1、课文内容回顾。
诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的____________心情,抒发了农民对____________的热爱和对____________的憧憬。
2、写出下列词语的近义词和反义词。
反义词:粗心—(_________) 成功—(________) 批评—(_________)
近义词:夸赞—(_________) 富裕—(________) 寻觅—(_________)
3、联系课文内容答题。
1.《小英雄雨来》按__________的顺序,写了雨来的英雄故事。
2.《我们家的男子汉》一文中的三个小标题是:________________、他对独立的要求、_____________________。
3.《芦花鞋》选自曹文轩写的《_________》,写了青铜在镇上买__________,最后连自己穿的一双也卖了,赞美了青铜_________________的品质。
4、默写
(1)一水护田将绿绕,____。(王安石《书湖阴先生壁》)
(2)乱花渐欲迷人眼,____。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)____,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
(4)____,柳暗花明又一村。(宋·陆游《游山西村》)
(5)____,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
5、我会按要求填空。
① 人非__________________,_________________?
② 一场秋雨一场寒,___________________________。
③ 宋代女词人_________的《夏日绝句》“_______________,______________。”表达了为国建功立业,报效朝廷的愿望。
④ 女娃_______________,______________,故为精卫,常衔______________,以堙于东海。
6、课内阅读。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________,揭示赠诗的_______。( )
A.宋轼;写景色;秋天;议景;原因
B.刘景文;写景;秋末冬初;议景;目的
C.刘景文;议景;秋末冬初;写景;目的
【2】在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样,是最足以代表人的______和______。( )
A.橘黄橙绿;松柏;高尚品格、坚持的节操
B.橙黄橘绿;松柏;高尚品格、坚贞的节操
C.橙黄橘绿;松柏;不畏严寒、与众不同
【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻________,虽已青春流逝,但也是人生成熟、________的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,________、________,切不要意志消沉、妄自菲薄。( )
A.人到老年;收获成功;乐观向上、继续努力
B.人到青年;大有作为;淡泊名利、安居乐业
C.人到壮年;大有作为;乐观向上、努力不懈
【4】古人写秋景,大多气象衰飒,渗透________情绪。然此处却一反常情,写出了深秋时节的________景象,显露了________,给人以昂扬之感。( )
A.悲秋;丰硕;勃勃生机
B.悲秋;美丽;喜人的果实
C.赞秋;凄凉;悲秋
7、阅读古诗,完成练习。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【1】解释下列词语的意思。
(1)中庭:__________________ (2)地白:__________________
(3)月明:__________________ (4)秋思:__________________
【2】第二句中的“冷”字描写了露珠的清冷,表现了诗人什么样的心情?
________________________________
【3】说说“落”字好在哪里?
________________________________
【4】本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从______一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物______的特点。
【5】本诗体现了诗人怎样的思想感情?
________________________________
8、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手, 。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉 ,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________;诗中描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。
【3】这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是_________________。
【4】这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过__________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
9、阅读片段,完成练习。
等威尔伯从情感激动中恢复过来,它说:“夏洛,你今天好像特别安静。你没事吧?你为什么为我做这一切呢?我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这本身就是一件了不起的事。我为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道活着就该做一点儿有意义的事情。”
【1】认真阅读片段,再联系书名,你预测夏洛是( )
A.一个小女孩
B.一头猪
C.一只蜘蛛
【2】片段中的“了不起的事”指的是___,夏洛做的“有意义的事情”指的是___
A.结网,帮助威尔伯
B.捕捉和吃苍蝇
C.交威尔伯这个朋友
【3】请你结合片段中夏洛的异常安静和它对生命意义的理解,预测接下来可能会发生什么事。
________________________________
10、阅读短文。
(一)
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán nán)。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的画面,难怪人们把这些湖泊(pō bó)叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似(shì sì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾(téng tén)空,银花四溅,蔚为壮观。
【1】划掉括号中不正确的读音。
【2】画线的句子是_____句,分别把______比作_______,和________比作__________
【3】人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢?(1分)
____________________________________________________
【4】“高低错落的瀑布”是怎样形成的?
____________________________________________________
11、课外阅读。
少年的愧疚
我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。
那是一年夏天,我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中,那天,鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说,用麻油和面,可以做鱼饵,这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵,但是,我一想到鱼比麻油的味道更鲜美,就瞬间说服了自己。
我们跑进厨房,倒了一小勺麻油,正要和面的当口,听见外面鸭子嗄嗄的叫声,跑出来才发现,那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩,我恐慌极了,忙拽着鱼钩向外拉,鱼钩上挂着的蚯蚓还在,上面的倒刺勾住了鸭子的舌头,拔出来时,鸭子已经不行了。
我残害了一只偷嘴的馋鸭。
那天晚上,母亲把那只鸭子烧水拔毛,炖了,鸭肉很肥,很香。我却一口也没吃。我觉得,它是因我而死的。
误杀那只鸭子的那个傍晚,我一个人在门前的沟渠旁发呆很久。
想哭,但眼泪始终没有落下来。
【1】本文是按照( )顺序写的。
A.时间先后
B.事情发展
C.方位变换
D.移步换景
【2】请概括作者的心情变化,并填写在括号里。
愉快→________→_________→痛苦
【3】画“ ”的句子中,作者听到了__________,看到了_______,心里_________,这个句子表现出了“我”_________的心情。
【4】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①短文中妈妈、堂哥是次要人物,但不可或缺。_______
②“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理,符合人物的年龄和性格。_______
③作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害做铺垫。_______
④“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。_______
【5】对于童年时作为玩伴的小动物,你认为我们应该怎样对待它们?
___________________________
12、根据《牧场之国》片段,回答问题。
荷兰,是( )之国,( )之国,也是( )之国。
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
(1)在第一自然段中填空。
(2)画线的句子是_________句,从_________这个词语可以看出来。
请你模仿着再写一句:_____________________________________________。
(3)牛犊的模样像_________,仪态端庄。老牛好似_________,无比尊严。
请你想象:黑白花牛像__________________,白头黑牛似乎_______________。
(4)这一段话主要写了什么?
_____________________________________________________________________
13、课外阅读。
如诗如画的家乡
我的家乡是个面临湖泊、背靠青山的村庄,这里山清水秀,景色迷人。
村子的前面是有名的天鹅湖。湖水清澈见底,碧绿发亮,像一块翡翠。湖的四周都是郁郁葱葱的树木,其中最吸引人的是那棵骄傲的柳树。她在微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢,挥动着修长的手臂、迎风起舞。树下是一片嫩(nèn nènɡ)绿的草地,草地上零零星星地点缀着红的、蓝的、黄的小野花,远远望去就像是绣着图案的地毯。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽了。
村子的中间有一棵古老而高大的榕树。粗壮的树干(gān gàn)要四个人才能合抱过来,茂密的枝叶像一把撑开的大伞。
村子的后面是一座座连绵起伏的大山,山上的桃子成熟后,咬一口,甜到心里。
哦,我那美丽的家乡,无论我走到哪里,都会把你装在心间。
【1】用“/”划去文中加点字的错误读音。
【2】翡用部首查字法,先查________部,再查________画,翡在文中应选(①鸟的一属;②矿物。)
【3】在文中找出下列词语的反义词。
矮小——( ) 谦虚——( ) 坚硬——( )
【4】第2自然段写了天鹅湖周围的许多景物,有________、________和________。
【5】这篇短文是围绕哪句话来写的?用“____”在文中画出来。
14、仔细阅读短文,然后回答问题。
钻石般的心
一个富人搬家,要拆掉老房子。当年夕失修的房子被拆掉时,许多老鼠同时也遭了殃,失掉了它们的家。不断有老鼠跳出来逃走,自然,不断有老鼠被拆房的工人和围观的群众打死,这很自然,老鼠过街人人喊打嘛。不一会儿,又有人喊起来:“老鼠!老鼠!快看那两只老鼠!”这声音与前面喊打的声音明显不同,人们顺着那人手指的方向看去,不由得惊呆了:只见两只老鼠一前一后慢慢地走来,前面的那只老鼠很健康,后面的那只老鼠很奇怪,它用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴,仔细一看,后面那只老鼠两眼之间长了个大溜子,将自己的双眼遮了个严严实实。原来,大难当前,前面的老鼠不忍心丢下后面的那只老鼠,才想出这么个主意。人们看到这一切,不由得呆住了,任由那两只老鼠大摇大摆的走掉了。
老鼠走后,人们议论纷纷。有人猜测那两只老鼠一定是夫妻;有人猜测那两只老鼠一定是母子;还有一人猜测那两只老鼠不认识,只不过是临时碰上的。亲爱的朋友,你是怎么想的呢?
我来告诉你们,猜那两只老鼠是夫妻的,有一颗银子般的心;猜是母子的,有一颗金子般的心;猜它们不认识的,有一颗钻石般的心。
(1)联系上下文理解词语。
①大摇大摆:
②议论纷纷:
(2)用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容?
(3)为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴?
(4)为什么说“猜那两只老鼠不认识的,有一颗钻石般的心”?
15、给下面的句子换一种说法,句子的意思不变。
1.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
_________________________。
2.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_________________________。
3.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
_________________________。
4.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
__________________________。
16、大家把火扑灭了。(改为“被”字句)
__________________
17、按要求做。(8分)
(1)小鸟在树上。 (扩句)
(2)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? (改为陈述句)
(3)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)
(4)看了这部电影,都留下了深刻的印象。(修改病句)
18、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。(缩句)
_________________
19、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
20、月亮被黑云遮住。(把“月亮”当做人来写)
_________________________________________
21、题目:他(她)真好
要求:在日常生活中,我们身边有许多关心我们、对我们好的人,请选择你印象最深的一位,通过具体事例写出他(她)的好。
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