山东省威海市文登区2025年中考模拟（6）语文试卷-有答案

1、填空（没有学过的字可以用拼音代替）。

一（______）船  一（______）桥  一（______）花

金色的（______）  干净的（______）  碧绿的（______）

2、把下列谚语补充完整。

①台上三分钟，______________________。

②__________________________，修行靠个人。

③若要戏路通，__________________________。

3、积累运用。

有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是：____________________，___________________。

4、按要求完成填空。

1．“出”字共（______）笔，第三笔是（______），我能给“出”字组两个词语：（______）（______）

2．为加点的字注音。

细长（______）的柳条多得数（______）不清。

3．照样子写一写。

金色的（秋天）   金色的（______）

5、看拼音写词语

fàng sì     wéi gān   xià hu       chuán cāng     hǎi   ōu       miáo   zhǔn   yī   sōu   chuán

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shū   yíng   háng   xíng   chuí tóu sàng qì   mào   zi       sī chě     dòu   lè     gōu   zhù

( ) ( )   ( ) ( )   ( ) ( ) ( )

niǔ     zhuǎn       zī yá liě zuǐ       dé yì yáng yáng

( ) ( )   ( )

6、阅读诗词，完成下题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。

A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。   B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。

C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。   D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。

【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。

7、   春雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

【1】解释加点字的意思。

潜：_________________ 润：_________________

【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________他被后人尊称为“__________”。

【3】诗中描写了_______（季节）的雨，“______”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。

【4】这首诗抒发了诗人___________________________之情。

8、课内阅读。

赠刘景文

宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的_______。（ ）

A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

【2】在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（ ）

A．橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B．橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C．橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

【3】作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ）

A．人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B．人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C．人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

【4】古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。（ ）

A．悲秋；丰硕；勃勃生机

B．悲秋；美丽；喜人的果实

C．赞秋；凄凉；悲秋

9、阅读短文，完成练习。

五花山

薛卫民

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】以下哪种颜色不属于秋天的五花山？（        ）

A．翠绿

B．雪白

C．金黄

D．火红

【2】能够表达出第4自然段主要意思的句子是哪一句？（        ）

A．有的树林变成了金黄色。

B．有的树林变成了火红色。

C．还有的树林变得紫红紫红的。

D．秋天的山不再是一种颜色了。

【3】作者是按照什么顺序描写五花山的景色的？（        ）

A．游览顺序

B．时间顺序

C．空间顺序

D．事情发展的顺序

【4】下列对于标题“五花山”的“花”字的理解，正确的是哪一项？（       ）

A．花朵

B．花纹

C．眼睛模糊迷乱

D．颜色或种类错杂

【5】文章开头的疑问句，在表达上有什么好处？（        ）

A．启发读者思考，回答问题。

B．引起读者注意，引出下文。

C．激发读者兴趣，总结全文。

D．使文章层次分明，结构紧凑。

【6】有同学认为，只有秋天的山才能叫“五花山”，你同意这样的观点吗？为什么？

_______________________

【7】“许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。”这句话中的“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？

______________________

【8】文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上，并说说你喜欢的理由。

_________________________

10、开心阅读。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白莱的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

【1】羊妈妈带着小羊去过哪些地方？

（1）____________

（2） ____________

（3） ____________

【2】根据短文内容填空。

（1）西红柿的___________好吃。

（2）萝卜的___________好吃。

（3）白菜的___________好吃。

【3】你还知道什么菜的根好吃？什么菜的叶好吃？

_______________________________

11、课外阅读。

最是读书滋味长

书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”

其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”。这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。第一境界，选准目标，高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁然开朗，得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。

读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。两汉鸿文、唐诗宋词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇章，不必很多，百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套《古文观止》，翻阅何止百遍。选家批阅数载，淘沙拣金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会令人心驰神往。许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。

读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应线是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，则学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。

读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错，但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。       

中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如“书犹药也，善读之可以医愚”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

【1】从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中“滋味长”的两个关键性短语。

（1）__________________________（2）____________________________

【2】文章从____________、____________和____________三个方面论述了作者的主张。

【3】作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的“高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。

读书需要选择。书有好坏之分……

______________________________________________________________________

12、课内阅读。

《观潮》片段

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（       ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（       ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（       ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见（       ），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（       ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（       ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】我能背诵课文填空。

【2】从短文中找出“好像”一词的两个近义词，并任选一个写一个比喻句。

( )( )__________________________________。

【3】从第一段的两个词语( )( )可以看出观潮人群的热情很高。

【4】短文按照( )的顺序，从( )、( )两个方面描写了潮来时的景象。

13、快乐阅读，我能行：

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】找出文中两个错别字，在下面给以改正。

________改成________ _________改成_________

【2】画出文中的一个病句，并改正在下面。

______________________

【3】“我”羞愧是因为__________，悔恨是因为__________。

【4】说说你对文中画“________________”句子的理解。

_______________

【5】从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人？

_______________

14、阅读选文，回答问题。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说     笨蛋     咱们（       ）不愁吃     （       ）有老猫就过不了安稳日子     猫爱吃鱼     咱们送些鱼   不就和猫化敌为友了吗     哈哈       说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（       ）老鼠把鱼买完了，（       ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（       ）赚了钱，（          ）上了老鼠的当。”

【1】选择带点字的意思，将序号填在括号里。

（１）费：A．费用     B．花费，耗费     C．用得多，消耗得多

费油( )     免费( )     费心( )

（2）头：A．人身器官的一部分   B．物品剩余部分   C．头目   D．第一   E．量词

头领( )　　　梳头( )　　　铅笔头( )

【2】找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词： ( )——( )

反义词：( )——( )

【3】在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

【4】选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为……所以……     虽然……却……     虽然……但是……

【5】根据短文内容填空。

（1）“鱼行老板开始听了老鼠的话不明白，于是就敲竹杠”，“敲竹杠”文中指_____________；后来鱼行老板猛然醒悟，明白_________________。

（2）“咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗 ”这句话中“敌”指__________；“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指__________。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是_________________。

（4）因为______________，所以该市老鼠成灾。

【6】这则寓言故事告诉我们的道理是( )

（1）老鼠买鱼送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

15、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

难道_______________________吗？

16、书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）

____________________________________________

17、按要求写句子。

1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句） 

________________________

2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）

________________________

18、把肯定句改成双重否定句。

1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

_______________________________

2．同学们都喜欢王老师。

_______________________________

3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

_______________________________

19、句子训练营。

1.将句子换一种说法，使意思保持不变。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

___________________________________________________

2.给下列句子加上合适的标点符号。

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子___他们喜欢用纸做出圆的___尖的___香蕉形的帽子___戴在头上___又舒服又漂亮___

3.把下面的句子改为“被”字句。

衙役们把枣核塞进钱褡里。

___________________________________________________

4.用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

_______________________________________________

20、孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）

___________________

21、习作。

在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少的游戏吧？请把你印象最深的一个游戏写下来。注意写清自己的想法和感受，题目自拟。

要求：书写工整，语句通顺，400字左右。