炬/循规蹈矩   蒙袂辑履/拱手作揖

2、下列文学常识说法正确的一项是（ ）

A.《社戏》选自鲁迅先生的《朝花夕拾》，描写迅哥儿和小伙伴们看社戏的往事，表达了对童年美好生活的留恋之情。

B.《安塞腰鼓》一文的作者是刘成章。全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，表现了这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点。

C.《核舟记》的作者是魏学洢，出自明代张潮编辑的《虞初新志》，本文表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，内容分为赋、比、兴三个部分，风、雅、颂是其基本手法。

3、下列关于文学作品的表述有误的一项是（   ）

A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，抒发了对藤野先生真挚、深沉的怀念之情。

B.《三峡》节选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元。

C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，代表作有长篇小说》《子夜》、短篇小说《林家铺子》等。

D.《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

4、下列赏析有误的一项是（ ）

A.“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人宽广博大的胸襟和舍己为人的人道主义精神。

B.“道阻且长”“宛在水中央”，既写出了路途环境的优美，也写出了姑娘的执着等待，表现了追求者内心的欣喜。

C.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”运用设问，卖炭翁没有别的衣食来源，全指望自己千辛万苦烧成的木炭能卖个好价钱，为后文写宫使掠夺木炭的罪行做铺垫。

D.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用类比手法，指出了学习的重要性。

5、阅读古诗文，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人_____________的心境，为下文写诗人________________的伟大胸襟蓄势。

【2】请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

6、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。

（1）兼葭萋萋，_________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）

（2）水击三千里，_________________。（《庄子》）

（3）青树翠蔓，_________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（4）_________________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）万籁此都寂，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）

（6）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（7）挥手自兹去，_________________。（李白《送友人》）

（8）是故谋闭而不兴，_________________，_________________。（《礼记》）

7、走近名著

（1）阅读下面名著选段，根据要求填空。

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《____________》，小说中的主人公是____________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。

（2）在横线上补写一句话，使之构成排比。

精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；____________，_______________，_____________；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……

8、阅读张燕峰《且等》一文，完成小题。

①关于等，我最喜欢一个故事。寒山问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？”拾得曰：“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。”

②拾得禅师的回答多么精妙！是啊，耐心地等他几年，再看他的下场。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”是荀子《劝学》里的内容，形象地阐释了积累对学习的重要性。其实，积累的过程，也是一个漫长的等待过程。

③世间万物的发展都需要这样的等待。一粒种子破土而出，它要在黑暗的泥土里沉寂多少天，一点点积攒力气，才能冲破厚厚的土层，享受到阳光的照耀和清风的吹拂。人生路漫漫，你难免会遇到困境和低谷，甚至受到别人的嘲讽和白眼，独自吞咽着孤独寂寞。这时，你要告诉自己学会耐心等待。你要像那粒种子一样，静静沉潜自己，默默积蓄力量，等待花开。（甲）

④那些在自己的领域成就大业的人，都懂得等待的价值。诸葛亮躬耕陇亩，不是等来了刘备的三顾茅庐吗？姜太公在渭水边垂钓，不是等来了周文王的愿者上钩吗？达摩祖师，不是五心朝天、面壁九年最终才明心见性，成为一代高僧的吗？所以佛家有“久等必有禅”的偈语。（乙）

⑤等待，不是面对困境时消极逃避、无所作为。等待的过程是养精蓄锐的过程，应该积累自己的学识，丰富自己的经验。等待，更不是让你满腔幽怨，吁长叹短。等待的过程还是涵养心性的过程，应该砥砺自己的品性，拥有一分坐看云起宠辱不惊的洒脱和从容。这样，一旦机遇来临，你才能一飞冲天，一鸣惊人。

⑥小说《基督山伯爵》的结尾是五个字：等待和希望。这世间的一切都是时间的艺术，有时我们所能做的，就是顺着时间走，耐心等待。

（选自2019年第2期《思维与智慧》，有删改）

【1】文章开头讲述的故事有什么作用？

【2】下面这则材料用来作为本文的论据，放在甲处还是乙处合适？说说理由。

（材料）

再想想大家熟知的蝉，不也是吗？它的幼虫要在幽暗潮湿的地下苦苦等待多少年，才能羽化成蝉啊。昆虫学家法布尔用诗一样的语言赞美它：“十七年的苦役，换来一个夏天的歌唱。”

【3】第⑥段引用了小说《基督山伯爵》的结尾，结合本文观点，谈谈你对“等待和希望”这五个字的理解。

9、作文

从我们阅读的《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》三部作品中任选一部，以“读《   》有感”为题写一篇读后感。要求：①中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。