山东省淄博市周村区2025年中考模拟（三）语文试卷-有答案

1、根据课文内容填空。

（1）语文是诗，诗里有“如今直上银河去，_____________”的豪迈气概；语文是画，画里有“卷地风来忽吹散，_____________”的奇丽景色；语文是歌，歌里有“_____________，把酒话桑麻”的真挚情谊。

（2）鲁迅在《学界的三魂》里说：“_____________，惟有他发扬起来，_______________。”

（3）想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼的“____________，_____________。”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的“___________，_____________。”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。

（4）爸爸经常教育李明：“即使自己身份低微，也要在心里牢牢记住国家，常怀忧国忧民之心，希望在有机会时一展爱国情怀。”爸爸的话可以用诗名“_________________”来概括。

2、将下列词语补充完整。

（  ）体（  ）伤  应接（  ）（  ）（  ）不可言 （  ）心大意 （ ）有所（  ）

3、根据你的积累完成下列各题。

1．列夫·托尔斯泰是______国文学家、思想家。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有__________________________、《安娜·卡列尼娜》、_____________等。

2．九曲黄河万里沙，_________________________。

3．小说一般有比较鲜明的_______________，如《穷人》的桑娜。留意人物的语言、动作、_____________，可以帮助我们深入地理解人物形象，还可以通过小说的__________感受人物形象，还会借助______________来突显人物形象。

4、词语小天地。

1．一棵柳树 一_____大风 一_____大山

2．收拾（两个字意思相同） ________ ________

3．忽然—突然（近义词） 立刻—________ 慢悠悠—________

4．笑眯眯（ABB式） ________ ________

5．飞快地跑 ________地说 ________地观察

5、开动脑筋，照着样子往下写 。

例：（扫）地　　　　（辛勤）的汗水　　　　一（支）歌曲

____虫　　　 ____的脸颊　　　一____古诗

____衣服　　 ____的山峰　　　一____桌子

6、古诗阅读

秋  词

（唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

【1】“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。

【2】这首诗，作者是（ ）。

A. 悲秋 B. 赞秋 C. 叹秋

【3】对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（   ）

A. “排”是推、冲的意思 B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面 C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚

【4】最后两句表达了诗人怎样的情怀？

________________________________________________________________

7、（1） , 。何当金络脑，快走踏清秋。

（2）咬定青山不放松， 。千磨万击还坚劲， 。

【1】将上面的两首诗补充完整。

【2】第（1）首诗中“快走”的意思是_____，我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。

【3】第（1）首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________

【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石，像________紧紧地攀附着岩层断面。

【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

________________________________________________

【6】写出几句表达人生志向的诗句，并且说说你的志向是什么？

_______________________

8、读诗句，完成练习。  

（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 

①下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是________

A．出言不逊       B．稍逊一筹      C．黄帝逊位

②用自己的话说说这句诗的意思：________。

③诗人借“梅雪争春”告诫人们________。

（2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 

①解释词语：可怜：________；真珠：________

②诗中作者把________比作________，把________比作________，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人________的心情。

③晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。________

9、阅读短文，完成练习。

《三顾茅庐》节选

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

……

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， 关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， 地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才 醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

【1】此文选自我国四大名著之一：《_______》，这本书的作者是_______ 。

【2】划线的这句话把_______比作_______。请你利用这种修辞手法仿写一句话：________________________

【3】刘备见到了诸葛亮后，诸葛亮分析了_______的形势，提出了_______、最后取胜的策略。刘备听了，像拨开了云雾见到了青天。学完了这个故事，你觉得诸葛亮是一个_______、_______ (请填上相关的成语)的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：_______、_______。

10、阅读下面短文，完成习题。

难忘那年的大年夜

①爸爸是个战斗在油田第一线的采油工程师，他时时刻刻挂念着油田的建设。

②记得四十年前的那个大年夜，宿舍区灯火通明，到处洋溢着欢歌笑语。不光我们这些小朋友快乐地跑来跑去，就连那些叔叔伯伯也和我们一起玩耍。我和妹妹兴奋地跑回家，推开大门迫不及待地喊着：“爸爸，爸爸，咱们也去放烟火呀！”没想到，爸爸竟然没在家。妈妈从房间里走出来说：“你爸爸又到井站去了！”我和妹妹嘀咕着：“爸爸大年夜去井站做什么？”我们拿起手电筒，冒着严寒，踩着厚厚的积雪，去井站找爸爸。

③来到井站，我们仔细一看，发现爸爸站在仪表前。我和妹妹大步走过去，大声叫起来：“爸爸！”爸爸闻声抬起头，笑着问：“你们怎么跑到这里来了？”我和妹妹一起说：“找您呗！今天是大年三十，您答应带我们放烟火。”爸爸拍了一下头，歉意地说：“这事怪我。本来我想转一圈就回家，可一到井站就把别的事全忘了。”爸爸和颜悦色地问：“孩子们，你们听，这是什么声音？”我和妹妹愣了一下，说：“除了风声什么也没听到。”“不，我可听到了！我听见石油咕嘟咕嘟往外冒，顺着井站的输油管流到祖国各地去了！”说着，爸爸用手指着附近一座井架说：“你们看那些坚持工作的叔叔阿姨，他们本来也该回家过年的，但是为了油田建设，为了咱们的国家，他们都毫无怨言地加班加点。”

④寒风一个劲儿地呼啸着、狂奔着。我望着爸爸，想起那些和他一样坚持工作的叔叔阿姨，忽然觉得心里暖暖的。天上的烟火还在一闪一闪地放着光芒，我们拉起爸爸那双冻得冰冷的大手，一起往家走去。

⑤四十年前的那个大年夜一直镌刻在我们全家人的记忆中。如今爸爸已是白发苍苍的老人，但是一说起当年建设油田的故事，他就会打开话匣子。他说的那些故事不仅是我们，连我们的孩子都可以倒背如流了。我们会把这个难以忘怀的故事一代代传下去。

（选自学习强国，有删改）

【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。

（1）洋溢：________________________________________

（2）迫不及待：___________________________________

【2】第③自然段“本来我想转一圈就回家，可一到井站就把别的事全忘了。”这句话中“别的事”具体指：______

【3】请概括第②—④自然段的主要内容，写在下面的横线上。

__________________________________________

【4】第③自然段画“______”的语句对“爸爸”的语言、动作等进行了细致的描写，请将你的体会写在下面的横线上。

__________________________________________

【5】第④自然段中“我”忽然觉得心里暖暖的，是因为（       ）

A．爸爸带着我们去放烟火让我们感到惊讶

B．天上那一闪一闪的烟火让我们十分陶醉

C．叔叔阿姨为祖国奉献的精神让我们感动

D．爸爸的那双大手给予我们很强的安全感

【6】文中的“爸爸”给你留下了怎样的印象？结合短文内容简要说明理由。

___________________________________________

【7】最后一段在文中起到的作用是（       ）

A．承上启下

B．引出下文

C．总结全文

D．设置悬念

11、课外品读

难忘的八个字

我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们 开始讥笑我，我越来越敢（决定  肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我，   没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。   ，没有一个人比我更敬爱她。 这里有一个很不一般的原因。

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队  依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵  复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本 几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄  轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。

我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”

【1】文中第1、2自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。

不是   而是   虽然   但是   甚至 只要   就   因为   所以

【2】划去文中（  ）里用得不恰当的词。

【3】“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里“——”的用法是（ ）

①表示底下是解释部分或说明部分。

②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延长。

【4】“难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？

12、照课文内容填空。

在一（   )山峰上，有一只“猴子”。它两只(   )着腿，(   )地(   )在山头，（   ）着（   ）的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远（   ）去，那（ ）真像一位仙人（   ）在（   ）山峰上，（   ）着手臂（   ）向前方。

13、课外阅读。

小兔子多多学本领

一大早,小兔子多多就出去学本领。他走着走着,看到小黄莺在树上唱歌,就对小黄莺说:“小黄莺,你教我学唱歌吧!”小黄莺答应了,“嘀喱——”唱起来。多多也学着小黄莺的样子,挺起胸脯,憋足了劲,“吱——”唱道。“太难听了,太难听了,你这个嗓子学不会唱歌的。”说着,小黄莺飞走了。多多并没有灰心,他继续向前走。

这时,他看到小松鼠在树上采松果吃,就对小松鼠嚷道:“小松鼠,小松鼠,你教我学爬树吧!”小松鼠也答应了。只见他抱着树干,一下子就爬到了树上。多多也学着小松鼠的样子,双手抱着树干,使劲地蹬腿,结果,一下子掉到了地上。小松鼠摇摇他的大尾巴说:“不行,你这个样子学不会爬树的!”说完,又继续采他的松果去了。多多难过极了,他没精打采地回到了家里。

兔妈妈听多多讲了他学本领的经过后,对多多说:“小黄莺有副好嗓子,所以会唱歌;小松鼠有个大尾巴,所以会爬树。我们有强健的双腿呀,我们会跑!孩子,千万别灰心哦!”

终于,在一次动物运动会上,小兔子多多赢得了短跑冠军!

1.小兔子多多先跟小黄莺学 ,后来跟小松鼠学   ,最后,多多学的本领是 。

2.小兔子多多为什么能赢得短跑冠军呢?

3.读了短文,你学到了什么?

14、认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（  ）, 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）那条白线很快地向我们（ ）,逐渐（  ），（  ）,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ）， 浩浩荡荡地（ ）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】按课文内容填空。

【2】以上两段文字，是作者通过由____及___ 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）

【3】快从文中找出下列词语的近义词。

渐渐——__________ 抖动——___________ 好像——__________

【4】文中画“__”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮___ 。（只填序号）

①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。

15、按要求改写句子。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

直接引语改为间接引语：______________

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

改为陈述句：______________

（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改为“被”字句；

______________

16、按要求写句子。

①例：树被海风刮得东倒西歪。

海风把树刮得东倒西歪。

他的衣服被雨淋湿了。

___________________

②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？

站在天安门前，使我感到骄傲。

浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？

___________________

③例：这道题目有办法解决。

这道题不可能没有办法解决。

下雨天爸爸肯定会来学校接我。

___________________

④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。

妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”

___________________

⑤例：我们坚持植树造林。

这个地方变成了绿色公园。

因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。

凡卡过着生不如死的生活。

凡卡想回到爷爷身边。

___________________

17、按要求完成句子。

1. 松资干布迎接这位公主。(扩句)

__________________________________________________________________________

2.   这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(缩向)

_________________________________________________________________________

3.   护林工人按照命令把灌木统统砍光。(改为“被”字向)

_________________________________________________________________________

4.   不好好学习，怎能取得好成绩?(改为陈述向)

_________________________________________________________________________

5. 妈妈说:“明天我要去北京开会。”(改为转述句)

_________________________________________________________________________

18、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）

__________________

19、按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）

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（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）

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（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）

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20、按要求完成下面的句子练习。

（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）

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（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

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（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）

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21、习作园地

每个孩子的成长都离不开长辈们的关爱和影响，爷爷、奶奶的宠爱，爸爸、妈妈的呵护，老师的教育……回想一下，哪件事令你最为感动，把这件事写下来，注意抓住人物的动作、神情、语言等特点．将事情写具体、生动。题目自拟。