贵州省六盘水市盘州市2025年中考模拟（九）语文试卷-有答案_贵州省六盘水市盘州市2025年中考模拟（九）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、照样子。
黑——漆黑——他的眼前一片漆黑。
帮——（）——
塌——（）——
埋——（）——
2、古诗阅读。
（1）把诗句补充完整：
一道残阳铺水中，________________ 。
（2）请你写出高适的《别董大》中写景的两句或诗人劝勉故人的两句。
______________________________
（3）《别董大》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目和其中的名句。
______________________________
3、比一比，我会组词．
钩（）烧（）缝（）粘（）幼（）
钓（）绕（）逢（）钻（）幻（）
4、根据所学内容填空。
1．牧童归去横牛背，____________。
2．青山处处埋忠骨，____________。
3．隔着门缝吹喇叭——___________
4．遗民泪尽胡尘里，____________。
5．夫君子之行，静以修身，俭以养德。____________，______________。
5、由“必须和现实社会接触,使所读的书活起来”,我想到了这学期学过的诗句:“_________, ____________。”由汪国真的“如果付出就是为了有一天索取,那么我将变得多么渺小”,我想到了____(人物)的一句名言:“_______________________。”

6、默写古诗并完成练习。
《草》

补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）“岁”是年的意思。（）
（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（）
4．读了这首诗，我知道小草。
《宿新市徐公店》

“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？

这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人（感情）。
7、阅读古诗,完成练习。
梅　　花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在　　　　(地点),颜色是　　　　的。
(2)“　　　　”这个词表现了梅花的香。
(3)“　　　　　　　”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
8、课外阅读我最棒。
七步诗
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________？
【1】把古诗补充完整。
【2】将最后两句诗改为陈述句。
_______________________
【3】写出第三、四两句诗的意思。
__________________________
【4】在你认为正确的说法后面画“√”。
（1）曹操的儿子曹丕即位后，嫉恨有才华的弟弟曹植。他命令曹植在七步之内作出一首诗，否则将其处死。曹植真的在七步内作成了这首诗，因而题目为《七步诗》。（____）
（2）《七步诗》前四句描述了煮豆燃萁这一日常生活现象，最后两句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤。（____）

9、课外阅读。
①1970年，江泽民被挑选担任援助罗马尼亚考察组总组长。
②1971年7月，江泽民和考察组6名同事刚到罗马尼亚就遇到一个大难题。长期以来，我国援外大多采取“套餐”模式——中方提供全部设备，并派专家指导设备安装、生产等环节。然而，这种方式不对罗马尼亚的“胃口”。罗马尼亚有多年大规模建设的经验，技术水平和设计能力比较高，对中方提供的工艺设备并非全盘接受。是知难而退，放弃这些项目，还是知难而进，冒些风险，勇于创新？在这两种观点激烈交锋时，江泽民对考察组成员说：“既要援罗，就不能让罗马尼亚退步，应该尽量采用先进水平的技术设备。”这样一来，援罗项目就存在重新设计的问题。为了得到一机部的批准，江泽民回国建言。
③1971年10月3日，江泽民向一机部副部长周子健做了请示汇报，大胆地提出要求调整援外模式，周子健一听就着急了。江泽民说：“部长，请您先听我把话说完，再发火也不迟啊！”紧接着，江泽民如实反映了援罗考察中遇到的情况和实际困难。从部长办公室里出来，陪同汇报的田文远对他说：“泽民同志，我很佩服你，敢坚持原则，不怕丢乌纱帽！”江泽民回答道：“乌纱帽算什么！在领导面前，就是要敢于讲真话！”随后，江泽民向部长方毅、副部长陈慕华面陈此事，希望外经部能够给一些特别政策。当时还处于“文革”期间，提出改变援外方式是要承担风险的。
④第二天，江泽民和刘锡惠再次来到外经部，方毅批准了江泽民的提议。后来，方毅同外经部其他同志谈起此事时说：“江泽民同志能说服我，真是不简单，至少说明他有充分依据，尤其是对这项工作极端负责。”
【1】请给文章加一个合适的标题。
【2】联系上下文解释词语。
援助：__________________
知难而退：________________
【3】文中第二自然段，提到“套餐”模式，请联系下文说一说，什么是“套餐”模式？
_____________________________
【4】江泽民回答道：“乌纱帽算什么！在领导面前，就是要敢于讲真话！”从这句话中，你能感受到江泽民是一个怎样的人？
____________________________
【5】文中画横线的句子属于对方毅的_____描写，突出了方毅对江泽民的敬佩。
【6】相信江泽民的故事给你留下了深刻的印象，当你在学习生活中，和老师、同学们看法都不一样时，你会大胆地提出自己的想法，还是默不作声？说说你的理由。
____________________________
10、阅读理解
画画
美术课上，老师教我们画画。
他让我们先用水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
接着又教我们在森林的上方画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
最后，还让我们在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目《____________》。
【1】短文中表示画画顺序的词是( )( )( )。
我在纸上画了( )( )( )( )。
【2】根据生活积累理解加点词语。茂密：_______________。
【3】请你在文中用“——”画出描写颜色的词。请在下面的括号里再写出两个ABAB式的词语：（）（）。
【4】你能给这幅画取个名字吗？请写在文中的横线上。
【5】读了本文，再回忆《画杨桃》一文，老师的教诲让我终生难忘的是_____________
11、仅次于人的动物（23分）
仅次于人的聪明的动物，是狼。北方的狼。
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼，不知它从哪来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐藏的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼光。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以自己的死换回孩子的生。
熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高……
（1）从文中找出比喻句，用“____”画下来。这是把________比作________。这样写的好处是什么？（4分）

（2）为什么“狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去”？（4分）
________________________________________________________________________
（3）用自己的话说说母狼是如何帮助多个小狼过河的呢？（4分）

（4）文中哪些内容表现了狼的聪明？请用“　　”画出来，并说说你对这只母狼的看法。（6分）
________________________________________________________________________
（5）读过短文之后，你想对母狼或是猎人说些什么？（5分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12、有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？“
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（）的眼睛，让你去（）世界；给了你（）的耳朵，让你去（）世界;给了你一双腿，让你（）世界，给了你一双手，让你去（）世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”
【1】给短文加一个合适的题目。
【2】根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1）语言恳切而有分量，情意深长。（）
（2）细心地思索。（）
（3）在一个地方来回走。（）
【3】写出下列词语的近义词。
倾诉——（）
哀伤——（）
【4】选择适当的词语填入文中的括号里。
改造灵敏观察明亮倾听走遍
【5】孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为
13、阅读回答问题。
我家的小院
我家有一个美丽的小院，虽然很小，但这是爸爸妈妈汗水的结晶。因此，我非常喜欢它。
院子的布局井然有序。它的北面种着我喜欢吃的草莓。夏天，一个个红红的草莓好像一颗颗红亮的珠子，可爱极了。
院子的西面种着各种蔬菜，有韭菜、辣椒、西红柿等。每当蔬菜成熟的季节，韭菜绿油油的，远远望去，好像一片绿色的地毯；辣椒像一顶顶红色的帽子，惹人喜爱；西红柿有红色的、黄色的，还有未成熟的绿色的……品种齐全，颜色繁多。
南面是由木头搭起来的葡萄架。夏天，天气非常热，我和小朋友们就在这里乘凉、玩耍。秋天，一串串紫黑色的葡萄像珍珠似的挂在藤上，压弯了枝，吃起来香甜可口。
院子的东面是花的天地，这里种着美人蕉、夜来香、蝴蝶梅……姹紫嫣红，五彩缤纷。
这小院太美了，给农家增添了乐趣。我爱我家的小院，更爱小院的主人——我的爸爸、妈妈。
【1】写出下列词语的近义词。
井然有序——（____________）五彩缤纷——（____________）
【2】用“ ”画出文章的中心句。
【3】本文是按照_________顺序来写的。
【4】文中有不少比喻句，请从文中找出一句摘抄下来，然后说明是把什么比作什么。
_________________________
这句话把__________比作__________
14、精彩回放。
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。____我们俩闹不和，____会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】在下面横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
____我们俩闹不和，___会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
写话：________
【2】写出下列词语的近义词。
削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________
【3】请将文中画“___”的句子换一种说法。
____________________________
【4】你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
____________________________
【5】读了短文，我喜欢________，因为________。

15、这难道是真的吗？（改陈述句）
_________________________________
16、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）
_______________________________
17、叶子上的虫还用治？（意思不变、换种说法）
___________
18、按要求写句子。
1. 秋姐姐摘果子。（扩句）
2. 鲜花盛开了。（改为拟人句）
3. 小溪流拨响了无弦的琴。（缩句）
19、巧手成佳句。照样子填一填，让句子更生动。
（1）例：椰子扑通一声掉进水里。
雨________________落到地上。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
表弟______________：“周末终于可以去游乐园啦！”
20、句式训练。
【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。
新鲜的水果疲惫的脸心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

21、习作天地
题目：我和 _____过一天
从小到大，我们读过许多的童话和神话故事。里面的人物，有的本领高强、爱憎分明，有的机智聪明、惩恶扬善，有的美丽纯洁、温柔善良……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？你们会做些什么？你们会发生什么故事呢？发挥你的想象，写一写。
要求：（1）先把题目补充完整。（2）语句通顺，书写规范，不写错别字。400字左右。