青海省玉树藏族自治州曲麻莱县2025年中考模拟（4）语文试卷-有答案

1、把诗句补充完整。

（1）昔我往矣， 。今我来思，   霏霏。

（2）好雨知时节， 。 ，润物细无声。

（3）稻花香里说丰年， 。

（4）青山绿水，   。

2、修改病句（8分）

（1）在小组会上，他首先第一个发言。

___________________________________

（2）春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

___________________________________

（3）庆祝会上，同学们唱起了欢快的歌曲和优美的舞蹈。

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（4）阅读课外书，可以增长知识水平和写作水平。

___________________________________

3、填空。

（1）宋代______________的《西江月·夜行黄沙道中》“_______________，清风半夜鸣蝉。”两句词，将乡间寻常景物巧妙组合，描绘出了_______________之美。

（2）刘禹锡《浪淘沙（其一）》中“_____________，浪淘风簸自天涯”形 象地写出了黄河的磅礴气势。

（3）杜牧《江南春》中“___________，水村山郭酒旗风。”两句诗有声有色地描绘出江南__________（季节）的美景。

（4）“鞠躬尽瘁，______________。”表达了诸葛亮的报国之情。

（5）微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，_________________。（《月光曲》）

（6）钟子期死，____________________。（按课文内容填空，并用自己的话写出这句话的意思。）______________________________________

4、给带下划线的字选择正确解释。

（1）为王吹竽（  ） （2）使人吹竽（  ）

A.为了 B.替、给 A.派遣 B.让

（3）而忘操之（  ） （4）置之其坐（  ）

A.拿着 B.做事   A.坐下 B.座位

（5）反归 （6）市罢

A.反面 B.返回   A.集市 B.城市

5、读一读，给画线的字注音。

燕山 ________ 恐吓_______ 薄弱_______

窈窕 ________ 羞愧_______ 痴心_______

6、古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

7、把下列诗句补充完整，并完成后面的题目。

解落三秋叶，________________。

过江千尺浪，________________。

这首诗的作者是________。诗中描写了以下几种事物：______________、______________、______________、______________。

8、古诗阅读.

                    村晚

             ［宋］雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（       ）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【2】请展开想象，描绘画线诗句展现的画面。

____________________________________________

9、   青蛙上天

有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，他请求大雁把他带到天空去。

青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。

“咦，天空中还有波浪哩!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

“你说什么?”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀!”

“云?对，我知道，你们叫他作云，可我们把他叫作浪。反正一样。” 青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和他争论下去。

天色晚了，一轮明月升上了天空。

大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说:“你看，天空的月儿多么美呀!有了他，黑夜就变成了银色世界。”

“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说。

（ ）不对（ ）大雁纠正他的说法（ ）池塘里只有月亮的影子（ ）

“影子?我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把他打碎。” 青蛙不服气，固执地坚持他的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。

大雁着急了，不得不阻止他:“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死!”

“你真胆小。我不吹牛，我一拳就能把他打碎。我还记得，有一天晚上我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”

青蛙这时候神气十足，越说越来劲，他终于站了起来， 捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当他刚跃起的时候，就不能再控制自己，像(流星一样 石头一样 子弹一样)，一溜烟地摔了下去……

【1】用“√”选出最后一个自然段括号中用得恰当的词组。

【2】给短文中缺标点的段落加上标点。

【3】青蛙纵身向月亮扑去，是(   )

A．练习跳跃

B．喜欢月亮

C．想打碎月亮

D．想去月亮上玩

【4】仔细读文章，从中找出合适的词语填一填。

青蛙看到云层，以为是（____），觉得很（____），听了大雁的话仍很（____）自己的见解。当他听到大雁赞美月亮时，很（____）地说池塘里也有月亮，不稀罕。大雁纠正他的说法，他还（___________），固执己见，（__________）地说大雁胆小，自己厉害，最后扑向了月亮。

【5】由这只青蛙的言行，你想到了哪些成语（至少写2个）

_________ ________ ________

10、课内阅读

①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

②正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

【1】选文按照 _______顺序，分别描写除夕和初一的特点。除夕的特点是 _______（用文中的词语来概括）。

【2】除夕的活动具体有哪些？把它们写在下面的横线上。

【3】“鞭”字用音序查字法，应先查大写字母 _____，用部首查字法应先查 _____部。

“鞭”在词典中的解释有：①鞭子；②形状细长类似鞭子的东西；③成串的小爆竹。请给下列加点的“鞭”字选择正确的解释。（填序号）

（1）快马加鞭 _____

（2）放鞭炮 _____

（3）教鞭 _____

【4】古今文人曾写下许多描写传统节日的诗词，请你试着写出一句。

____________________

11、精读片段，品味内容。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是____________，到处是___________，没有__________________________，

没有________________________________________，自然也不会有______。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

1.把文中空白处补充完整。

2.找出这段话的两组反义词。

3.这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是

从反面说两者关系的句子是  

4.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？说说你的见解。

12、阅读芳草地。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】短文选自《______________》，是______________同志在1944年9月8日为纪念______________同志而作的演讲。

【2】本段共有______________句话，中心句是第______________句。

【3】在□里填上合适的标点符号。

【4】语言有温度，字字总关情，画“___”的句子的两个“死”字分别表达不同的含义；第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的崇敬之情，可以换成“______________”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的痛恨之情，可以换成“______________”等词语。

【5】下列人物中，（______）的死重于泰山，（______）的死轻于鸿毛。（填序号）

①刘胡兰          ②汪精卫          ③雷锋          ④秦桧

13、阅读短文，完成练习。（13分）

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌   匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯.杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

(1) “僵”用音序查字法应   ，用部首查字法应查   部。（1分）

(2)请把文中不合适的词划去。（1分）

(3)请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分）

(4)从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（2分）

(5)面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2分）

(6)老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮

助？（3分）  

(7)你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分）

14、读一读，回答问题。 

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长 _____(zhǎng  cháng)出了绿的草。

【1】给加下划线的字选择正确的读音。

【2】根据课文内容填一填。 

大雨点儿________ A去有花有草的地方，让花更红，草更绿。

雨点儿________ B去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。

15、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

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16、从反方向去想象，仿写句子。

（1）例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

树叶高兴地说：“哎呀，原来________________哇，真好！”

（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？

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17、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)

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(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)

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(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？(改为陈述句)

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18、我会按要求写句子。

1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）

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19、仿照例句,改写下面的句子。

例:海豚是人类的好朋友。

海豚难道不是人类的好朋友吗?

(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。

20、把句子补充完整。

（1）上课了，同学们坐在课室里____________听老师讲课。

（2）____________的校园里有____________的同学们。

21、习作天地。

一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他(她) 的音容笑 貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。请选择一个让你印象深刻的人，运用课文中一些 写人的方法，写出他(她) 某一方面的特点。内容要具体，语句要通顺，不要写错别字。题 目自定。