湖北省襄阳市宜城市2025年高考模拟（9）语文试卷-有答案

1、书写提示

1．柳公权是__________代著名的书法家，他的楷书代表作是《______________》。

2．柳公权的书法特点是（_______）

A．骨气劲峭，法度严整。   B．用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。

3．“颜筋柳骨”中的“颜”指（_______）

A．柳公权 B．颜真卿

4．学习柳体要先__________，注意__________和__________的特点，读懂了，下笔书写时才会心中有数。

2、根据拼音或积累，写出相关内容。

1．________________，脉脉不得语。

2．虽与之俱学，________________。________________？

3．________________，桃花流水鳜鱼肥。__________，__________，斜风细雨不须归。

4．生当作人杰，______________。____________，不肯过江东。

5．不愤不启，______________。____________，则不复也。

6．树欲静而风不止，_____________。

7．《为人民服务》是一篇__________。为了说明人死的意义有不同，作者__________来证明自己的观点。

8．《真理诞生于一百个问号之后》一文通过_____、______、_____三个具体事例，告诉我们_______________。

3、在括号里填上恰当的词语。

一（______）鲜花　　　　（______）的记号

（______）地观察　　　　一（______）水缸

（______）的笑脸　　　　（______）地工作

4、填空并完成练习。

1、课文记叙的游览顺序是：长廊—— ——   ——   。

2、这篇游记，作者以移步换景的方法写出了颐和园的美丽。其中几个自然段都过渡得非常自然，且联系紧密。按顺序抄写课文中的过渡句。

___________________________________________

3、“这条长廊有七百多米长，分成 间”这句是用   的方法，突出长廊的   和间数 的特点。

5、根据日积月累填空。

韩愈说：“_______________，孰能无惑？”任何人不是生来就无所不知，只有不断地学习，才能懂得更多。正如王冲所说“智能之士，___________，不问不知。”《尚书》中也说“好问则裕，__________。”

6、经典诵读，感悟人生。

  落红不是无情物，________________________ ——《己亥杂诗》

  不精不诚，________________________ ——《庄子》

  好雨知时节，___________________________   ——《春夜喜雨》

  大漠沙如雪，______________________ ——《马诗》

  诚者，天之道也；__________________________ ——《礼记》

7、完成下列古诗练习。

咏柳

     妆成     ，     垂下绿丝绦。

     谁裁出，二月春风似     。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】“丝绦”的意思是________，诗中指________。

8、课内语段赏析

日照       生      ，

遥看                。

       直下          ，

疑是                  。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗歌的题目是                     ，是    代诗人            写的。

【3】这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是___________________________________________________________________________。

9、   1933年，陈毅同志在赣南的一次战斗中负了重伤，右腿中了三弹，一块骨头给打碎了。不久长征开始，中央决定陈毅同志留下来，领导苏区的游击战争，他二话没说，就带领队伍上山了。

山上的环境十分艰苦，吃没有粮，更不要说药品了。陈毅的腿发炎疼得厉害。一天晚上，陈毅坐在山坡上，看到战士们躺在地上睡着了。他望着月亮，咬着牙，忍着痛，不知道怎么想起了关云长刮骨疗毒的故事。当年关云长右臂中了毒箭，神医华佗拿刀子割开皮肉，刮他骨头上的箭毒，悉悉有声，而关云长却在饮酒食肉，谈笑弈棋，不哼一声痛。陈毅想：古人都能这样做，我是一个共产党员，怎么能怕疼呢？想到这里，他把被脓水粘住的袜子拽下来，解开绷带，用自己的手指把肿起来的皮肤撕开，挤里面的脓水、子弹、皮和碎骨头。挤着挤着，就昏厥过去了。当陈毅苏醒过来的时候，发现自己已躺在草棚子里，两个警卫员正焦急地守在他的身边，他微笑着，对两个警卫员说：“你俩能不能跟我去完成一个任务？”警 卫员说：“能！什么时候执行？”“现在就执行，你们把我抬起来，找一根绳子给我。”“这……这是什么任务？”“别问，你们照我的命令做就是了。”“是！”警卫员按照陈毅的指挥，抬着他绕过了两个山头，在一个长满青竹的山坡上停下来。陈毅说：“就在这儿！”“做什么？”“你们用这根绳子把我绑在这棵粗竹上，再把我这条腿绑在那棵细竹上。一个抱着我的头，一个人用力在我腿上挤，把里面的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子，统统给我挤出来。你们俩的任务很光荣，是为我解除痛苦呀。快执行吧！”“这……”两个警卫员愣住了，他们谁也不肯下这个手哇。陈毅见他们不动，又是命令，又是恳求，非要他俩执行不可。警卫员没办法，只好执行这个特殊的任务，一个抱着陈毅的上身，一个蹲下来挤。一挤，陈毅就全身一震：挤呀，挤呀，抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。他一看，这哪是水呀，原来是陈毅的汗啊！

警卫员心疼啊，赶忙从身后抽出一条毛巾，想给陈毅同志擦脸上的汗。哪想当擦到鼻子下的时候，这条毛巾就像被什么东西挂住了，怎么拽也拽不动。怎么回事呢？原来陈毅把毛巾咬住了，几乎把这条毛巾都吞到嘴里了。

【1】请写出加点的字的正确读音。

被脓水粘住的袜子（______） 几乎（______）

【2】联系上下文理解词语。

①恳求：

②二话没说：

③刮骨疗毒：

【3】按要求写句子。

①警卫员抬着他绕过了两个山头。

改成把字句：_________________________________________________

改成被字句：_________________________________________________

②抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。

缩句：_______________________________________________________

③我是一个共产党员，怎么能怕疼呢？

改成陈述句：_________________________________________________

【4】选择带点字的意思。 

A.光线射在物体上； B.照相、摄影； C.照管、看顾； D.按着、依着。

①别问，你们照我的命令去做就是了。   （   ）

②早晨，我醒来时争阳光已照到了我的床上。   （   ）

A.背、担任；  B.担负；  C.遭受；  D.败；  E.违背。

③陈毅同志在一次战斗中负了伤。   （   ）

④这局球赛暂时还分不出胜负。   （   ）

⑤每个人都应对自己的言行负责。   （   ）

【5】问答题。

①陈毅交给两个警卫员什么任务？为什么交给他们这个任务？

_____________________________________________________________

②读了短文，你觉得陈毅（新中国十大元帅之一）具有什么特点？

_____________________________________________________________

【6】请你为本文加个题目：_____________________________

10、阅读理解。

难忘的访问

前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的

十一二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人做个自我介绍吧。”这位男生难为情地说：“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚’，为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。

爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？”他自豪地说：“我就是学校这支橄榄球队中的一员!”

我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。”校长眼睛一亮，点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞死了，为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。”

校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过;我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双频绯红了。就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量!这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。

【1】校园里安放“琼斯的椅子”的作用是_________________。

【2】“就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！”句中的“那一刻”指的是：______________。

【3】“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟”中的“高贵的赐予”是指____________。

【4】本文按______的顺序记叙了“我”来到伦敦某学校访问，犯错误的男孩子在校长有意安排下，为我讲解__________和_________，从中他受到了教育，懂得了___________。我对校长的教育方法很有感慨。

【5】你认为校长是一个怎样的人？结合文章简要写出理由。

____________________________________

11、阅读短文，完成练习。

①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

②湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条便迎着风翩翩起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上五颜六色的小花争相开放，向人们展示着自己的美。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

③天鹅湖的景色真美！

(1)给短文加个合适的题目，写在文章开头的横线上。

(2)第2自然段能说明水清的词语是：______________

(3)第2自然段先写了湖水_________的特点，再写湖的四周有_______，接着写树下有________，最后写湖上有_______。

(4)短文的主要内容是（       ）（填字母）

A．主要讲了天鹅湖的湖水清澈。

B．主要讲了天鹅湖的美丽景色。

C．主要讲了天鹅湖四周的景色。

(5)读短文后，把你觉得描写生动的句子选一句摘抄下来。

___________________

12、课外阅读

做儿子的耳朵和向导

在2015年感动中国的舞台上,即使是出于天性的母爱,也会因为她的非凡坚韧及创造的奇迹而深深震撼观众的心灵。

陶艳波的儿子杨乃斌8个月大的时候因病失聪,她先是去北京学习唇语,回来后不厌其烦地训练儿子。整整3年,当那一句含混不清的“妈—”从儿子嘴里说出时,陶艳波和丈夫相拥而泣。儿子7岁那年,她毅然辞掉工作,随儿子一起走进了小学校园。她决心以自己的陪读,为儿子赢得与健全孩子同样的教育。从小学一年级到大学四年级,整整16年,陶艳波成了杨乃斌的“同桌的你”。

乃斌小学六年级时,陶艳波倾尽家财,为他做了人工耳蜗植入手术。初中三年,陶艳波既要学习越来越难的功课,还要给儿子进行声音训练。2008年,乃斌收到重点高中录取通知书的那天,陶艳波笑了,班主任却抱着她哭了:这3年你太不容易了!

2011年,失聪的杨乃斌终于走进了大学校门。别人家的孩子19岁考入大学,我家的孩子也是19岁考入大学。说起自己的儿子,陶艳波充满自豪。如今,乃斌已经是个懂事的男子汉,为减轻家庭经济负担,他勤工俭学,为同学提供快递服务。他那青春的脸庞,洋溢着自信的微笑。

陶艳波说:“儿子的幸福就是我的幸福。”母子俩一起唱起了《世上只有妈妈好》,听力受限的乃斌无法找准音调,但这依然是最让人动容的演唱。在舞台上唱歌,这是乃斌打小的心愿,也是妈妈帮他圆了又一个梦想。

【1】短文中的主人公是陶艳波,她的儿子叫_____,从小因病_____,她从小学一年级到大学四年级,成了儿子的_______。

【2】陶艳波是怎么照顾儿子的?

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【3】杨乃斌在生活学习中自卑了吗?你是从哪些地方看出来的?

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【4】“儿子的幸福就是我的幸福。”对这句话理解正确的是(  )(多选)

A. 儿子吃得好睡得好就是父母的幸福

B. 儿子过得幸福了父母就会感觉幸福

C. 儿子是父母的私有财产,儿子的财产就是父母的财产

D. 这体现了父母对儿子的爱

13、拓展阅读。

牛顿的故事

牛顿是世界著名的科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天清晨，他起得很早，他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了一个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再出来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房，过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉旁，锅里煮的是桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。

等啊，等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还是不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会成功。夜已经很深了，工作了半天的牛顿突然觉得有点饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着，他站起来又去继续工作了。至于请朋友吃饭的事，他早忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都贡献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，终于登上了科学的高峰。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心。_____

(2)再三嘱咐。 _____

【2】把文中画波浪线的句子用合适的关联词写出来。

_________________________________

【3】用“____”画出文中的过渡句。

【4】文章写了哪几件事来说明牛顿在生活上是个“马大哈”？

__________________________

【5】从《牛顿的故事》中，你感到牛顿在________方面________的精神是值得我们学习的。

14、品读语段。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】光做好事（   ）

A.一点儿不剩。

B.只，单。

【2】我很温和（   ）

A.（气候）不冷不热。

B.（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

【3】下面哪些是“我”做的好事？哪些是“我”做的坏事？请选一选。

A灌溉田地 B淹没庄稼 C冲毁房屋 D发动机器

好事：（__________） 坏事：（__________）

【4】下面说法正确的是（   ）。

A.“我”是水。

B.“我”在温和的时候做坏事。

C.人们想办法管住“我”，是为了让“我”不做事。

15、人类没有火烧烤食物。人类只好吃生的东西。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)

________________________________________________

16、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

______________________________

17、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_________________________________________

（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

_________________________________________

（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

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18、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

19、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

_________________________________________

3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

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20、按要求写句子。

1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)

树上的苹果像 似的又大又红。

2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)

3.因为   ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)

21、作文。

生活中，总有一些人兴奋的样子给你留下了深刻的印象。选择你印象最深的某个情形，回想一下事情的前因后果，然后写下来。注意语句通顺，不少于400字。