青海省玉树藏族自治州曲麻莱县2025年中考模拟（2）语文试卷-有答案_青海省玉树藏族自治州曲麻莱县2025年中考模拟（2）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、写出下列词语的近义词。
暴怒——（______）嶙峋——（______）
惊心动魄——（______）劈波斩浪——（______）
2、比一比，组词。
3、国学天地。
（1）仔细观察图片，根据图意写出相匹配的诗句。

____________________，____________________。
（2）选择合适的答案序号填空。
①钟子期死，伯牙破琴（______）弦，终（______）不复鼓琴。
A．决 B．绝 C．身 D．生
②祖宗疆土，当以（______）守，不可以尺寸（______）人。
A．死 B．坚 C．予 D．与
4、照样子填空。
例：一首(奇丽)的小诗
一______（_____）的骏马　一______（_____）的虫子
一______（_____）的星星　一______（_____）的石头
一______（_____）的掌声　一______（_____）的大道
5、趣味古诗填空（根据图片写诗句）

___________________________ _________________________

__________________ _______________________

6、品读诗句，完成练习。
山行
远上寒山斜，生处有人家。
停车坐爱晚，红于二月花。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是代的。全诗描写的是（季节）的景色,从 , 句诗中可以看出。
【3】诗人笔下的秋景图，是按照由及的顺序来观察的。主要写了 .四种景物，给人以美的享受。
7、默写古诗，完成练习。
夏日绝句
______________，_______________。
______________， ______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
【3】前两句诗的意思是什么？
________________________
【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。
【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。
________________________________
【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。
____________________________
8、阅读与理解。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。
【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？
________________________
【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。
_________________________
【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（）之情。
A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人
【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。
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9、《草船借箭》节选
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说如果曹兵出来怎么办诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】给划横线的句子加上标点符号。
【2】《草船借箭》一文是根据______写的著名古典历史小说《______》中的一段改写的。
【3】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的_____，又写出曹操的_______。
【4】文中画曲线的句子把_____比作______。
【5】鲁肃吃惊的原因是什么？
____________________________________
【6】诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是 __________________________。
10、阅读理解。
8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。
我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”“冲天炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……最后，我们想到了“炮人”。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪！”
“击中了！击中了！”
小伙伴们地叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。
小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土，地说：“孩子，你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话：“孩子，关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富，知道吗？”
我看着他，似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人那句话的内涵。
以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
一哄而散： _________________
内疚： ________________
【2】短文中画“——”的语句是对老人________的描写，从中可以体会到__________。
【3】联系上下文，在短文中的横线上填上合适的词语。
【4】“我也越来越深刻地理解了老人那句话的内涵”，其“内涵”是_______________。
【5】在短文前的横线上填上合适的题目。
【6】8岁那年的春节发生了一件什么事？用简洁的语言概括。
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【7】当今社会，有不少人认为“一生的财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官……结合短文，联系实际，写写你的看法。
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11、阅读课文“材料三”，完成练习。
故宫博物院欢迎您！
北京故宫(旧称祡禁城)是明、清两代的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案；午门(南门)为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门(北门)为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门(东门)离开故宫。
【1】判断题。对的打“√”，错的打“×”。
(1)北京故宫——紫禁城是元、明、清三代的皇家宫殿。( )
(2)北京故宫已被国务院定为全国重点文物保护单位。( )
(3)北京故宫是我国的“世界文化遗产”之一。( )
【2】张明为家人计划故宫一日游时，下面路线规划方案可行的一项是(　　)。
A．从东华门进入故宫，参观完从午门离开。
B．从午门进入故宫，参观完从神武门离开。
C．从神武门进入故宫，参观完从东华门离开。
【3】张明想游故宫时向家人讲解一两个景点，阅读以上材料可以完成此任务吗？为什么？
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12、读故事片段答题。
铁拐李火冒三丈，凸额一皱，不管三七二十一，将龙头拐杖掷入惊涛骇浪之中，仙杖顿时变成劈涛斩浪的龙舟，他轻身跃上龙舟，似离弦之箭穿涛破浪而去。
诸仙怕铁拐李遭到意外，袒胸露肚的汉钟离以乐鼓凫（fú）水，紧紧尾随而去。他双腿盘坐在鼓面上，忽飞浪尖，忽落涛谷，紧闭双目，氽（tǔn）向龙宫。
张果老牵来瘸腿毛驴，朝背脊上倒坐，喊了声：“得儿，嘟！”凌空扬起一鞭，瘸腿驴竖直两耳，昂首嘶鸣，扬起四蹄，踩波踏涛，只听“嚓……嚓……嚓……”浪花飞溅，如履平地。
英俊潇洒的韩湘子，力足气畅，对准笛眼，轻轻吹曲而随。声调直冲九霄，浪姑涛妹欣赏着悠扬婉转的仙笛，醉迷迷地闪开一条通道，簇拥着韩湘子，翩翩起舞。
何仙姑身背花篮，篮中采撷的昆仑仙山五颜六色的奇葩异草，馨香扑鼻。海涯碧宫中的龙婆龙女、虾奴鲤姑一个个争先恐后地抢夺彩篮里的鲜花，插上鬓（bìn）髻（jì）。于是龙女们索性用花轿抬何仙姑进了龙宫。
手执拂尘的吕洞宾，从腰间解脱黄澄澄的宝葫芦．揭开葫芦盖，左右摇曳，顷刻缕缕紫雾缭绕，结成一朵绚丽的彩云，托住莲花瓣座，载着吕洞宾，飘悠悠如乘舻（lú）舢（shān）。
曹国舅敲击油光溜溜的竹板，演奏民乐俚曲，吟今唱古。鳖臣龟相听得摇头晃脑，惬意乎乎，让曹国舅脚踩龟背鳖肩，乘风破浪，飞速前进。
蓝采和不紧不慢，小心翼翼地端放玉板，须臾（yú）间银光灿烂，飞云流霞照射龙宫，飞溅起惊涛骇浪，震得龙宫楼宇瑟瑟摇曳。
巡海夜叉四面探察，查明是八洞神仙醉游龙宫，正在各显神通，连忙禀报东海龙王。
【1】写一个八字成语概括选文内容：__________ _________
【2】整齐的短句，富有节奏感，读起来朗读上口。从文中抄写一个这样的句子。
_______________________
【3】各用一句简单的话，说清楚下面两位神仙是怎样过海的。
何仙姑_______________________
曹国舅__________________
【4】你读过这个故事吧！后来，哪位神仙在过海时出现了什么意外？
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【5】读选文最后一个自然段，展开想象，加上动作、语言等描写，把巡海夜叉查明情况、禀报东海龙王的情节写得更具体。（不少于120字）
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13、非连续性文本阅读。
参观预约
【1】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。( )
（2）参观国家博物馆的入馆时间为9：00——17：00（周六延长）。( )
（3）观众参观结束后要从博物馆西门出来。( )
（4）国家博物馆实行实名预约参观，每个时段预约人数为12000人。( )
（5）乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。( )
【2】预约后去参观国家博物馆怎么办？请你根据以上资料概括出以下几个步骤。
（1）__________ （2）____________ （3）_____________
14、阅读短文，完成问题。
富有的乌鸦
树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下子就把这一大块食物吞下去，它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块食物。
不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，叼着的那块食物终于松口掉了下来。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物，立刻展翅飞去。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在大家后面了。
结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上，也是终于失落了那块食物。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追那个幸运儿……
请看，富有乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为_____________。
【1】根据意思从文中找到相应的词语。
形容非常疲劳，一点力气也没有了。( )
【2】文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方。
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【3】根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。
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【4】设想一下，如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？
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15、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）
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16、我会扩句。
小贝当走进理发店。
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17、她敢从成把的火柴里抽出一根，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）
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18、请写一句话，用上一个或者两个分号。
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19、按要求写句子。
（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
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（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）
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（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
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（4）牵牛花开了。（改成拟人句）
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20、照样子，用加点的词语写句子。
（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。
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（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）
（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。
妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

21、请用外貌和神态描写，写出某个人的特点。
_____________