1、智慧摩天轮。
写出下面成语相关的人物主角。
初出茅庐( ) 破爹沉舟( ) 指鹿为马( )
完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 入木三分( )
望梅止渴( ) 乐不思蜀( ) 才高八斗( )
2、多音字组词。
晃huǎng( ) 供gòng( )
huàng( ) gōng( )
嚼jiáo( ) 横 héng( )
jué( ) hèng( )
3、加同一个字使其四个都能变成一个新的字。
(_____)生 月 十 阝
(_____)日 辶 又 木
(_____)你 相 音 原
4、根据课文内容填空。
1.我乘坐小船,看到了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的楚江水,于是情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句:“__________,__________。”
2.游览西湖时,导游告诉我们西湖又叫“西子湖”,由此我想起了苏轼的千古名句:“__________,__________。”
3.通过本单元的学习,我们领略了祖国的无限风光:西沙群岛________,________,是个可爱的地方;海滨小城又______又______;我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人,是一座______,也是一座______。
5、写出下列句子中划线字的意思。
①船上的帆还没张起来。________
②请把这张喜报发下去。________
③上课时不要东张西望。________
④昨天,百货大楼开张了。________
⑤元宵节的夜晚,家家户户张灯结彩,好不热闹。________
6、课外阅读。
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是( )
A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
【2】“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是( )
A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端
C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
【3】诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”。
泉水(______) 柳枝(______) 树荫(______) 荷叶(______)
荷花(______) 蝴蝶(______) 蜻蜓(______)
【4】写出“泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔”的意思。
___________________________________
【5】这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?
________________________________________
7、阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和.
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠.
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】“遥型洞庭山水翠,白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法,你是怎么理解这句诗句的?
________
【3】本诗表达了作者________之情。
8、读读诗句,理解词语和句子。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】解释下列词语
篱落:___________________________
蛱蝶:___________________________
惟有:___________________________
【2】说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?
_________________________
9、课外阅读。
中医药---世界的瑰宝
①中医药是对我国各民族医药的统称,数千年来,为人类健康做出了不可磨灭的贡献。
②中医药历史悠久,早在春秋战国时期已经形成基本理论,出现了很多种治疗手段。而中药主要是指用于防治疾病的植物、动物、矿物及其加工品。由于在中药家族中,植物制成的药品占大多教,因此在古籍中把中药统称为“本草”。
③在中医药发展的历史长河中,曾涌现出很多名医,春秋战国时期的扁鹊,东汉末年的华佗(tuó),唐朝的孙思邈(miǎo),都是历代为百姓祛(qū)病除灾的名医。明代的李时珍不畏严寒酷暑,不怕山高路远,走遍了出产药材的名山,历经近三十年,终于完成了药物学巨著《本草(gāng)纲目》。书中记载药物1892种,并附有11096个药方。这部著作被译(yì)为多国文字,成为世界医药学的重要文献。
④中医药也推动了世界医药学的发展。2015年,我国长期从事中药研究的药学家屠(tú)呦(yōu)呦荣获诺贝尔奖。几十年来,她从历代医学典籍入手,进行实验研究,发现了“青蒿(hāo)素”,这种药品有效地降低了疟(nüè)疾患者的死亡率,拯( zhěng)救了全球数百万人的生命。
⑤中医药不仅是治病救人的方法与技术,也是我国传统文化的一部分,是中华民族的宝贵财富,更是世界的瑰宝。
【1】通过本单元的学习,我们知道“中医四诊”指的是___________________。
【2】根据短文内容,选择正确答案,把序号填写在括号里。
古籍中把中药统称为“本草”,是因为( )。
A.中药家族中有植物制成的药物
B.中药家族中的药物都是由植物制成的
C.中药家族中植物制成的药品占大多数
D.中药家族中用草制成的药品占大多数
【3】第③自然段中画“ ”句子中的数字,是为了说明( )
A.书中记录的药物种类非常多
B.书中记录的药物种类多,药方多
C.书中记录的药物、药方特别珍贵
D.书中记录的药物、药方特别有效
【4】第③自然段主要介绍了中医药发展的历史上曾涌现出的名医。先列举了_________、_________、孙思邈三位名医,然后重点介绍了_______和他所写的巨著_____________。
【5】第④自然段中,药学家屠呦呦获得诺贝尔奖的原因是___________________________。
【6】短文先后介绍了_____________________、中医药历史上名医辈出、____________、中医药是我国传统文化的一部分这四方面内容。
10、课内阅读
燕子(节选)
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草哦,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。
在微风中,在阳光里,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
【1】燕子能为美丽的春光____________________。
【2】从文段中,我们知道了燕子飞行的姿势_______________,通过“掠过”一词体会到燕子_________________。
【3】文段中的“五线谱”指________________,“音符”指_________。这样写体现了作者对春天的赞美和对燕子的喜爱。
11、非连续新文本阅读。
药品名称:健胃消食片
成份:太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)山楂等。
性状:本品为淡棕黄色异形片;气略香,味微甜、酸。
作用类别:本品为厌食类非处方药药品
功能主治:健胃消食。用于脾胃虚弱,消化不良。
用法用量:口服、咀嚼。儿童,2~4岁,一次2片,一日3次。5~8岁,一次3片,一日3次。9~14岁,一次4片,一日3次。成人,一次4~6片,一日3次。
【1】下面的说法对吗?对的请打上“√”,错的打“×”。
(1)肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )
(2)健胃消食片味道真不错,多吃几片也可以。( )
(3)爸爸一次可以吃6片。( )
(4)健胃消食片什么人都可以吃。( )
【2】阅读说明书,帮帮丁丁回答弟弟的问题。
丁丁的弟弟这两天有点厌食,医生给他开了盒健胃消食片。
弟弟:哥哥,这药有啥用?
丁丁:这种药的作用是______,用于______。
弟弟:它苦不苦,味道怎么样?
丁丁:____________________________
弟弟:我应该吃多少片?要怎么吃?
丁丁:你今年6岁了,每次可以吃______片,一天______次,______吃。
12、阅读理解
没有开花的紫罗兰
①开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸。
②从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马
③有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。
④他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:“爸,您知道它叫什么名字吗?"一脸认真的样子。
⑤我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:“不知道。"
⑥他兴奋地说:“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。”
⑦“紫罗兰?"
⑧我犯起了疑惑。紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!紫罗兰茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。
⑨小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:“爸,您不信?”
⑩我赶紧说:“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?”
⑿看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!"〖 A〗于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来,就爱不释手,因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋的劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。
⒂于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。"他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?"“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!"“您别着急呀,好饭不怕晚,它肯定能开花!”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。〖 B〗
⒆但是,它始终没有开花
⒇一直到这棵他认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。
(21)花开在哪里?
【1】本文的线索是什么?
_____________________________________________________
【2】请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。___________________________________________________
【3】文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________
【4】文中有几处描写父亲言行的句子,请选择〖 A〗或〖 B〗中的一处加以品析。__________________________________________________
【5】“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句话有什么含义?起什么作用?________________________________________________________
13、阅读文章,回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象,如飞机机羽不能消除“颤振”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。
【1】下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是( )。
A.德高望重
B.一望无际
C.众望所归
D.喜出望外
【2】本文中运用的说明方法不包括( )。
A.列数字
B.作比较
C.打比方
D.分类别
【3】文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机,这样写的好处是什么?
________________________________________________
【4】用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”,并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
___________________________________________________________
【5】“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢?写一写。
_____________________________________________________
14、成语故事阅读。
陈康肃善于射箭,像他这么高水平的,当代没有第二个人。他也因此感到骄傲自负。
一天,他在自家的花园里射箭,有个卖油的老汉放下肩上的担子,站在一旁,歪着头,很有兴趣地观看着。他看陈康肃发射的箭,十枝中有八九枝射中了靶子,便微微地点着头。
陈康肃问他说:“你也懂得射箭吗?我射箭的技术是不是很精到?”
老汉说:“也没有什么别的技术,只不过是练得时间久了,手熟了,自然就掌握了技巧。”
陈康肃一听很气愤,大声呵 斥道:“你怎么敢贬低我的本领?”
老汉说:“我是从我倒油的技巧中知道这个道理的。”说罢,他拿出来一个葫芦放在地上,又摸出一枚有孔的铜钱放在葫芦嘴上,然后慢慢地用勺子舀出油来往葫芦里倒,只见油像一条细线一样从钱孔中流入葫芦里,而那枚铜钱却没有沾上一点儿油。倒完,老汉直起身子说:“我这点技术,也没有什么了不起的,不过就是手熟罢了。”陈康肃听了十分惭愧,从此更加努力的练习射箭,再也不夸耀自己的箭术。
【1】给短文加个题目_____
【2】按课文内容填空。
老人_____出一个葫芦放在地上,又_____出一枚有孔的铜钱放在葫芦嘴上,然后慢慢地用勺子_____出油来往葫芦里倒,而那枚铜钱却没有_____上一点儿油。
【3】从这个故事中你明白了什么道理?
________________________
15、句子创作沙龙(按要求改写句子)。
1.传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。(改变词语顺序,不改变句子的意思)
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_________________________________________________________________________
2.今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们(把这些词语组成一句通顺的话)
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3.因为小明刻苦学习,而且进步很快。(修改病句)
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_________________________________________________________________________
4.草地上盛开着野花。(扩句)
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_________________________________________________________________________
16、改为转述句。
奶奶对我说:“我去跳广场舞了,你在家要注意安全。”
____________________________
17、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
②我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
18、李灵穿着一件雪白的上衣,一顶红色的帽子。(修改病句)
_______________
19、按要求写句子。
1.加上合适的关联词,把两句话变成一句话。
我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
3.阳光洒满大地。(扩句,最少两处)
4.连这么小小的愿望都达不到,这是很可悲的事实。(改为反问句)
20、按要求作答。
1.如果规定一个时间和地点进行交换,不就方便了吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2.他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉,( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)
21、从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。
(1)小小“动物园”
如果你把自己的家想象成一个“动物园”,想一想你家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎样?把你的感受写下来。
(2)我的心儿怦怦跳
参加各种比赛,到台上领奖,玩刺激的游戏,一个人走夜路,参加重要的考试……你一定有过其中的某种经历,你当时的心情是怎样的呢?紧张、害怕、激动、惊喜等等,请选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。写清楚事情的经过和当时的感受。
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