陕西省宝鸡市岐山县2025年高考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1．很少的几句话。( )言( )语

2．说了很多的话。( )言( )语

3．自己对自己说的话。( )言( )语

4．豪迈雄壮的话。( )言( )语

5．像蜜糖似的话。( )言( )语

2、先解释划线的词，再写出诗句的意思。

（1）七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。

_____________________________________________________________________________

（2）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天 夜夜心。

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3、将成语补充完整，再依据提示选择下面的成语填空（填序号）

A．( )眉善目             B．无( )无故               C．相貌( )( )     

D．( )忠报国             E．左( )右盼               F．视死( )( )

（1）表现人物优秀品质的有：___、___

（2）描写人物精神容貌的有：___、___

4、填空。

（1）______________，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》）

（2）不要人夸好颜色，______________（《墨梅》）

（3）_______________，不尤人。（《论语》）

（4）大海啊！哪一颗星没有光？____________？______________？（《繁星（一三一）》）

5、比一比，我会组词。

险（   ）   堵（   ）   俩（   ）  索（   ）

脸（   ）   都（   ）   两（   ） 素（   ）

轮（   ）   镇（   ）   掌（   ） 锤（   ）

论（   ）   慎（   ）   赏（   ） 睡（   ）

6、课内阅读。

宿新市徐公店

疏疏一径深，

树头新绿 。

儿童急走追黄碟，

飞入菜花无处寻。

【1】将诗中横线部分填写完整。

【2】这是一首描写暮春农村景色的诗，作者是_______代的___________（诗人）

【3】判断对错，对的打√，错的打×。

（1）诗中“急走”、“追”这两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。( )

（2）后面两句诗属于静态描写。( )

（3）最后一句中“无处寻”三个字给读者想象，在我们面前仿佛浮现出一大片金黄菜花和一个追黄蝶的儿童。( )

7、阅读《池上》这首古诗，回答问题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着的思想感情。（ ）

A．谴责小孩偷采白莲

B．喜爱小孩的天真童趣

8、根据古诗《画》回答问题。

《画》

王维

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】选出与下列字意思相反的字。（填序号）

远——____ 有——____

①去 ②近 ③无

【2】古诗中写到了哪些景物？（写出来）

__________________ _________

9、课内巩固

________________

　　 一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”

【1】对下列词语的理解不正确的是（   ）

A. “大雨倾盆”的近义词是“大雨如注”，都是形容雨下得特别大的。

B. “欣喜若狂”的近义词是“兴奋不已”，都是形容高兴到了极点。

C. “骤然”的近义词是“冒然”，都指冒失轻率的样子。

【2】给文中括号选择合适的词语（   ）

A. 发觉、接近、发麻、叫道   B. 发现、靠近、发麻、喊道   C. 发现、接近、发麻、嚷道

【3】富兰克林是在__________做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用______________来夸奖他。  （   ）

A. 乌云密布、雷电交加的天气下；勇于探索、敢于实验

B. 乌云密布、雷电交加的天气下；胆大妄为

C. 晴空万里时；坚持自己的想法

【4】“欣喜若狂”一词充分表现了富兰克林在实验成功后的__________心情，当自己的观点被实验证实了的时候，没有比这个更使科学家__________的了；而一个“__________”字把这种__________形象化地表现出来。（   ）

A. 欢欣；兴奋；捉；兴奋   B. 高兴；激动；喊；激动   C. 欢欣；兴奋；喜；兴奋

【5】给这段话选个合适的题目（   ）

A. 富兰克林做实验   B. “上帝的怒火”   C. “风筝实验”

10、阅读课内片段，回答问题。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

【1】结合内容，猜一猜选文选自《宝葫芦的秘密》中哪个章节。

【2】关于选文的理解，不正确的一项是（   ）

A.故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇

B.奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着各种各样的人物

C.故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗

D.故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子

【3】结合画“________”的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（   ）

A.得意 B.烦恼 C.羡慕、渴望 D.焦虑不安

【4】联系目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化，并写出依据。

预测的举动（变化）：____________________________

预测的依据：________________________

11、阅读课文《新型玻璃》，回答

在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

这段讲的是什么？

12、   《爬天都峰》节选

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（   ）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我  小朋友  你也来爬天都峰

我回头一看，是一位白发（   ）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！

【1】给带点字注音。

【2】为第二段加上合适的标点符号。

【3】这段话写出了天都峰的两个特点：（   ）和（   ），我能用“——”在文中画出第一个特点，用“~~~~~~~~”表示第二个特点。

【4】这时候，“我”的心情是（__________________________________）。

13、课外阅读

聪明的小兔子

阳光明媚的一个清晨，小兔贝贝兴高采烈地告别妈妈去森林里采蘑菇。

森林里的蘑菇真多呀!一个个又大又嫩，小兔贝贝见了，兴奋地采呀采呀，一个、两个、三个……贝贝不知不觉地越走越远，走到了森林深处。过了一会儿，他采了满满一篮蘑菇，抬起头，准备回家，这时他才发现自己迷路了。怎么办呢?他又急又累，像热锅上的蚂蚁。森林了静悄悄的，偶尔听见小鸟唧唧喳喳地叫着。这时，小兔冷静下来，想起了老师教过的知识，要是在森林里迷了路，就可以看树桩的年轮：树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。他环顾四周，正好看见前面有一个树桩，贝贝马上跑过去仔细观察，树桩上的年轮疏疏密密，清晰可见。于是，贝贝按照树桩的年轮知道了家的方向，一直朝着家的方向走。

他走啊走，绕呀绕，终于走出了森林。当他见到自己的小木屋时，高兴地大叫：“妈妈，我回来了!”回到家，小兔贝贝把森林里迷路，又找到家的事，告诉了妈妈。妈妈听了，直夸贝贝聪明。

【1】从文中找出两组反义词。

（________）——（________）   （________）——（________）

【2】贝贝是怎样找回家的？

_______________________________

【3】你还知道哪些辨别方向的办法？试着说一个。

_______________________________

14、课外阅读，回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗不一，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈儿欢快地哼着小夜曲，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的马群在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来。美好的一天又开始了。

【1】给加点的字注音。

竹茎________    粗犷________    咀嚼________    载歌载舞________

【2】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”这首交响曲是由哪些声音构成的？

__________________________

【3】展开想象，把句子补充完整，不要照抄原文。

柔和的月光下，一望无际的田野是________，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像________，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

【4】根据文章内容填空。

（1）作者把家乡的秋夜分别比作________和________。

（2）文中大量运用了________和________的修辞手法，找出你认为写得最美的一句抄写下来。

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（3）在这些精彩的描写中，我们可以体会到作者________的思想感情。

15、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

16、梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)

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17、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

_________________________________________

（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

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（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

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18、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

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2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

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3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

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19、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改写为比喻句）

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20、句子练习。

（1）大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。（缩句）

_____________

（2）修改病句。

革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研制事业，第一任核潜艇总设计师担任。

_____________

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的部分，仿写句子）

_______________

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并从给出的词语中选择一个发挥想象，用这种修辞仿写句子。）

_____________

（5）根据情境“起风了”，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子，表达出当时的真情实感。

心情好：_________

心情不好：_________

21、习作

第一次登台演出，第一次坐公交车，第一次做饭，第一次挨批评………人生中有很多第一次，请选择其中印象最深的一次写下来。

要求：①题目自拟。

②把事件写清楚，语句通顺。

③350字左右。