宁夏回族自治区银川市金凤区2025年高考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、照样子写词语，注意加点的词语。

（1）喜新厌旧（______________）  （______________）

（2）地地道道（______________）  （______________）

（3）整理整理（______________）  （______________）

2、根据课文内容填空。

1．几对燕子   落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着   ，多么像   啊！停着的燕子   ，谱成了   。

2.我忽然觉得自己   ，穿着   ，站在   。一阵微风吹过来，我就   ，雪白的衣裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在   。

3．《珍珠泉》这篇课文先写 ，再写   ，最后写   。珍珠泉泉水的特点是   ；水泡的特点是 。

3、比一比，组词语

辽（  ） 愉（  ） 却（  ） 阔（  ）   作（     ）

疗（  ） 偷（  ） 脚（  ） 闹（  ）   昨（     ）

4、课文巩固吧

1.在本学期,我们认识了 的孔子, 的蒙古族同胞,爱好集邮的罗斯福,严格遵守道德规则的 和父亲,热爱祖国的 等等。

2.我国的国歌原名《 》,是电影《 》的主题歌,由 作词, 作曲,后来定为国歌。它唱出了 ,其中“ ”这句歌词具有警钟长鸣的作用。

5、给下面句子中的拼音写汉字。

（1）她在雨中shuǎi( )着袖子，像fēng( )子一样，一边rǎng( )着，一边bèng( )跳着。

（2）由宏宇集团kāng kǎi( )捐资修建的教学楼马上就要竣工了。和ǎi( )可亲的老校长目睹了学校的新变化，晶yíng( )的泪珠止不住在腮边滑落。

6、根据课文内容填空。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是 代 。课题凝练简括，既交代了故事发生的地点 ，又点明了主人公是 ，抒发了诗人与朋友之间 。

（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写   ，后两段写 

    ，抒发了朋友之间 之情。

7、阅读综合训练。

江畔独步寻花

〔唐〕杜甫

黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。

留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。

[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受约束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。

【1】本首诗是一首__________

A. 五言绝句   B. 五言律诗   C. 七言绝句   D. 七言律诗。

【2】本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。

【3】按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。

【4】诗中描写的景物有_____________________________。

【5】多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。

【6】第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

_____________________________________

【7】想象诗中的景物，补充下面的文段。

黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。

8、课内练习。

江南可采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

【1】填 空 。  

“江”字共(    )画，第二画是(    )。

“叶”字共(    )画，第三画是(    )。

【2】给字注音，组词。

戏___________( ) 何_________( )

【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？

____________________

9、阅读《最美的花束》片段，回答问题。

最美的花束

人人都有一双眼，_____________________，

你那眼睛的颜色，_____________________。

灰或黑，蓝或黄，到底有什么两样?

只要它们一睁开，都能看到太阳。

你的头发漆黑，_____________________，

不管它颜色怎么样，都是花冠多漂亮。

我也知道你懂得，花的颜色________________，

各色各样的花儿，开满_____________________。

在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮，

有的颜色深，有的颜色淡，像最美的_____________________。

【1】我能把短文补充完整。

【2】我能给句子加上合适的关联词语。

（1）它们一睁开，能看到太阳。_________________

（2）它颜色怎么样，是花冠多漂亮。____________________

【3】世界上人的眼睛、头发有什么不同？

_________________________________________

【4】为什么我们是最美的花束？

______________________________________

【5】从这首诗歌中你体会到了什么？

_______________________________________

10、观察下图漫画，回答问题。

妈妈爱吃鱼头，我从小就知道

【1】从两幅画中提炼出三个有共同特征的关键词。

_________________________

【2】分别用一句话概括图一和图二的内容。

_________________________

【3】图二中儿子的心理活动是“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。请你用第一人称写出此时妈妈的心理活动。

_____________________________________

11、我是阅读小能手。

机智的肖伯纳

英国著名的戏剧家肖伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。

他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同肖伯纳见面。

正当肖伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道：“肖伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”

观众大吃一惊，一位肖伯纳一定会因此发怒。谁知肖伯纳不但不生气，反而转过身来，对这楼座鞠（jū）了一躬（gōng），笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说道这里，他指了指场中的观众说：“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”

肖伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。

（1）下面句子的横线处该填上什么关联词呢？

①肖伯纳   才华横溢， 十分机智。②肖伯纳   不生气 ， 转过身来朝着楼座鞠了一躬。

（2）“我们能禁止它不演吗？”这里的“我们”是指 ，“它”指 。这句话的意思是   。

12、读课内片段，做下面各题。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑，诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

【1】联系上下文，“军令状”的内容是_______________。

【2】揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。

A．步步紧逼        B．明知故问        C．胸有成竹          D．正中下怀

①“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是( )

②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说，诸葛亮的回答( )

③“先生预计几天可以造好？”——周瑜对诸葛亮( )

④“只要三天。”——此时诸葛亮( )

【3】选段最后一句话，周瑜高兴的是__________，叫诸葛亮当面立下军令状的目的是________，可以看出周瑜具有__________________的性格特征。

13、课内阅读。

肥皂泡

①小的时候，游戏的种（zhòng zhǒng）类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

④这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shàn）得大急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sān sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

⑤那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与 希望。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】请联系上下文理解下面词语的意思。

玲珑娇软：__________________________

【3】按要求从文中找词语填空。

近义词：漂亮——______ 反义词：沉甸甸——______

【4】仔细读读第③自然段，根据短文内容写出步骤。

第一步→第二步→第三步→第四步

（溶化碎肥皂）______（轻轻一提）______

【5】第④段中，“……大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”请你联系上文，说说你对“揉出了眼泪”的理解。第一层理解是__________________；第二层理解是_____________。

14、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

几个罗马士兵找到了阿基米德的家,把门踹开,闯了进去。屋子里静悄悄的,没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢!进了卧室一看,床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上,面对着一摊细沙,细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德,这年已经75岁了。

1.按要求找词语。

(1)表示罗马士兵动作的词语: 、 、 。

(2)表示阿基米德动作的词语: 、 、 。

2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是   ,和它意思相近的词语还有   、   。

3.阿基米德是一个怎样的人?写罗马士兵的粗暴有什么作用?

(二)课外阅读。

想做橡树的比尔·盖茨

比尔·盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来。“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。

□为了思考□□

□为了思考□□

“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买来各种书籍。

一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。不禁好奇地问:“你怎么买这么多书?”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”

“与其做一棵绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。

1.在短文中的“□”内填上恰当的标点符号。

2.短文中有不少精彩的语句,你喜欢哪些句子?试着摘抄并说明你喜欢的理由。

喜欢的句子:  

喜欢的理由:  

3. “思想已经走在年龄的前头”这句话是什么意思?把你的理解写下来。

4.读了这篇短文,你明白了什么道理?

15、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

16、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。

害怕   快乐   甜蜜   难过   着急   激动

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

( )__________________________________

17、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。

例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。

书是友，常交流；天下事，共探求。

书是镜，可照人；读好书，不染尘。

书是__________，__________；__________，__________。

18、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)

月亮慢慢升高了。

____________________________

19、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）

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20、把直接引语改为间接引语。

1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

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2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”

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3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

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4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”

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5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

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21、看图写话。

提示：图上画有谁？在什么地方？他们在干什么？发挥想象写一段话。