1、 按原文填空。
(1)松下问童子, 。
(2)一蓑一笠一扁舟, 。
(3)这四条龙 , ,但奇怪的是都没有画上眼睛。
(4)飞机在高空盘旋,鲜花 骨灰,撒向无垠的大海。大海 ,寒风 ,痛悼伟人的离去……
2、读拼音,写字词。
1.周瑜作为dū du(______),竟然dù jì(______)诸葛亮的才干。
2.远处传来léi gǔ nà hǎn(________)声,把他们一下子惊醒了。
3.武松酒力发作,将哨棒绾在lèi xià(_______),一只手把xiōng táng(_______)袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。
3、诗词积累。
1.“不解藏踪迹, ”是古诗《 》中的诗句,作者是 代的 。
2.《小池》是宋代诗人杨万里所作,其中两句是这样描写荷叶的: , 。
3.与象棋有关的词语有: 、 、 。
4.在横线上填写表现人物说话情态的词语。
上课时,张老师喊小明回答问题。小明正想着那天的事,所以回答问题时 、 的。张老师有些生气了,数落起来:“看你下课时在同学面前 的,现在是怎么了?”
4、根据语境,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
1.迎接我们的人们穿着漂亮衣shanɡ ,一阵wēi
风吹来,jīn
飘带舞,就像草原上的一道漂亮的彩hónɡ
。
2.zhuì 满枝头的丁香花,散发出yōu yǎ
的甜香。看到那一枝花lěi
,我才huǎnɡ
然大悟,明白了古人用丁香结表达愁yuàn
的原因。
5、看拼音,写词语。
róng qiú huāng liáng guī zé sù shuō
(______) (______) (______) (______)
méi yóu jiù mìng lǚ yóu hán shuāng
(______) (______) (______) (______)
6、古诗赏析二。
江上渔者
[宋]范仲淹
江上往来人,
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,
出没风波里。
陶者
[宋]梅尧臣
陶尽门前主,
屋上无片瓦。
十指不沾泥,
鳞鳞居大厦。
农家望晴
[唐]雍裕之
尝闻秦地西风雨,
为问西风早晚回,
白发老农如鹤立,
麦场高处望云开。
【注释】①陶者:烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶,同“掏”,指挖土烧瓦。③鳞鳞:形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。
【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情,补全下列思维导图。
| 《江上渔者》 | 《陶者》 | 《农家望晴》 |
人物: | ______ | ______ | ______ |
三首诗都抒发了诗人__________ |
【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。
(1)《江上渔者》一诗将______和______进行对比,反映了渔民______________。
(2)《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比(用原诗句回答),写出了_________,体现了当时社会的________。
(3)《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法,“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。
【3】下列对三首诗理解有误的一项是( )
A.“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。
B.“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多,也写出了剥削者比比皆是。
C.《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。
D.这三首诗都是悯农诗,写出了当时劳动人民生存的不易。
【4】读下面的资料,结合三首诗的内容,说说你对范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。
_________________________
7、阅读下面的古诗,回答问题。
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
这首诗展现了几幅图画?
。
8、阅读天地。
成功的花(一)
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【1】说说这首诗所表达的意思。
__________________________
【2】这首诗歌给我们的启示是什么?
____________________
9、阅读下面的材料,完成练习。
材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高,有研究表明21世纪末海平面可能升高0.8米。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。“低碳生活”已成为人类急需建立的生活方式。
材料二:“低碳”指较低或更低的温室气体(以二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。对它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
材料三:
【1】为什么要提倡建立“低碳生活”的生活方式?在文中相应句子的下面画“——”。
【2】“低碳生活”指___________________________。
【3】下列做法中不符合“低碳生活”的要求的一项是( )
A.爸爸经常骑共享单车上下班。
B.妈妈把收到的文件袋留下来备用。
C.朋朋洗完手总是不关水龙头。
D.奶奶买菜时使用环保购物袋。
【4】请你为“低碳生活”拟写一条宣传标语。
___________________________________________________
10、读一读,回答问题。
青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。
呱呱,呱呱,呱呱呱……”
【1】用“ ”画出青蛙写成的诗。
【2】用“ ”画出儿歌中的逗号和句号。
【3】“……”表示( )
A.青蛙的歌很长,还没唱完。
B.青蛙唱不动了。
【4】青蛙的儿歌还可能怎么唱?请你加上逗号。
11、阅读加油站
他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗,最后终于从14000株稻穗中找到了6株。他用这些种子培育出了大量的杂交水稻,并在大范围推广。在水稻生长期里,袁隆平爷爷几乎天天泡在稻田里,所以有人说他“比农民更像农民”。
1. 从“一片田、一株稻”可以看出袁隆平( )
①找稻穗的面积大②找得很仔细
③找得很容易 ④找的时间长
2. 用“”画出这段话的第一句话。
从这句话中,你知道袁隆平。
3. 为什么人们说袁隆平“比农民更像农民”?
12、阅读练习。
扁豆花
院里的扁豆花开了。瞧那花瓣儿小小的,并且蜷曲着,就像小姑娘裙上的蝴蝶边,颜色是那种很少见却很惹人爱的淡紫色。花开得不多,但这儿一丛丛,那儿簇(cù chù)簇,像星星似的散在绿叶中,不仔细看,竟很难发现。其间也还零星地结出几只深紫色的扁豆,形状是弯弯的,很有点儿像小船或天边的月牙儿。更多只长出嫩芽,那么娇娇的,很是惹人怜爱。让人禁不住(惊叹 惊讶)生命的伟大。我们剛出生时,也不是这个可怜样儿吗?所有生命在降临或消失时的节拍都是相同的。
走入院中,缓缓上前近看,发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎谢的扁豆花。那本来就已很淡的颜色,此刻就像经水洗过很多遍似的,褪得不见痕迹,甚至是憔悴、贏弱的。轻轻一碰,她竟飖悠悠地落下来,落下来,融进了泥土里。这让人不得不怀疑:她是否曾经有过那样鲜艳的色泽和丰美的生命?可她确实有过,因为所有的生命都必须从丰美走向凋(diāo tiáo)零。只不过,她比别人走得更急了点。为了结出果实,为了果实的丰茂,她(情愿 自愿)献出自己的青春甚至生命!
我弯下身,拾起脚边的一朵扁豆花,轻轻地托入掌心,借着直射而来的暖暖的阳光静静端详她。隐隐地,鼻子有些发酸。然后,眼前便一片模糊,泪光中,叠印在我眼前的是母亲那和善、慈蔼的面容。
我,喜爱扁豆花!
【1】请在文中括号里正确的拼音或词语下打“√”。
【2】短文写了哪几种扁豆花?( )
A.盛开的扁豆花和深紫色的扁豆。
B.院里的扁豆花、萎谢的扁豆花和脚边的扁豆花。
C.盛开的扁豆花和萎谢的扁豆花。
D.深紫色的扁豆花和浅紫色的扁豆花。
【3】文中画“ ”的句子描写的是______的扁豆花,由画“ ”的句子可以让人想起龚自珍的诗句:_________,___________。
13、阅读理解。
声音的趣味
叶圣陶
①各种的声音,引起我们各种的情趣、各种的想象。
②夏天,树枝一动不动,送出一片蝉声来,我们只觉得很寂静。秋天的夜里,围绕屋子都是秋虫的声音,我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同:蝉声带着热味,而秋虫声带着凉意。
③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴,瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静,打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂,带着一种惊天动地的气势,我们听了只觉得自己的微弱,连口都不敢开一声了。
④走进都市里,便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛,各种车辆发出各种的声音,有些店家奏着招引买客的音乐,有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂,便听见机器运动的声音,很有规律,显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音,情趣和前面说的那些声音自不相同。
⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。
【1】第③自然段是围绕哪句话写的?请在文中用“____”画出来。
【2】第6自然段抓住( )( )( )的声音进行描写,把它们分别比作( )( )和( )的声音。
【3】“同样的寂静却又有不同。”这句话中“又有不同”指的是( )声带着( ),而( )声带着( )。
【4】夜深人静时,躺在床上未入睡的你会听见什么声音?由这种声音会想到些什么呢?
____________________
14、读读短文,完成练习题。
聪明的小马
小马长大了,老马请小狗来教小马跑步,请山羊来教小马爬山,请大牛来教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地给老马看。老马看了很高兴,对小马说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮妈妈做事,也可以出去为大家做事。”
【1】短文共有( )个自然段。第一自然段里有( )个逗(dòu)号。
【2】老马请了谁来教小马本领?请用“——”从短文中画出来。
【3】老马为什么说小马是个好孩子?( 填序号 )( )
A.小马有礼貌(lǐ mào);
B.小马学会了很多本领。
15、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
16、下面的例句是围绕一个意思来写的,按下面的开头仿照例句写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
仿写:天真热,__________________。
17、按要求写句子。
(1)修改句子。
这真是一天美好的。
___________________
(2)用自己的话转述别人说的话。
顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________
(3)照样子,用上带点的词写一句比喻句。
荷叶圆圆的,像一个个碧绿的大圆盘。
__________________
18、按要求完成句子练习。
(1)用“舒畅”造句。
(2)高楼大厦被沙漠淹没了。(改成“把”字句)
(3)我望着父亲。(扩句)
(4)所有的鸟抖动着浑身的羽翎。(缩句)
(5)人们渴望呼吸到原来的清新空气。人们开始怀念绿树成荫和鸟语花香。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
19、句子练习
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
______________________
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
______________________
3.这座公园真美丽。(感叹句)
______________________
20、按要求做题。
(1)这条铁路不满四年多就竣工了。(修改病句)
________________
(2)八儿高兴得要疯掉了。(仿写)
________________
(3)为了把火柴卖掉,小女孩在大年夜里还在街上走着。(改为双重否定句)
________________
(4)父亲说:“这就是我对你们的希望,请落实在实际行动上。”(改为转述句)
________________
(5)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子。(仿写)
________________
21、习作表达。
近几年,“遇见”一词成了我们生活中一种美好的象征。遇见了好的老师、长辈,好的同学、伙伴,遇见了一段难忘的经历、一个动人的场景……请围绕“遇见”自拟题目写一篇作文,做到内容具体,感情真挚。
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