山东省威海市威海临港经济技术开发区2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案_山东省威海市威海临港经济技术开发区2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、数出下面的字有几笔，再按要求写出笔画。
“牙”有_____笔，第二笔是_____。
“包”有_____笔，第四笔是_____。
“瓜”有_____笔，第三笔是_____。
2、将下列四字词语补充完整，再完成小题。
①可怜________ ②______花______草 ③绿树____________
④狂风大______ ⑤四处____________ ⑥雪花____________
1．再写出两个和①结构一样的词语：______________、____________。
2．写两个像⑤一样带数字的成语： _____________、____________。
3．写两个描写季节的成语： _____________、____________。
3、比一比，再组词。
办（）午（）情（）
为（）牛（）请（）
4、经典诗文默写。
（1）吾盾之坚，_________。（《自相矛盾》）
（2）乡村四月闲人少，________。（翁卷《乡村四月》）
（3）________，青春作伴好还乡。_______，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（4）牧童归去横牛背，______。（雷震《村晚》）
5、默写古诗。
（1）举____望____，____________。
（2）____此____，____深____知处。

6、读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗写的是____________季节的景色。
【2】“生”的意思是________________。
【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。
__________________________________________
7、阅读下面古诗，回答问题。
水调歌头•明月几时有
（宋）苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【1】这是一首词，词牌名是________，题目是________。
【2】苏轼是著名的文学家。他与其_____及_____并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。
【3】理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话的含义。
__________________________________
【4】苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：
___________________________________
【5】这首词表达了诗人怎样的情感？
___________________________________
【6】写出有关“月”的诗句。
___________________________________
8、读古诗，回答问题。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。
【2】诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。
【3】下面对本诗的理解不正确的一项是（）。
A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

9、阅读练习。
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮捕了。吉鸿昌被送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说： “我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。
在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心中。
【1】给短文加个题目：____________
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）非常镇静、不慌不忙的样子。（____）
（2）由于羞愧和恼恨而发怒。（____）
【3】在文中用“ ”画出两个描写吉鸿昌神态的句子，用“﹏﹏”画出两个描写敌人神态的句子。
【4】有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”第一个“休息”指____________。
第二个“休息”指___________。
【5】这篇短文主要讲了______________________，表现了吉鸿昌__________的高尚品质，表达了作者_________________的思想感情。
【6】读了本文，我想对吉鸿昌说：_________________________。
10、课外阅读
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
【1】第一段主要描写了哪三个场面？
第一个场面：________________________________
第二个场面：________________________________
第三个场面：________________________________
【2】这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣___________，展开思路。
A．端午日
B．划龙舟
C．赶鸭子
【3】全文三段文字，按（）顺序来安排材料？
A．事情发展
B．时间
C．倒叙
【4】文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？
________________________________
【5】作者凭着对________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神。
11、阅读短文，完成练习。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
（这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。）
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】根据意思选择词语。
A．夸耀 B．朦胧 C．变幻无穷
①模模糊糊，看不清。（_____）
②向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等）。（_____）
③形容不断地改变。（_____）
【2】请用“________”画出文中既是排比又是比喻的句子。
【3】作者喜欢小溪的原因是（）
A.因为它极为平常，朴实无华。
B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
【4】文中画“（）”的句子在文中的作用是（）
A.点明中心
B.承上启下。
C.总结全文。
12、《盘古开天地》
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
【1】给文中加点字注音。
①霆（_____） ②脉（_____） ③霖（_____）
【2】解释加横线的词语。
①四极：（_______________）
②五方：（_______________）
【3】说说文中为什么把“呼出的气”想象成“风和云”，把“他的声音”想象成“轰隆的雷霆”，把“他的一只眼睛”想象成“太阳”，“另一只”想象成“月亮”。
__________________
【4】文中描写盘古周身的变化，运用了什么修辞手法？
_____________________
13、阅读儿歌《小彩笔》，回答问题。
小彩笔，真鮮艳，
兰兰用它画广场。
大广场，跑汽车，
再画一群小白鹤。
小白鸽，飞得兩，
再画一座金水桥。
金水桥，不镀金，
再画一座天安门。
天安门，挂红灯，
红灯照得心儿明。
1. 小彩笔画了哪些事物？在儿歌中用 “——”画出。
2. 仿写。
一群小白鸽一群（）一群（ )
一座金水桥一座（ ) 一座（ )
3、儿歌中的广场是（ )，“小白鸽”是（ )的象征。
14、思维飞跃
真有趣呀，仰着头，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼……
还有声音哪！
我就生长在这蓝色的透明的世界。
这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀，给了我永恒不泯的童心……
（1）给下列多音字注音并组词

（2）照样子写句子。
①那云，就是翻滚奔腾的波涛。

②这世界给了我无穷的乐趣，给了我无尽的遐思的翅膀。

15、给下列句子换种说法，使意思不变。
（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？
_______________________________________________
（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。
_____________________________________________
16、按要求改句子
1、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2、人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3、阳光照在他的脸上。（扩句）
17、例：妈妈一边做家务，一边听音乐。
_______一边 ________，一边 _______。
18、句子练习。
1.老师应该受人尊敬。(改为反问句)
2.我的笔被他拿走了。(改为“把”字句)
3.妈妈说:“我要出去买东西。”(改为转述句)
19、句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
________________________________
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
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③新疆小伙子在跳舞。（扩句）
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④我估计他一定知道这件事。（修改病句）
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⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
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20、仿照示范，写句子。
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。
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21、看图写话，我能写得最生动。（不会写的字可以用拼音）
羊村和牛村中间只有一座小桥，有一天小羊和小牛都想到对岸去。他们最后是怎样过桥的？放飞你的想象编个小故事吧！看谁编得精彩有趣。