辽宁省阜新市细河区2025年中考模拟（3）语文试卷-有答案

1、读一读，猜一猜。（猜字谜）

（1）字谜：七十二小时。猜一字，谜底是：( )。

（2）字谜：需要一半，留下一半。猜一字，谜底是：( )。

2、先补充词语，再选词填空。

_____闪____鸣　　　　冰天______　　　　_____交加

鹅毛______　　   ______刺骨　　   云____雾____

（1）下大雨了，窗外___________，吓得我连忙关上门窗。

（2）一阵风吹过，___________，天空变得明亮起来。

3、按要求写近反义词。

（1）写近义词。

鼓励--（_______）   喜爱--（_______） 激烈--（________）

（2）写反义词。

镇定—（________） 敏捷—（_______）   诚实—（_________）

4、可爱的动物《燕子》

【1】一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。

作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情

【2】《燕子》一文写了___________。(多选)

A. 燕子的外形美

B. 春之美

C. 燕子的飞行美

D. 燕子的歇息美

5、补充成语，并选择填空。

（____）世（____）名　　　（____）南（____）北　　

诗（____）画（____）　　臭名（_______）

流离（_______）　　　（____）荒（____）乱　　

足（____）多（____）　　安（____）乐（____）

1．上面词语中有一对形容名声得很大，但感情色彩不同的词语___和____。

2．淅川大观苑的青山绿水极富___________，吸引着大批来自我国___________的游客前来观赏游玩。

6、仔细读诗句，回答下列问题。

（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？

（2）诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？

（3）简析这首诗的表达技巧。

7、阅读诗歌，回答问题。   

乡思

人言落日是天涯①   ， 望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云②遮。

【注】①天涯：天边极远的地方。②暮云：傍晚时的云。

【1】根据注释说说这首诗的意思。

____________________

【2】诗人描写的景物有：________、________、________。极目远眺却望不见家乡，是因为________。

【3】诗人极力描写家乡的________，表达了________之情。

8、阅读

塞上听吹笛

〔唐〕高适

雪净①胡天②牧马还，月明羌笛戍楼③间。

借问梅花何处落④，风吹一夜满关山。

【注释】①雪净：冰雪消融。②胡天：指西北边塞地区。③戍楼：边防驻军的眺望楼。④梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。

【1】这首诗写了______（时间）诗人在____________（地点）听吹笛的情景。

【2】用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划2处）

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

【3】前两句中，“牧马还”“月明”“羌笛”渲染了（       ）的气氛。

A．和平静谧

B．悲伤凄凉

C．欢快热烈

D．紧张激烈

【4】下列对后两句诗赏析不正确的一项是（       ）

A．“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意思是何处吹奏《梅花落》。

B．诗人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．将笛声变成落花，四处飘散，色香酒满关山，以形与色写无形无色的声音。

C．将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣酒满关山的奇异景象。

D．美妙的笛声，与第一、二句中的实景构成虚实相结合的边塞的动人意境和全诗乐观开朗的基调。

【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________

9、阅读训练。

①沈括小时候，有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”突然，一阵风吹来，将院中树上的桃花吹落在地。沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月已经凋谢了，山上寺庙里的桃花怎么还会开放呢？

②为了弄清楚这个问题，沈括特意邀请几个同伴一起到山上去观察。他们来到山上，果然满山的桃桤正在怒放，这可把小沈括难住了。同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？他仔细看了看桃花周围的景象：山外已经是初夏时节，天气暖和，人们只穿单衣就行了，可是山里还是阴凉阴凉的，上山的人们都穿着夹袄；山外的柳条已经随风轻摆，山里的柳絮还没有落尽……就在这时，一阵冷风吹来，沈括恍然大悟，拍着自己的脑门大声说：“我明白了！山上地势高，温度低，所以花开得就晚啦，这是由气候条件决定的！”

③沈括回到家后，立即把这一重大发现记录下来。从此，沈括对气象产生了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的书籍，注意观察气象的变化，成为历史上赫赫有名的大科学家。

【1】联系上下文解释词语。

(1)凋谢：________________________________________________

(2)恍然大悟：____________________________________________

【2】沈括在背诵唐诗的时候，产生了怎样的疑问？

____________________

【3】沈括在山上观察了_____和_____在山里和山外的不同之处，展开想象，他还可能会观察到______________。

【4】第③段中“这一重大发现”指的是什么呢？用“_____”画出相关句子。

【5】下列最适合做本文题目的一项是(   )。

A.山下的桃花 B.沈括小时候的故事

C.背诵古诗 D.大科学家沈括

【6】这个故事带给你怎样的启发？

__________________________________________________________________

10、   穷人（片段）

   桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦？ …… 不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受…… 嗯，揍我一顿也好！”

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）忐忑不安：_________________

（2）自作自受：___________________

【2】片段描写了桑娜的 _________ 和_________ ，从中可以看出桑娜 ______________________________      的心情。

【3】从上面文字中，可以看出桑娜是一个____________________________ 的人。

【4】“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（     ）

A．缓慢

B．激昂

C．短而有力

11、阅读短文，完成练习。

爬天都峰（节选）

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】填上合适的词语。

______地爬 ______地说

【2】选文中的“白发苍苍”突出了老爷爷的________特点，体现了老爷爷的_________。

【3】选文的句子“像小猴子一样”中，把_____比作______，形象生动地写出了_____。

【4】写出你对选文中画线句子的理解。

_________________

12、阅读短文，回答问题。

冬天来到的时候，山谷里的小溪停止了清脆的歌唱。山峰却呼呼地唱起歌儿来了。

小旅鼠冷得瑟瑟发抖，他在向阳的坡地上来回走着，想找一个能过冬的地方，他呼哧呼哧地扒开了一棵枯萎了的向日葵想躲进那个小小的窝里取暖。山坡上小鼹（yǎn）鼠正穿着蓝白条纹工装裤，红色的小棉袄。他在吃力地挖洞，他看见了小旅鼠就高兴地打招呼，说：“小旅鼠，你好，向日葵花茎的小窝太浅了，那里可没法过冬啊！”小旅鼠颤抖地说：“我，我，我知道，可是我找不到过冬的地方呀！”小鼹鼠笑着说：“没关系，你可以来和我一起过冬啊，我正在建一栋宽敞的别墅，如果有朋友在一起过冬，那可真是再好不过啦。”小旅鼠想：住在一栋温暖的别墅里和朋友一起过冬，那该多么多么幸福啊。于是他来到小鼹鼠的身边和小鼹鼠一起挖洞。小鼹鼠挖泥土出来，小旅鼠用向日葵叶子做成的小斗车一点儿一点儿地把泥土运出去。他们整整忙活了三天三夜，终于把过冬的别墅做好啦。

当冬天里的第一片雪花飘落下来的时候，小鼹鼠和小旅鼠开心地躺在温暖的别墅里聊天。

【1】短文一共有________个自然段。

【2】用“______”画出描写小鼹鼠样子的句子。

【3】照样子，写一写。

（1）温暖的别墅   _______的阳光 _______的秋天

（2）挖泥土   ________ ________

（3）多么多么（ABAB）________   _________

【4】小鼹鼠和小旅鼠的故事吿诉我们（   ）。

A. 自己单独完成比较困难的事要开动脑筋找人帮忙

B. 要懂得关心别人，懂得和别人分享

13、温馨阅读屋。

奇妙的雨

傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山……

突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏（pēn tì），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。

透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。

渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。

这真是一场及时又奇妙的雨啊！

【1】这篇短文一共_______个自然段。

【2】通过读短文，我猜“形状各异”的意思是_______________。

【3】下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_________，有的像__________，有的像_________，有的像__________。

【4】“雷公公也打起喷嚏”，“喷嚏”指_____________。

【5】“这真是一场及时又奇妙的雨啊！”你觉得这还是一场什么样的雨，学作者写一写。

这真是一场_____________________

14、课外阅读

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

【1】文章共（_____）句话。

【2】量词填空：

一（  ）树叶   一（  ）工匠   一（  ）筷子  

一（  ）牛皮   一（  ）大衣   一（  ）水珠

【3】在（  ）里填上合适的词语：

（    ）的秋娃娃   （    ）的稻子      

（     ）的景象    （    ）的冬姐姐

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住（        ）。

A. 因为冬姐姐马上就要来了

B. 因为秋娃娃太淘气了

【5】在短文中找出意思相近的词语： 

顽皮——（_____）   

美好——（_____）

15、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)

月亮慢慢升高了。

____________________________

16、按要求写句子。

1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

17、 按要求改写句子。

这件事令人感动。

感叹句：_____________________________________________________

反问句：_____________________________________________________

18、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

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2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

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3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

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19、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。（用加点词写一句话）

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20、按要求改写句子（转述）。

1.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

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2.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

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3.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

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4．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“

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5.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

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21、看图写话

提示：仔细观察，图片上都有什么人？他们在做什么？写一段话，写清楚，写流利。