贵州省遵义市桐梓县2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案_贵州省遵义市桐梓县2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、我帮句子做瘦身运动。(缩句)
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
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（2）我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
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（3）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
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（4）他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
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2、填空
1．兔走触株，____________。
2．____________，沙暖睡鸳鸯。
3．鲜花朵朵，争奇斗艳，____________。 ——《花钟》
4．这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿 ___________，一会儿半紫半黄，一会儿 ___________。 ——《火烧云》
3、给下列形近字组词。
悠（）拘（）谜（）咀（）
愁（）狗（）迷（）祖（）
沦（）短（）抡（）矮（）
4、请给下列加点字注音。
豌豆（______）修补（______）空隙（______）砸锅（______）
挑战（______）旋转（______）分量（______）响亮（______）
5、在括号里填上合适的词语。
（______）的绿荫　　　　（______）的竹竿　　　　（______）的风景
（______）的藤蔓（______）的竹笋（______）的鸡鸭
（______）的歌声（______）的梦乡（______）的装饰

6、阅读理解。

呼伦贝尔大草原

我的心爱在天边，

天边有一片辽阔的大草原。

草原茫茫天地间，

洁白的蒙古包散落在河边。

我的心爱在高山，

高山深处是巍巍的大兴安。

林海茫茫云雾间，

矫健的雄鹰俯瞰着草原。

我的心爱在河湾。

额尔古纳河穿过那大草原。

草原母亲我爱您，

深深的河水深深的祝愿。

呼伦贝尔大草原，

白云朵朵飘在我心间。

呼伦贝尔大草原，

我的心爱我的思恋。

【1】根据诗歌大意，完成下面的填空题。

（1）诗歌从______、______、______这三个角度，分别抓住草原和_______、林海和_______，以及额尔古纳河这几个独特景物，来描写呼伦贝尔大草原。

（2）诗歌的第3小节，作者把深深的祝福比作___________。

【2】说说“白云朵朵飘在我心间”的含义。

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7、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
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8、延伸阅读
山　中
[唐]王　维
荆溪①白石出，天寒红叶稀。
山路元②无雨，空翠③湿人衣。
【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色的湿润的雾气。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色，从诗句“____________________”可以看出。
【2】山路上原本是没有下雨的，为何人们的衣服却湿了呢？（　　）
A．因为走在小溪边，被溅湿了衣裳。
B．因为行走在山中，山间的雾气沾湿了衣裳。
C．因为快要下雨了。
【3】作者在山中看到了________、________、________等景物，感受到了__________________。

9、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】秋天的雨带来的颜色有_________、__________、__________、_________、紫红、淡黄、雪白……这些词语可以用词语__________来概括。
【2】画横线的句子运用了_________的修辞手法，把_________比作_________。
【3】这段话是围绕哪句话去写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
10、阅读与理解。
《猫》选段
猫的（de dí）性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它（），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，（）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mēn mèn)。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
1、请将文中带点字的错误读音划掉。
2、根据课文内容，在文中括号内填上合适的词语。
3、查字典，填空。
“虑”用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。“虑”在字典里的解释有：①思考；②担忧。“考虑”的“虑”应选解释，“无忧无虑”的“虑”应选解释。
4、请将文中画“ ”的反问句改成陈述句。
5、读了文中画 “ ”的句子，你体会到什么？
6、你喜欢文中的这只猫吗？为什么？
11、（二）蚂蚁
众多工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
（1）工蚁是怎样交换信息的？请用“﹏”画出
（2）读根据每小节的内容，分别用“工蚁”开头写一句话。
工蚁
工蚁
（3）你知道哪些工蚁的习性，写一写。
12、访兰
父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”
我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好。”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”
“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。
【1】文章中最能体现野兰特色的一个词是：________________。
【2】简要分析第一段中画线句子所包含的意思。
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【3】第二段的景物描写在文中起什么作用？
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【4】文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？
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【5】简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。
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13、课内阅读
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
【1】这段话选自课文《____》
【2】小岛的名字叫（_______），北边像圆圆的（_________），叫日潭；南边像弯弯的（________），叫月潭。
【3】我也会说
____像____________。
14、阅读短文，按要求答题。
伞
春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为主人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚的站在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果主人需要我的时候，我蜷着身子躲起来，不用我的时候，我都又撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢？能够为主人服务这便是我最高兴的事。”
小花猫似懂非懂地点点头，说：“伞大哥，我明白了，我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事，对吗？”
伞开心地说：“对！”
【1】给加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。
灼人_________：①火烧；火烫；②明亮
不解________：①刨开；②消除；③明白
默默无闻_______：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息
【2】本文前四个自然段是按_________顺序写的，写了______、______、_______、_______。
【3】伞一年四季为主人做了哪些事情？
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【4】伞有哪些值得我们学习的地方？
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15、①头顶上 ②两只 ③你们的 ④有 ⑤大眼睛 ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）
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16、按要求改写句子。
（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）
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（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）
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（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）
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17、引述句改为转述句专项练习
1．老虎说：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
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2．贼说：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
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3．枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”
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4．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
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5．枣核蹦出来说：“牲口是我牵的”
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6．县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
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7．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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8．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
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9．房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”
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10．一个同学对我说：“借我一支笔。”
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18、不会豁虎跳算什么老虎？（改写成陈述句）
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19、按要求写句子。6分
（1）沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：
（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：
（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"
改为陈述句：
20、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！
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21、我会写作。
以“二十年后回母校”为题写一篇想象作文。注意：把想象的内容写具体，并写出自己的真情实感，400字左右。