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宁夏回族自治区吴忠市同心县2025年高考模拟(6)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出下面词语的近义词。

    清秀_____   纯熟_____   恬静_____ 情愿_____

    陶醉_____   尴尬_____   虚拟_____ 郑重_____

  • 2、看拼音,写词语。

    zhēn  zhī   qǐ yè   wēi fēng   xuán  zhuǎn

    __________   ___________ ___________ __________

    jiāo  qiào xīng chén yǐn bì juān  kuǎn

    __________   ___________   __________ __________

    kuò dà lǎng  sòng kǒng  pà xī shū

    __________   ___________   ___________   __________

  • 3、把词语补充完整,并完成练习。

    ( )( )        ( )( )             胆战( )

    ( )( )        ( )( )            欣喜( )

    ( )( )        ( )自若

    (1)观察第一行词语的特点,试着再写两个:________________________

    (2)第二行都是描写神态的四字词语,试着再写两个:_____________________

  • 4、读拼音,写汉字。

    zhōng_____厚 fū_____蛋 下dú__________气 tiān_____

    _____如 讨yàn_____ 尽zhí_____ 遭yāng_____ 敏jié_____

    成jì__________近 解mèn__________叫 京jù_____

  • 5、填一填,选一选。

    (1)“疏导”中的“疏”字用音序查字法,应先查大写字母___,再查拼音____________,在这里它的意思是_____(①清除阻塞 ②分散 ③不熟悉)。

    (2)“驱赶”的“驱”字用部首查字法,先查部首____,再查_____画,它在词中的意思是_____(①赶走 ②驾驶或乘坐车辆)。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗阅读。

    旅次朔方

    (唐)刘皂

    客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。

    注释:旅次:旅行途中临时在某地住宿。朔方:泛指北方。并州:城市名,太原旧称。咸阳:地名,位于陕西省。

    【1】“客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是________,诗句的意思是:_________________

    【2】诗人的故乡在________,他离开故乡已有________(时间),你是从“___________________________。”这两句诗中体会到的。

    【3】全诗表达了诗人________________________的思想感情,你还积累过类似的诗句吗?请写一写:_____________________

  • 7、课内阅读。

    十五夜望月

    [唐]王建

    中庭地白树栖鸦,

    冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,

    不知秋思落谁家?

    【1】这首诗的前两句描写了月光、_________________等景物,渲染了_____________的气氛。

    【2】诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“_______”一词看出月色的 _______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:__________________________

    【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )

    A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了乌鸦栖树的情景,又 烘托了月夜的寂静。

    B.“冷露无声湿桂花”一句,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,这 句暗写诗人望月,正是全篇点题之笔。

    C.“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这 种思念之情会落到谁那里,反正自己是没有这份思绪的。

    D.这是一首七言绝句,押a韵,韵脚分别是“鸦”“花”“家”。

    【4】“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。 在你读过的古诗词中, 类似的诗词句有____________________

  • 8、阅读理解。

    独坐敬亭山

    【唐】李白

    众鸟高飞尽,孤云独去闲。

    相看两不厌,只有敬亭山。

    【1】联系上下诗句,推测下面字的意思。

    闲:____________ 厌:____________

    【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意:________________________

    【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言,选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读选文,完成练习。

    “西北第一哨”热血铸军魂

    ①被誉为“西北第一哨”的新疆白哈巴边防哨所,位于祖国西北边陲,防区与俄罗斯和哈萨克斯坦接壤(rǎnɡ)。这里气候严寒,交通闭塞,每年大雪封山长达6个月之久,“雪海孤岛”的边防官兵常年守卫着祖国172公里的边防线。

    ②天色微亮,第一缕晨光越过山巅,照在“西北第一哨”的岗亭上。如果你站在两位年轻战士的身旁,可以看到壮美的自然景观。特别是秋天,山脚下火红的桦树叶和淡黄的落叶松针叶,山岗上一片褐红的草甸,再配以白雪覆盖的雪峰、飘着白云的蓝天,构成了一个奇妙的色彩斑斓的童话世界。

    ③更为引人注目的还是驻守在这里的白哈巴边防连官兵。自1962年9月建连以来,一代代官兵,训练、巡逻、站哨。他们56年如一日,克服重重困难,日夜守护着祖国的西北边陲。他们的脸上永远书写的是坚毅与忠诚。“一心向党、一心戍边、一心为民”是连队的优良作风,“守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任”是人民对连队战士的夸赞。连队建站之初,老一代戍边人在一穷二白的情况下,挖地窝、筑工事、搭建木房,靠炒面、馕饼充饥,靠蜡烛、煤油灯照明。连队官兵不畏艰难困苦,始终牢记使命任务,积极练兵备战。如今,边防条件有了极大的改善,4ɡ信号已覆盖营房的各个角落。连队大力探索利用信息化手段,架设边境管控信息系统,对边防线实施全天候监控,有效提升了连队备战执勤和边境管控能力。

    ④白哈巴边防连队不仅严守边关,还热心为当地群众服务。一次,一位牧民的孩子发高烧,执勤的官兵二话不说,马上把孩子带回连队及时治疗。这样的故事在边防连举不胜举。连队先后与村里20多户困难群众结成帮扶对子,积极开展捐资助学、扶贫帮困、科技兴农等活动,帮助他们解决生活困难。针对冬季牧民看病难就医难的情况,连队每周派军医走村入户义务巡诊,免费送医送药,修建具有现代风格的“便民理发室”,开通“便民澡堂”“便民医务室”,受到驻地群众的一致好评,被各族群众亲切地称为“连政府”。与牧民融洽和谐的关系让连队完成边防任务有了深厚的群众基础和坚实后盾。

    ⑤“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。”这是诗人李白对新疆天山周边天气的描述,突出古代军旅生活的苦寒。如今,这里早已今非昔比。在这里,能处处感到春潮的涌动,那是军民团结一家亲的身影;在这里,能处处看到山花的烂漫,那是由“西北第一哨”戍边守疆战士热血铸就的军魂!

    (摘自《央广网社会》报道记者赵清建有删改)

    【1】联系上下文理解文中加点的词语。

    (1)闭塞:________________

    (2)举不胜举:_____________

    【2】用“ ”在第②自然段中画出一个描写景物的句子。

    【3】用简洁的语言概括第③自然段的主要内容。

    _________________________________

    【4】文章第③自然段中“连队的优良作风”指的是什么?(     

    A.靠炒面、馕饼充饥,靠蜡烛、煤油灯照明。

    B.一心向党、一心戍边、一心为民。

    C.守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任。

    【5】摘抄第④自然段中的过渡句。

    _________________________________

    【6】读文章结尾,根据理解在下面横线上作简单批注。

    _________________________________

  • 10、秋娃娃写信

    滕毓旭

    秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。

    写给谁,给大雁,快快启程飞南方。

    写给谁?给松鼠,快快准备过冬粮。

    写给谁?给田鼠,快快打洞造新房。

    写给谁?你我他,多穿衣裳别着凉。

    写给这儿,写给那儿,最后黄叶都写光。

    1秋姑娘给谁写信了?在儿歌中用“ ”画出来。

    2照样子连一连。

    一群     一只     一个   一件

     

       

    3读儿歌,将序号填在相应的横线上。

    ①田鼠   ②松鼠 ③大雁

    秋天到了,   准备飞往南方,   打洞准备过冬,  

    忙着准备冬粮……

    4好心肠的秋姑娘还会给谁写信?模仿儿歌写一写。

    写给谁?给

    写给谁?给

  • 11、阅读练习。

    天空中的文字

    天空中也有一套文字,你知道吗?

    船只驶过水面不会留下痕迹,大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望。在许多的星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。

    云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上,延伸着一片白色丝缕,好像有人把一绺白发投向天空,这就是卷云。有了卷云,十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧(zhēn)。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点才好。

    天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行,它们告诉人们,热天已经过去,秋天即将来临。

    阅读天空这本书,可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全书,(   )你仔细观察,(   )一定会有你想要的答案。

    【1】根据意思,在短文中找出相应的词语。

    (1)指绝大多数,大致不差,差不离。_______

    (2)预示将要发生的事情。_______

    【2】文中写的三种“天空的文字”分别是________________________

    【3】选择恰当的关联词填在短文的最后一段。

    只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……

    【4】卷云是什么样子?砧云是什么样子?请在文中分别用“____”和﹏﹏划出来。

    【5】读了《天空中的文字》这篇短文后,你明白了什么道理?请写在下面的横线上。

    ________________________________________________________________________

  • 12、阅读短文,回答问题。 

    不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。 

    (1)写出下面句子所使用的说明方法。

    最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(   )

    我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(   )

    人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭。( )

    (2)判断下面句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”

    鲸的体形像鱼,所以属于鱼类。   (   )

    最大的动物不是象,而是鲸。   (   )

    (3)鲸的种类分为两大类:一类是齿鲸,另一类是虎鲸。( )

    (4)须鲸主要吃大鱼和海兽。 ( )

     

  • 13、课内阅读。

    信任(节选)

    汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林A(     )。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您!每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!”

    “怎么才能知道该从哪儿开始呢?”我的先生自语道。“能啊,”我看着那几条狗大声说,“喂,小家伙们,你们愿去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。

    钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股B(     )的香味使人C(     )。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

    把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。

    与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来,“你们住这儿吗?”开车人问道。

    “不。不过,它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

    汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

    1.按原文填空,并联系上下文,说说所填词语的意思。

    A.______________________________

    B.______________________________

    C.______________________________

    2.读着“朋友,欢迎您!每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!”“我”心中可能会这样想 :__________________________________________________。

    3.“我们”沉浸在亲手采摘果实的欢愉中是因为(  )(多项选择,3分)

    A.通过劳动取得成果,会有成就感。

    B.新奇的经历,有满足感。

    C.受到果园主人的信任,有自豪感。

    4.回家的路上,“我”“久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方”。说它“朴实”是因为______________________________;说它“真诚”是因为______________________________________________。

     

  • 14、课内阅读。

    晏子见了楚王。楚王(chǒu cǒu)了他一眼,冷笑一声,:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住

    满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,(wéi wèi)什么打发你来呢?”晏子装着很(wéi  wèi)难的样子,:“您这一问,我实在不好回答。撒个(huāng huǎng),怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

    1.给文中加点的字选择正确的读音,画“   ”。

    2.将画“   ”的句子换成两个成语应该是             

    3. “难道齐国没有人了吗?”这句话中的“人”,按楚王的意思指的是      ,而晏子故意把“人”当成了    

    4.选文中晏子是怎样来反驳楚王的?

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、例:官员们一边一边议论。 __________

  • 16、陈述句与反问句互改。

    (1)寒假快到了,难道我们不期待吗?(改为陈述句)

    _____________________

    (2)你知道狗是会叫的。(改为反问句)

    _____________________

  • 17、照样子改写句子。

    例:围观的人谁敢怎么样呢?

    围观的人都不敢怎么样。

    面对需要帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?

    ____________________

  • 18、按要求写句子。  

    1)西湖的景色秀丽迷人,我怎能不喜欢?(改为陈述句)

    ___________________________________

    2)满池的荷花随风飘动。(改为拟人句)

    ___________________________________

    3)桂林的山真险啊,险得好像一不小心就会栽倒下来。(照样子,写句子)

    桂花真香啊,香得________

    4)在联欢会上,李强演唱了非常动听的歌声。(修改病句)

    ___________________________________

  • 19、句子加工厂。

    (1)梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

    仿写句子:

    (2)这是一个秋季的薄阴的天气。

    缩句:  

     

  • 20、读一读,照样子写句子。

    (1)老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。

    ____________________

    (2)微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。

    __________________

    (3)它的声音小几乎听不见了。

    _______________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话。

    仔细看图,你看到清清的小河里有什么?想象一下,小河里还有什么小动物?这些小动物会干些什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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