重庆市巴南区2025年中考模拟（八）语文试卷-有答案

1、积累充值卡

（1）我神州，称__________，山川_________，可入画。

（2）各民族，_____________，齐__________，共繁荣。

（3）秋处露秋寒霜降，____________________________。

（4）失信__________________。——《左传》

（5）小信成则______________。《韩非子》

（6）毕竟西湖六月中，______________。接天莲叶无穷碧，_______________。

（7）春种_________粟，秋收________子。________无闲田，农夫犹饿死。

2、辨字组词。

消（______）   领（______）   令（______）   怕（______）

悄（______）   顶（______）   今（______）   帕（______）

3、比一比组词。

云( )   在( )   己( )   园( )   旁( )

运( )   再( )   记( )   圆( )   傍( )

4、猜猜什么车？

（1）下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。( )

（2）长长一条龙，走路轰隆隆，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。( )

（3）用脚蹬，既不用电也不用汽油的车。( )

（4）要排队等，一个一个投币才能坐的车。( )

（5）失火的时候它必定出动。( )

（6）抓坏人的时候，警察就会开着它出来。( )

5、给下面加点字注音。

  ﹙ ﹚ ﹙ ﹚   ﹙ ﹚

 边疆   吾辈   计策

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

 坠落   镀金   灰烬

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

  婉转 星辰   连绵

6、阅读理解。

望天门山

【唐】 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）诗人用   、   两字写出了江水的浩大声势，用   、   两字写出了江流回旋激荡之态。

7、阅读古诗，完成练习：

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

【2】“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。

【3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

【4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

【5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。（____）

8、课外阅读。

瀑布

还没看见瀑布。

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转。

啊。望见了瀑布的金身！

这般景象没法比喻。

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望。

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风。

把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】这首小诗一共有_____节，主要讲瀑布的___________和___________。

【2】请你摘抄一句描写生动的句子：______________________________。

【3】“仰望”的意思是：________________，我是用_______________方法理解的。

9、课外阅读。

我今年11岁了，一共过了10个春节。可是今年春节不一样，因为今年的新型冠状病毒感染的肺炎疫情很严重，全国上下万众一心都在抵御疫情。84岁的钟南山老爷爷，站在一线同病毒斗争。无数名医生护士不计报酬，不论生死，冲在抗疫前线。

我们一家从大年三十到大年初三连门都没有出去过。爸爸妈妈每天从手机上关注疫情的发展，要我们在家都带上口罩，每半个小时都要用香皂洗手。每天晚上把碗筷都煮一遍，用毛巾沾上白酒把门把手、餐桌台面全部都擦一遍，还要用白酒把地板全擦一遍。爸爸说这种情况至少要坚持半个月，因为病毒的潜伏期是半个月。

我不由得很怀念去年的春节了。那年春节我是这样度过的：大年初一，爸爸妈妈带我和姐姐去时代广场玩。时代广场上人山人海，卖小吃的，卖糖葫芦的，捏面人儿的，卖棉花糖的……应有尽有，全是我喜欢的。还有卖玩具的，有套圈的，有抓娃娃的，我全部都要玩一遍。不过，我最喜欢的还是海盗船。我坐在海盗船上，紧紧地抓住扶手，生怕掉下去。每当海盗船俯冲的时候，我的心也跟着海盗船飞起来了！真刺激！到了夜晚，时代广场上灯火辉煌，人流如潮，美丽的时代广场让人流连忘返。到大年初二，爸爸妈妈会带着我们去给所有的长辈们拜年，我能收好多好多大红包，一下子富起来了呢！

如今,新型冠状病毒搅扰了我们热闹幸福的春节生活。但是灾难并不可怕，就怕人们不听话。只要我们坚决配合政府打赢疫情防控攻坚战，我相信我们很快就会胜利，春暖花开的日子就会到来！

【1】给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】读一读，再填空。

（1）第一、二自然段主要是写今年春节_______________。

（2）第三自然段主要是写去年的春节______________；这几个自然段采用了________的写法，突出了“新型冠状病毒搅扰了我们热闹幸福的春节生活”。

【3】读句子“时代广场上人山人海，卖小吃的，卖糖葫芦的，捏面人儿的，卖棉花糖的……”，省略号省略了什么？（补充两个）

______________________

【4】今年的春节你是怎样度过的？

______________________

10、阅读下文，完成练习。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )玉米地             一( )桃树               一( )瓜地

一( )西瓜                 一( )兔子               一( )玉米

【2】填空。

小猴子先掰_____，然后摘_____，之后又摘了_____，还追了____，最后却_____回家去。这个故事告诉我们做事要__________，不能__________。

11、快乐阅读，我能行：

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

（1）写出下列词语的近义词。

欣赏——（   ） 忽略——（   ）   思考——（   ）

（2）第7自然段中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）找出能够体现作者读书顺序的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

（5）作者的读书方法，概括讲是：____________________________________________。

12、阅读文段，完成练习。

一株紫丁香（节选）

老师——　　　　　　　　　

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

【1】结合我们学过的理解词语的方法，说说下列词语的意思。

疲倦（找近义词）：____________

时时（结合语境）：____________

【2】文中把“绿叶在风里沙沙”比作（____）；把“满树盛开的花儿”比作（____）。

A．我们的笑脸　　　　　B．我们的歌声　　　　　C．老师的笑脸

【3】文段中的第一节诗写（　　）

A.我们想帮老师消除疲倦 B.感谢老师对我们的挂牵

【4】选段中孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？（_____）（填序号）

①让绿色枝叶给老师做伴。  ②让绿叶在风中唱歌，为老师消除疲倦。

③感谢老师时时把我们挂牵。 ④让花香伴老师做个好梦。

【5】赞美老师的诗句很多，请你找一找，选一句抄写下来。

____________________________________

13、课外类文阅读。

读懂德国人

曾经看到一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，把“男”“女”两字分别贴在并列的电话亭上。过了一会，他们看到“男人电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着。

迈克是我的德国同学，一次聚会上我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒挨门挨户送给同楼每一个人。

一次，我请史蒂凡晚饭后来我宿舍喝咖啡。他要我告诉他一个精确时间，因为“晚饭后”太模糊了。我说：“那就六点半吧。”六点半左右，我打开房门，看见他像卫兵一样在我门前站着。我问他为什么不敲门，他说还差两分钟。喝咖啡时，他说起他的祖父“二战”时当过纳粹士兵，并在战争中失去了一条腿。出于对“二战”的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，他答应了。几天后我已忘了这事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求：见面后不要谴责他的祖父。他说为了提这个请求，他已思考了好几天。我说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？信守诺言是一个德国男人至高无上的原则。”

在德国所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车；( )在深更半夜、空寂无人的街头，德国人( )依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人从一年的工作到今天晚上吃什么，( )按预先计划去做。德国孩子( )总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，( )让这个习惯陪伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内( )是一片空白。

生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。

（1）在短文中括号内填上合适的词语。

（2）连线搭配。

信守   秘密  |  精彩的   安排

坚守   规定  |  精心的   仪器

保守   诺言  |  精密的   时间

遵守   岗位  |  精确的   表演

（3）本文结构上属于( )。

A．总——分   B．分——总

C．总——分——总

（4）用“__“画出说明作者读懂德国人的句子。

14、剥豆（9分）

毕淑敏

一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠缲的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，断拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问：“想比赛?”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这不公平，我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。

一-时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。

“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。

“在外面竞争靠的是实力，谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度

又快了起来。

儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。

“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。

【1】“一丝喜悦悄悄涌上心头”,作者“喜”的是_____________________________________

（1分）

【2】文中“我"剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明“我"剥豆速度快与慢的原因。（每条不超过18字）。（2分）

（1）慢下来的原因：___________________________________________________________________

（2）快起来的原因：_____________________________________________________________________

【3】“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。在外面竞争靠的是实力，谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”“不要给孩子虚假的胜利。”这几句都是描写人物的____________（1分）

【4】能否用“儿子的脸上仍是笑容"替换文中画波浪线的句子？请说明理由。（2分）

__________________________________________________________________________________

【5】文中的“儿子”是一个怎样的孩子？请联系课文内容来说一说。（3分）

__________________________________________________________________________________

15、我会连词成句。

（1）衣服       洗        妈妈

___________________________________________

（2）前人   后人   栽树     乘凉

____________________________________________

16、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。

能       呢       妈妈       当       怎么       公主

_____________________

17、句型转换。

1、牵牛花开了。（改成拟人句）

2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）

3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

18、按要求改写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

①改为陈述句：_______________

②改为双重否定句：_______________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）

_________，比不上_________。

（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

_____________________

（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。

_____________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

____________________________________________

19、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

20、用下面的句式各写一句话。

（l）那么……那么……

（2）有的……有的……有的……

21、根据要求，完成习作

同学们，相信你一定有过这样的体验：有高兴的事想与人分享；有难过的事想寻求安慰；有新鲜的事想与人畅谈；有委屈的事想与人倾诉……请你给家人、朋友或老师写一封信，分享一件你最想说的事。请把这件事情的过程写清楚，注意书信的格式。

（1）自拟标题。

（2）不少于350字。

（3）文中不得出现真实校名和个人姓名。