辽宁省丹东市振安区2025年中考模拟（九）语文试卷-有答案

1、听短文，回答问题。

1．短文从重阳节节日的名字、______________，_______________和重阳节有长久长寿之意被我国定为“敬老节”几个方面进行了分析。

2．下面信息中不符合短文内容的一项是（______）

A．春秋战国就把重阳节正式定为民间的节日。

B．重阳节有出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。，

C．“九九”与“久久”同音，所以重阳节被赋予长久长寿的含义。

D．1989年我国将农历九月九日定为“敬老节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

2、照样子，写词语。

例：穷尽   山穷水尽 

山川__________ 烟云_________

3、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词

易____（ ）____（ ）

付____（ ）____（ ）

4、比一比，再组词。

越     征     掉     骄     践   .

超     证     悼     娇     钱   .

5、请解释下面词语的意思

堂皇：

附庸：

养尊处优：

6、课内阅读。

绝句

____________________________

___________________________

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是________朝诗人________。

【3】诗句中表示颜色的词有_______、_______、_______、______。

【4】诗中描写了_______、________、_______、_______、________、______等景物。

7、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】选一选。（填序号）

（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______

a．使人爱怜 b．可爱 c．可惜

（2）“一道残阳铺水中，半江恶瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？_______

a．视觉 b．听觉 c．触觉

【2】填一填。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗运用了_____的修辞手法，把露水比作______，把___________比作弯弯的弓。

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_____________________________

8、己亥杂诗

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】给加点的字注音，

抖擞(   )   恃风雷(   )   万马齐喑(   )

【2】解释下列同语。

九州： 　　　　　　　　　　　　   生气：　　　　　　　　　　　　

喑：　　　　　　　　　　　　　 　  抖擞：　　　　　　　　　　　　

【3】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?

______________

【4】学了这首诗，我们能感受到诗人强烈的爱国之情，不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，________”；想起了陆游的诗句“____________，家祭无忘告乃翁。”

【5】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面，表现出了诗人对此的强烈不满。(   )

(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。(   )

(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特，比喻形象，含意深刻，言辞恳切。(   )

9、阅读短文,回答问题。

冬天是个魔术师

冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,青蛙啊,刺猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。

冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,满天飘起了雪花,一会儿大地就变白了。

冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里面了。

冬天是个魔术师。他“呼”地一吹,围巾啊,棉衣啊,手套啊,都从衣柜里跑出来,街上的人 都变胖了。

冬天的本领真大呀!

【1】这篇短文共有____个自然段。

【2】选择相应的内容填空。 (填序号)

①人们穿上冬装()　　　　   ②湖面结()冰

③下雪   ④动()物冬眠()

第一自然段写的是____,第二自然段写的是____,第三自然段写的是____,第四自然段写的是____。

10、阅读短文，完成练习。

小狐的咒语

冬天，小狐觉得很孤单，不知干什么好。早晨，小狐一开门，发现下雪了，他的心情一下子好了起来。他跑进雪地里，红毛上落了白雪花，真好看。

小狐在雪地里飞快地跑着。

小兔正在散步，见他来回奔跑，问：“你不想停下来欣赏一下雪花吗？”

“我跑得快，才能接住雪花啊。等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。”小狐说完又跑过去了。

小狐就这么跑着。等他停下时，红狐变成了白狐，小狐瞧着变得白胖的小兔，不明白为什么他只是站着，身上也全是雪。

雪还在下，一片落在另一片上，没有声音。

小狐合起手掌，念道：“雪啊，请大团大团地下吧，我想滚雪球。”

小兔笑着说：“你的咒语不灵的，雪从来都不会这么下。”

小狐不理会，继续念咒语。

“扑通！扑通！”大团大团的雪落了下来。

“哇！我的咒语太灵啦！”小狐大声叫道，不停地转起圈来。入冬以来，他还是第一次这么快乐呢！小兔也忍不住跟他一起转圈。

这时，松树上，小松鼠在笑。她在笑什么？嘘，这可是个秘密。

【1】根据短文内容填表格。

【2】“小狐就这么跑着。”他这样做的目的是_____________________。

【3】“哇！我的咒语太灵啦！”小狐这样说是因为_______。读这句话时，我们要用________的语气。

【4】文中写“小兔笑”“小松鼠在笑”，小兔笑是因为_____，小松鼠笑是因为______。

【5】你发现小松鼠的秘密了吗？你是怎样发现的？

_______________________

11、快乐阅读。

我爱您，祖国

白云姐姐对它的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！”

“好！好！”云弟弟和云妹妹们拍手叫道。

它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的 西湖，飘过了波涛汹涌的长江 ；它们飘啊飘，飘过了奇峰怪石的 黄山，飘过了高大挺拔的 泰山；它们飘啊飘，飘啊飘……

啊！它们看到了万里长城 !

云弟弟说：“万里长城真雄伟！”

云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”

云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！”

【1】短文共有____个自然段。

【2】从文中找出恰当的四字词填空。

______的西湖　　　______的泰山

______的长江 ______的黄山

【3】白云姐姐和它的弟弟妹妹们看到了哪些景物？找一找，在文中圈出来。

【4】找出文中的比喻句，画上“______”，再根据提示仿写句子。

◇秋天到了，落叶像_____。

【5】“它们飘啊飘，飘啊飘……”文中的省略号表示白云们还看到别的景象。我想它们还看到了：_____的_____。

12、阅读短文。

①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻响起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傳灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些小生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。

③一会儿几个孩子掏出母亲给的钢儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走得老远，老远。

④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的趣事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久定不下来，只好猜拳。猜胜了的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。

⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

静谧——( )     灵活——( )     打量——( )

【2】如果给这篇文章选一个合适的题目，那应该是 （          ）

A．童年里的糖人

B．巧手师傅

C．糖人的故事

D．买糖人

【3】本文第②到④自然段围绕“糖人”写了三件事，请你概括并填空。

( )糖人——( )糖人——( )糖人

【4】文章第④自然段加点词，写出了孩子们_________________________________的心情。

【5】为什么说“原来糖人在我心中还没有融化呢”？从中你能体会到者怎样的思想感情？

_______________________

13、课外阅读。

秋风吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道□一群黄蝴蝶飞起来了□等到黄叶落尽□三棵老树又赤裸裸的了□ 屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久 ,衬着天空的 ,正像一幅古画。

【1】联系上下文,解释下面的词语。

赤裸裸:_____________________________

偶然:____________________________

【2】在文中的横线上填上合适的词语,在“□”里加上合适的标点。

【3】这个片段描写的是_____季的景色,落叶的时候,树叶像______一样;黄叶落尽后,三棵银杏树又好像______一样,给我们带来了不同的快乐。

14、课外阅读。

高速磁悬浮列车

高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。

德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。

【1】给下面词语加上拼音。

轮轨（___）悬浮（___）舒适（___）

【2】磁悬浮列车有________和________的美誉。

【3】磁悬浮列车的特点是什么？

___________________________

【4】乘坐磁悬浮列车有哪些好处？

____________________________

【5】磁悬浮列车的工作原理是依靠______使车体______轨道，在_____的状态下_______。

【6】你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分享。

_________________________________________________

15、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

16、按要求写句子。

（1）渔夫把铜胆瓶从海里捞上来。

改成“被”字句：__________________________________________________________

（2）我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里，绝对不能相信。

改成反问句：____________________________________________________________

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17、品读句子，完成仿写。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了_______的修辞手法，这样的句子我也能写：____________________。

18、按要求写句子。

（1）大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）一根小草的力量怎么会这样大？ （改为陈述句）

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（3）禹三次路过自己家门口。禹都没有走进家门看一看。（两句话合成一句话）

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19、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

20、读一读，照样子写句子。

例：妈妈急得直跺脚。

(1)他跑得______________________。

(2)_____得_____________________。

21、快乐作文

仔细观察下图，想一想:图上都有谁？他们在干什么？