陕西省宝鸡市岐山县2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、写笔顺，填空。

1．“比” 共（_______）画，第一笔是（_______）。组词是（______）。

2．“妈” 共（_______）画，偏旁是（_______），组词是（_______）。

3．“鸟”的笔顺是：____________________，第四笔是（______）。

2、诗词积累。

（1）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦 《石灰吟》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。

（2）“写景送别”是我国古诗词人的常用形式。唐代诗人王维用“渭城朝雨浥轻尘，___________”勾勒雨后的清新之景，奠定轻快并不悲伤的送别基调；宋代词人王观却将送别友人时的情感寄予山水之中：“水是__________，山是_________”百般不舍之绪丝丝透出，含而不露，令人叫绝。课外，我也积累了写景送别的诗句：____________，__________。

3、写出同音字。

故( )                                 ( )长                           山( )

( )气                                 ( )法                           ( )光

4、先补充完整词语，完成后面练习。

依______傍______ 无______为______ 生______勃勃

一______不______ ______忧无______ 三______一______

1．一场春雨过后，大地到处是______的景象。

2．父母的爱像一片天空，我们在他们的庇护下______地成长。

3．我的家乡一面临山，三面环水，______，风景优美。

4．划线这样的词语我能再写两个：____________

5、《燕子》一文中，作者是这样描写燕子的外形的：（     ）。

作者从（ ）（ ）（ ）三方面向我们描述了一只活泼机灵的小燕子。

6、阅读古诗，回答问题。

游园不值

南宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】为句中的加点字选择合适的释义。

（1）游园不值（_____）

①值得 ②遇到   ③价钱

（2）应怜屐齿印苍苔（_____）

①应该 ②怜惜   ③可怜

【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。

【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。

【4】诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。

7、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

8、古诗鉴赏

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释诗中加点的词。

（1）径：___________________

（2）霜叶：___________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？

___________________

9、课内阅读。

家乡有一向“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

易于——_____ 平稳——______

假如——_____ 停脚——______

【2】联系上下文理解词语的意思。

协调有序：__________________________

人影绰绰: __________________________

【3】文中画“ ”线的句子是一个_____句，把______ 比作_______。

【4】这段话主要讲的是:( )

A．家乡的搭石很美。

B．我爱家乡的搭石。

C．过搭石的速度要快。

10、阅读

信

贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。

在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……

夏天来了，他还是尽情地玩着。

有一天晚上，啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。

小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”

小松鼠谢谢啄木鸟。

他打开插着一根羽毛的、表示十分火急的信。

信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。

小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景……

小松鼠撕下了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。

在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。

第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。

小松鼠在那半张树叶上写下的“！”，是什么意思呢？请猜猜看。

“那是说：我记住了你的提醒，谢谢您！”

是的，我想小松鼠是这个意思。

【1】把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。”一句改成肯定句，不改变原意。________

【2】在文中找出和开头“好不容易熬过了冬天”相照应的句子。________

【3】信封上插着一根羽毛表示：________

【4】兔子信上的“？”表示：________

【5】小松鼠收到信后是怎样做的？________

11、语段阅读。 

麻雀（节选）

老麻雀用自己的身躯护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。 

放松——________   渺小——________ 安全——________

【2】老麻雀为什么“浑身发抖，发出嘶哑的声音”？

_______________________

【3】文中加点的“一种强大的力量”指________。

【4】读选文的最后一自然段，猎狗之所以“后退”是因为________，这也从侧面衬托了________。

12、阅读课文片段。　　

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。　　

1、形近字组词。　　

蜓(        )        祟(        )　　

蜒(        )        崇(        )　　

2、联系上下文理解下列词语。　　

(1)崇山峻岭：                                            。　　

(2)蜿蜒盘旋：                                            。　　

3、用“——”画出比喻句，把____________比做____________，用来说明______________，从“______________”能体现出来。　　

13、阅读《伊索寓言》—则，完成文后问题。（4分）

在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技。结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。

写出这则寓言的寓意：_________________________________________________________________ _

14、阅读《斧子》回答问题

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

【1】老爷爷说了（   ）句话，孩子说了（   ）话。

【2】老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

【3】学了本文后，我们也要做个（   ）的孩子。

15、按要求改写句子。

(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)

(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)

(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)

(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)

16、按要求改写句子。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）

______

（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）

______

（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）

______

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）

北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。

17、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________

18、改为双重否定句

全班同学都参加了这次植树活动。

___________________________________________________________

19、按要求做。（8分）

（1）我写作业。（扩句）

（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）

（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。　　

改为“被”字句

（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句） 

20、按要求写句子。

  1.青岛的人怎能忘下海呢？

  改为陈述句：

  2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。

  用“不但……而且”说一句话。

21、看图写话。

气球回来了

提示：小兔子的气球是怎么飞走的？怎么回来的？

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