1、锦上添花。(17分)
(1)在括号里填上恰当的词语。(11分)
( )的自豪感 ( )的自然灾害 ( )地等待
( )的形象 ( )的消息 ( )地工作
(2)把下面的句子写得更生动。
她( )生活,( )思考,( )进取,( )驾驭规律,永葆着一种( )美丽。
2、成语之最
例:最大的被子(铺天盖地)
最小的邮筒(____) 最大的幸运(____) 最反常的气候(____)
最费时的工程(____) 最险的时候(____) 最多的颜色(____)
最宽广的胸怀(____)最怪的动物(____) 最错的追求(____)
最怪的人(____) 最高明的指挥(____) 最深的缘分(____)
3、按原文填空。
(1)_______,村庄儿女各当家。
(2)临行密密缝,_______。
(3)人闲桂花落,_______。
(4)_______,烟花三月下扬州。
(5)青海长云暗雪山,________。
4、读一读,并完成练习。
1.读拼音,写出相应的字词。
2.在横线上填上合适的量词。
走到近处,pù bù( )带给我们的zhè bān( )景象是无法bǐ yù( )的,它犹如千丈青山chèn zhe( )一 白银。抬头 yǎnɡ wànɡ ( ),它wěi dà( )得又像一 珍珠的屏。
5、给下面的加点字注音。
火焰______ 九天揽月______
先驱______ 实践______
实施______ 党中央______
不懈______ 里程碑______
6、阅读古诗,回答问题。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是(_________)的(_________)。妆的意思是:_____,丝绦在诗中指的是___,这里用了(____)的修辞手法。这首诗写的是(_____)季节的景色,我们还学过描写这个季节的古诗有_______。
7、古诗阅读
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,___________。
___________,明月何时照我还。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】诗中描写了_______到______ 路上的_________的景色,表达了诗人的______之情。
【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____,这个字形象地写出了_________。
【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?
_____________________
【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情?
______________________
【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人说是“一水”“只隔”呢?
____________________
【7】全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。
______________________
8、阅读练习
七律・长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】读句子,按照拼音写出正确的汉字。
读这首诗,我心潮pénɡ pài ( )。面对xiōnɡ yǒnɡ( )的河水、yǎnɡ( )气稀bó ( )的雪山、páo xiào ( )的子弹,红军没有zhòu ( )眉,没有qū( )服。
lónɡ lónɡ( )炮火中,他们tǎnɡ( )着鲜血,挥舞着革命的旗zhì( )。
党领导下的队伍就是yì( )立不倒的diāo ( )像,就是永不xī( )灭的明灯。
【3】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
⑴这首诗的作者是中华人民共和国第一任主席毛泽东。 ( )
⑵“万水千山”是指红军长征渡过了一万条河,爬过了一千座山。( )
⑶“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”四个词突出了长征路上的艰难。( )
⑷“尽开颜”写出了红军胜利会师的喜悦,预示了长征的最后胜利。( )
【4】读《七律・长征》,学长征精神。下列关于长征精神的说法不恰当的一项是( )
A.不怕吃苦,不畏艰难的革命乐观主义精神
B.勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义精神
C.追求新颖,与众不同的创新精神
D.团结一致,友爱互助的集体主义精神
【5】诗人描述长征波澜壮阔的场面,采用了点面结合的写法。诗中先以“__________________,___________________ ”高度概括了红军长征途中不畏艰难险阻的英雄气概,再现了长征宏大的场面,接着通过描写过五岭、___________、_____________、______________、翻岷山,表现出红军翻越万水千山的艰难。
【6】这首诗的作者是一位伟大的诗人,请你再写出一句他创作的诗词。
_________________________________________________________________
9、阅读下文,回答问题。
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
【1】找出短文中表示声音的词。
____________________
【2】短文有______段,第______段写“我们”在雨中上学去。
【3】根据短文内容填空。
下雨前,天______了,云______了,太阳______了,燕子______树梢,鱼儿跳出______,蚂蚁______,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”
小雨点落下来了!它落在地面上,像______;它掉在池塘里,逗得池水______。抬头看天,小雨点连成一条条______,被风一吹歪歪斜斜,像______,又像______。
10、阅读与理解
北斗卫星,国家骄傲
北斗卫星,是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统,是继美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯之后第三个成熟的卫星导航系统。
北斗卫星系统由空间段、地面段和用户段三部分组成,可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。定位精度10米,测速精度0.2米/秒,授时精度10纳秒。空间段由5颗静止轨道卫星、27颗中地球轨道卫星、3颗倾斜同步轨道卫星组成。35颗卫星在离地面2万多千米的高空上,以固定的周期环绕地球运行,使得在任意时刻,在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的卫星。
北斗卫星和GPS的区别主要在于,GPS是一个接收型的定位系统,只转播信号,用户不受容量的限制。而北斗卫星是双向的,既有定位又有通信的系统,但是有容量的限制。
北斗卫星在军事领域的应用主要体现在:提供精确导航和精准的授时服务,为单兵及部队行动定位,在地面作战、海上行动、空中作战和救援服务中发挥重要作用,还可实现武器精确制导。北斗卫星的民用功能主要体现在:提供个人位置服务,提高气象预报水平,实施道路交通、水上航行、航空运输安全管理,为抢险救灾、应急救助提供保障,以及在海洋应用、智慧城市建设、放牧指导等众多领域发挥巨大作用。
进入2018年,北斗卫星迎来高密度发射期。与此同时,北斗卫星的系统性能、卫星的寿命服务的精度也大为提升,提供服务的地区范围更广。老百姓使用的智能手机中,北斗正逐步成为标配。今后,更多的设备终端都将使用北斗高精度的定位服务,以摆脱对美国GPS的依赖。
中国北斗,正以崭新的姿态、更强的能力、更好的服务,实现服务全球、造福人类的承诺。
【1】选文主要写了北斗卫星系统的( )
A.组成、特点、数量和应用
B.定义、功能、原理和应用
C.组成、特点、应用和发展
D.定义、数量、特点和发展
【2】在老百姓使用的智能手机中,北斗逐步成为标配的原因是( )
A.在地面作战中发挥作用
B.高精度的定位服务
C.用户不受容量的限制
D.可观测到35颗卫星
【3】下面北斗卫星的作用不属于军事领域的一项是( )
A.实现武器的精确制导
B.实施海陆空安全管理
C.提供精准的授时服务
D.为部队行动提供定位
【4】选文采用的说明方法主要有( )
A.列数字、作比较、分类别
B.列数字、打比方、作比较
C.列数字、打比方、分类别
D.打比方、作比较、分类别
11、阅读短文,回答问题。
《盼》节选
有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。
我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。
我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
【1】联系上下文,解释词语。
满天星斗:__________
【2】新雨衣是什么样的?为什么写得这么具体?
______________
【3】从“怎么?”一词,你体会到什么?
______________
【4】文中通过与斗篷式雨衣的_____,突出了新雨衣的优点:管你下雨不下雨,______。
【5】用“﹏﹏﹏”画出体现“我”对新雨衣喜爱的句子。
【6】“我”为什么盼着变天?这体现了小孩子怎样的特点?
_______________
【7】你从两个“安安静静”体会到什么?
_______________
【8】文中画“ ”的句子表现了“我”怎样的心理?
_________________
12、课内阅读。
总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看,眼睛眯成一条线:“哦,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上,撞坏了它,被惊动的小蜘蛛马上爬过来,吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有呐,没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事呐。
【1】以上选段是_________和__________的对话。
【2】在你的想象当中,小蜘蛛会给老屋讲哪些有趣的故事?试着写下来吧
___________________________________________
【3】“小蜘蛛的故事一直没讲完”的原因是( )
A.故事太长了
B.小蜘蛛不想结束
C.老屋想听下去
【4】老屋倒了吗?用原文句子回答
__________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们就会蹦进很深很深的水里,被淹的昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
【1】根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)一不小心,没注意,没想到。( )
(2)形容头脑昏乱,不清醒。( )
【2】在文中找出与下列词语形式相同的词语写下来。
白白胖胖____ 绿油油_____ 不声不响______
【3】小虫子不喜欢小鸟的原因是:_____________。
14、课外阅读。
含羞草的秘密
我们学校路旁,长着一株含羞草,它的茎很纤细,叶子是羽毛状的,只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草就会垂下头。我们特别喜欢捉弄它,每次经过那里,都争着去“羞”它,可有意思了。
今天早晨,李悦抢在我前头,去捉弄含羞草。忽然,她惊呼起来□你们快来看,含羞草不羞了□我和王文跑过去一看,含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下,奇怪!含羞苹的叶子没有合拢,它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢?
回家后,我找来一本关于植物的书看,才知道其中的奥秘。原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰到叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流光了,来不及补充,含羞草就“不羞了”。
【1】加标点:在文中的“□”内填上合适的标点符号。
【2】画句子:用“ ”画出说明含羞草为什么“害羞”的句子;用“﹏﹏”画出说明含羞草为什么“不羞了”的句子。
【3】判断内容:含羞草是一种怎样的植物呢?在正确说法后面的括号里画“√”。
(1)含羞草的茎很纤细,叶子是羽毛状的。 ( )
(2)含差草的叶枕中充满水分。 ( )
(3)含羞草“不羞了”是因为“我们”经常不碰它。 ( )
【4】对比阅读:读了这篇短文,我不由想起《金色的草地》一课。
这两篇短文对事物的描写都很细致,源于作者的__________。不同的是,《金色的草地》一课,作者在不同的时间里,留心观察事物的变化;而《含羞草的秘密》一文,作者遇到不明白的题时,是通过________________来解决的。
15、照样子,把句子换个说法,句意不变。
例如:没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?
没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
(2)在勇敢的考察队员面前,还有什么困难不能克服?
16、不改变句子意思,把句子换一种说法。
1、我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
2、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
17、按要求写句子。
(1)天空中有一轮明月。(改为比喻句)________________________________________________
(2)窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) ________________________________________________
(3)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ________________________________________________
18、照样子把两句话合成一句话。
例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
19、下面两句话,哪句表达更好?为什么?
A.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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20、照样子,把句子写具体。
例:盘古的身体发生了变化。
盘古的身体发生了(巨大的)变化。
(1)他呼出的气息,变成了风和云。
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(2)他发出的声音,化作了雷声。
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(3)他的肌肤,变成了大地。
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(4)盘古用他的整个身体创造了宇宙。
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21、原定5月6日下午进行班级足球对抗赛,可上午就下起了大雨,只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知,让各班按照课程表上课。
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