1、填字组词语。
独出心(______) 夜(______)降临 垂(______)欲滴 朴实(______)厚
头晕目(______) 归心似(______) 追悔莫(______) 专心致(______)
(______)空见惯 见微知(______) (______)而不舍 信手(______)来
垂头(______)气 (______)得头筹 (______)然而止 一视同(______)
2、读拼音,写词语。
xī huān xiǎnɡ liànɡ shǐ yònɡ ɡǎn xiè
( ) ( ) ( ) ( )
zǒnɡ zhī jīn sè ɡē chànɡ bānɡ mánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
3、写出下列词语的反义词。
耐心——( ) 明白——( )
希望——( ) 熟悉——( )
悦耳——( ) 缓慢——( )
4、语言积累。
1.“江南可采莲,____________。”这两句诗出自__________这首汉乐府民歌。从整首诗可以知道江南有________和________这两种特产。
2.《江上渔者》这首诗中“______________,______________”两句反映了渔民生活的艰苦。
5、快乐读书吧。
(1)(六)二班正在举办“成长的故事”分享会,李莎根据阅读收获制作了一张阅读卡,请照样子将阅读卡补充完整。
___________________ 忠厚老实的格里高利 残暴的外祖父 →《童年》 ___________________ 河 碉堡 →《小英雄雨来》 女老师再次来访 ________________ 最后的相聚 →《爱的教育》 |
(2)成长的故事各不相同,却同样带给我们感动,外祖母的爱,仿佛黑暗中的明灯,照亮了阿廖沙的心;雨来掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱……上面三本书中肯定有许多令你感动的人物,请选择一位卸载下列卡片中,并写一写感动你的理由。
感动人物:______________________ 因为__________________ |
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
(1)擢:___________ (2)素: ____________
(3)盈盈:___________ (4)脉脉:_____________
【2】把诗句中的叠词画上横线。
【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事,表达了妇女对丈夫的__________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁?把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
________________
7、按要求完成下列各题。
《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
, 。
(1)把诗句补充完整。
(2)解释下面字词的含义。
泊: 。 啼: 。
(3)这首诗描写了 (季节)的景物,可以从(哪句) 看出来。
(4)这首诗表达了诗人旅途中的 的情怀。
8、请你阅读下面的诗歌,完成各题。
冷风
普希金
冷风还在吹,
吹来晨露。
只是在春雪才化了的地方,
冒出了初春的小花朵,
就像从奇异的蜡质王国,
从芬芳的蜂房
飞出了第一只蜜蜂,
沿着早开的小花飞行,
在探视美丽的春天:
贵客就快来了吧?
草原快绿了吗?
茂密的白桦树林
就快长出黏性的树叶了吧?
喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗?
【1】(内容理解)诗人连用四个问句,一方面增强了诗歌的______________(诗歌特点),读起来更加富有韵律;另一方面表达了诗人对春天到来的______________。(语文要素:初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感)
【2】(画面描写)阅读诗歌,结合下面的词语,想象诗歌展现出来的画面。
________________________________________
【3】(朗读节奏)如果让你朗读这首诗歌,你认为下面哪种节奏更合适?( )
A.缓慢
B.沉重
C.急切
D.柔和
【4】(仿写)请仿照诗歌中画线句的形式,补写下面的小诗。
远处传来了一阵阵清脆的叫声, 原来是知了在呼唤夏天的到来。 你吃到香甜可口的西瓜了吧? _____________? _____________? _____________? |
9、船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!夔门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào( )。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊!江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:
从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shàn liánɡ( )的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
【1】看拼音写词语,填在文中的( )里。
【2】这篇文章第_____、______、______自然段的结构是相同的,都有采用了__________结构方式,写出了三个方面的内容:一是_______、二是_______三是_______(用两个字概括)。
【3】文中的过渡句是___________________________,它所起的作用是__________。
【4】文中的二至四段运用了_______的修辞手法,这些比喻句分别把山比作_____、______、_______;把水比作________;用_________、___________比喻船。
【5】“啊,百里三峡,好一幅百里山水画!”该用__________的语气读。
10、快乐阅读。
陶罐和铁罐(节选)
“住嘴!”铁罐_______了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
和你在一起,我感到______,你算什么东西!铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
【1】根据课文内容填空。
【2】根据意思,在选文中找出相应的词语填在括号里。
(1)表示说话人认为某种事情没有必要或不一定必要。______
(2)彼此很好地相处,不争吵。______
【3】选文主要运用的描写方法是______描写。
【4】阅读选文时语气要有变化。朗读陶罐的话时______;朗读铁罐的话时______。
A.语调要紧凑高昂,声高气粗。
B.语气要自然平稳,读出平和讲理的感觉。
11、课内阅读
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】解释文中加点的字。固:___________ 或:___________ 于:___________
【2】这段话出自《_______》,是_______作者于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。我还读过他(作者)的文章_________、_______
【3】同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读选文,体会两个“死”字的不同含义。第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_____之情,可以换成“________”“_______”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的___之情,可以换成“______”“_________”等词语,从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。
12、文学类文本阅读
挑柴
①那是1953年的一天,峨山的小伙伴来到我家,邀约我上山砍柴。他们借我砍刀,借我挑绳,左说右说,妈妈答应了。
②我们这一群樵夫,大呼小叫来到了新修的公路上。开初,我还觉得新鲜,新鲜得就像出来春游似的;可走着走着,脚脖子酸了还在走,我担心了:待会再挑上一担柴,往回该怎么走哇!
③转过两道山弯,峨山城毗连的房屋让青山遮断了。
④拐过两个山嘴,峨山城多情的炊烟让绿树隐没了。
⑤伙伴们还在不歇气地往前走。一个个就像刚放青的小马驹,撒欢蹦跳,嘻闹声追撵着河滩上的野鸭子,嘎嘎地飞。
⑥走得脚筋发麻,走得大汗淋漓,我们总算来到了砍柴的山场。打帮结伙一堆人,一进到山林就散开了。密林深箐,开初还听得见砍刀啄木头的声音,渐渐地,人影连带砍刀声,全都让山风卷跑了似的,山场上一片沉寂。树梢上的苦工鸟长一声短一声地催促着我:
⑦“快快——干活!快快——干活!”
⑧大山和我,一对一的比例,霎时让我明白了:自己的事情自己做。我拨开茅草,攥紧砍刀,咬牙向一棵碗口粗细的青枫树发起进攻。大树摔倒了,我也累趴了。
⑨砍柴,捆柴。我挑着属于自己的柴担走下山来。朋友们念我是新手,让我挑起柴担走在前边。
⑩西斜的太阳,照着我们的屁股,把我们的和大树的影子,放得长长的。伙伴们就像被太阳追赶着,他们挑着柴担,悠悠地又去追赶自己的影子。不知不觉我落到了队伍的尾巴上。朋友们起先还歇下担子等我,后来见我歇担子的次数特别积极,伙伴们也失去了耐心。有一个伙伴回过身来,远远地叫着我的名字:“早早早!”
⑪不知是怎么搞的,我的名字“乔传藻”三个字,一经他们叫出来就成了这个腔调。
⑫“早早早,你挑不动就扔一些!”说完,他扭身走出了夕阳的落照,闪进了霭青的山弯。
⑬夕阳多半也懒得欣赏我那副耸肩缩脖的模样,梭到山凹背后去了。它退下还不算,临了还带走我最后的伙伴:影子。
⑭我咬着牙闷头向前走,不敢慢下来。担子越来越重,我将扁担不停地从左肩换到右肩,从右肩换到左肩。扁担好像生出了牙齿,咬得肩头恶疼。冷峭的山风吹得耳轮子生疼。不过,最刺人的还是那句夹缠在晚风里的招呼:挑不动就抽出一些扔了。
⑮扔了,担子就轻了。可我想:_____
⑯暮色里闪烁着亮星。走走,停停,喘喘。最后,我总算看见了峨山城。温馨的灯火扑眼而来,我更有劲了。
⑰一担柴,在山场上是多少,挑到家里还是多少。
⑱好些个年头过去了。当年挑回的那担湿柴,烧出的柴灰播撒在山坡箐涧,柴灰里恐怕又长出一片新的青枫林来了。不过,我是十分怀念峨山的,也怀念那担湿柴,它留给我的感悟,至今仍是那么葱茂:人生的担子不管有多重,咬紧牙,挺住!
(选自乔传藻《挑柴——童年纪事》,有删改)
【1】借助关键词句,概括“我”砍柴、挑柴的过程。
_________→(走去山场)→__________→_________
【2】根据文章,下列说法错误的一项是
A.伙伴们都是熟练的小樵夫,只有“我”是新手。
B.一开始“我”对挑柴充满新鲜感,可还没走到山场,“我”就觉得困难了。
C.因为伙伴说“自己的事情自己做”,所以“我”自己砍倒了那棵青枫树。
D.多年后“我”还清晰记得这次挑柴的经历,是因为它给了“我”人生的感悟。
【3】文中加点的句子运用了什么人物描写方法?这样写有什么作用?
____________________
【4】画横线的空白处,“我”会想些什么?联系上下文,发挥想象,写在下面的横线上。
____________________
【5】读读画“﹏﹏”的句子,结合生活经验,谈谈你对这句话的理解。
____________________
13、延伸阅读。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。
____________ ____________
【2】用横线在文中画出一个拟人句。
【3】人们为什么把这些山谷叫作“蝴蝶谷”?
_________________________
【4】用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句,想一想本段列举了几种蝴蝶谷的景色。
14、阅读短文,回答问题。
国家三级保护动物——黄鼠狼
①黄鼠狼又名黄鼬(yòu),属于食肉目鼬科动物。因头小如鼠,毛呈黄褐色,又性野如狼,所以被称为黄鼠狼。
②黄鼠狼行踪诡秘。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下,夜晚它迅速出洞,或上树或潜水,凭借灵敏的嗅觉和听觉搜寻食物。
③民间有句俗话:“黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。”黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名,实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖,从胃里剩的残骸鉴定,其中只有2只黄鼠狼吃了鸡;后来,又做了活黄鼠狼的食性试验,结果证明黄鼠狼只在极端缺食的情况下,才叼鸡吃。那它最爱吃的是什么呢?据统计,一只黄鼠狼一年大约能消灭三四百只鼠类。如果它寻到鼠窝,就掘开鼠洞,整窝消灭。以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算,一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回三四百公斤粮食。
④黄鼠狼不但能保护庄稼,是人类的“田间卫士”,而且它自卫御敌的方式也很独特。它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体,导致身体爆炸,喷出毒气;不会像海参那样“翻出内脏”后用消化道的毒液毒敌人;也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔,使眼里的血管破裂,将鲜血喷向敌人。黄鼠狼能够产生出一种叫丁硫醇的琥珀色液体,并存储在肛门腺。当遇到危险时,它们就前脚倒立,眼睛瞄准对方,尽量使劲地连续喷射出细雾般的臭气。这种臭气可以喷到4米左右,一旦侵入对方的眼睛,就又辣又疼、流泪不止,甚至可以使对方暂时什么也看不见,黄鼠狼便可以逃之夭夭。
【1】文章是从_________、_________、_________、_________这四方面介绍黄鼠狼的。
【2】文章两处画线部分都运用的说明方法是( )
A.列数字
B.作比较
C.举例子
D.打比方
【3】黄鼠狼是人类的“田间卫士”的原因是( )
A.黄鼠狼其实并不太喜欢吃鸡,只有在极端缺食的情况下,才叼鸡吃。
B.黄鼠狼爱吃鼠,一旦寻到鼠窝,就掘开鼠洞,整窝消灭。
C.据统计,一只黄鼠狼一年大约能消灭三四百只鼠类,从鼠口中夺回许多粮食。
D.黄鼠狼会喷射臭气,帮助人们保护庄稼。
【4】“黄鼠狼不但能保护庄稼,是人类的‘田间卫士’,而且它自卫御敌的方式也很独特”一句在全文中的作用是( )。
A.突出主题
B.总结全文
C.承上启下
D.引起注意
【5】第③自然段中的加点词语“大约”能否去掉?为什么?
________________________________________
15、鹅朝我们走过来。(把句子写具体)
____________________________
16、换要求,改写句子。(3分)
(1)、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
_______________________________________________________
(2)、王熙凤很美丽。 王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。(用恰当的关联词合并成一句话。)
________________________________________________________
(3)、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)
2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 (用加点的词语写句子)
18、例:我们是祖国的花朵。
_____是 _______
19、把句子补充完整。
爸爸的鞋子像_________。
20、扩句
(1)鱼儿在水里游来游去。 → ( )鱼儿在水里( )游来游去。
(2)树上挂满了果实。 → ( )树上挂满了( )果实。
(3)同学们在教室里写作业。 → 同学们在( )教室里( )写作业。
21、写话。
写话提示:图中有谁?它们之间发生了什么事?它们会说什么?结果怎么样?
邮箱: 联系方式: