辽宁省阜新市海州区2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案_辽宁省阜新市海州区2025年中考模拟（五）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、根据课文《大自然的声音》内容填空
（1）不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。
（2）小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。
2、照样子，给兴趣小组取名
例：剪纸组——巧手剪纸组
（1）围棋组——__________ （2）绘画组——__________
3、给下面的字加部首再组词。
奇—— —— 余—— ——
令—— —— 队—— ——
4、金陵十二钗指的是：_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
5、写出同音字。
jǐn （____）张（____）有（____）管（____）旗
róng 鹿（____）（____）易光（____）（____）化

6、根据图片补充古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
________________
儿童急走追黄蝶，
_____________
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。
【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（　　）。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】下列说法不正确的是（　　）
A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。
B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。
C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。
D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
7、阅读古诗和短文，完成练习。
蜂
[唐]罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【1】给加点的字选择正确的解释。
（1）不论平地与山尖（①物体锐利的末端或细小的头 ②尖刻 ③灵敏）
（2）无限风光尽被占（①占有 ②处于某种地位或属于某一种情形）
【2】作者写出了蜂___________________的特点。
【3】古诗表达了作者_________________的思想感情。
8、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。
【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

9、阅读短文。
《走一步,再走一步》(节选)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的,我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
【1】按下面的提示从文中找出描写“我”心理变化的语句。
(1)毫无信心：___________
(2)有了信心：___________
(3)信心大增：___________
【2】读第7自然段,结合语境,揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些。
_______________________________________________
【3】画线句中的“探”换成“踩”或“踏”好不好?为什么?
__________________________________
【4】作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?他的经验给你带来了哪些有益的启示?
_______________________________________
10、阅读课外短文，回答下面的问题。
①1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思。
②耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”唐天佑紧紧握着老师的手，激动得连声道谢。
③想到这里，詹天佑的脸上霞出了微笑。他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。
④这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，屏幕上放着幻灯片，唐天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的上地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……”屏幕上的幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”
⑤具有强烈民族自尊心的唐天佑痛心而惭愧地低下了头。
⑥下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对唐天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”唐天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”唐天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。磨天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教宝。
⑦“鸣——”汽筩声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。
【1】请你根据这篇文章的内容拟一个恰当的题目：____________________
【2】请根据意思在文中找出相应的词语。
（1）愤怒地注视。( )
（2）沉默，毫无言语的表情。( )
【3】短文中画“ ”句子中省略号和破折号的作用分别是（）
A．表示内容的省略；表示声音的延长
B．表示说话断断续续；表示声音停顿
C．表示沉默；表示声音的中断
D．表示语意难尽；表解释说明
【4】选文中，詹天佑回忆了两段往事，请你用简洁的语言概括出来。
（1）________________________
（2）________________________
【5】从第③自然段画波浪线的句子想开去，詹天佑的脸上为什么露出了微笑？
________________________________
【6】读完文章，你觉得詹天佑是个具有怎样品质的人？结合文章具体事例谈一谈，请至写出两点。
________________________________
【7】今天，当你来到北京市延庆区八达岭长城北侧的詹天佑纪念馆，站在詹天佑铜像前你会对他说些什么？
_________________________________
11、阅读理解。
为什么南极有企鹅而北极没有
①尽管企鹅的足迹并没有深入到南极腹地，但它们确实愿意生活在南极附近的冰冷海域里。
②它们能在那儿悠然自得地生活，是因为它们拥有着我见过的最佳御寒装备。企鹅体表长有羽毛，羽毛像屋瓦一样紧扣在一起，形成一件密封、防水的“外衣”，而其下还有多层蓬松的羽绒，一身肥膘也有助于它们保暖。企鹅要是想迁徙到北半球的北极可就要吃大苦头了，因为想要到那儿，就必须游过温暖的赤道海域。可以想象它们该会多不舒服，就如同你或是我，在火热的骄阳下穿着滑雪服跑步一般。
③当我们拍摄电影《冰冻星球》的时候，我吃惊地发现：在南极的夏季，纵使从来不比其他地方的冬日更暖和，企鹅却要特别努力地给自己降温。在看到我们拍回的一组镜头时，整个摄制组的人员都笑了，我们看到企鹅在湿冷的沙子上笨拙地扑倒，好给自己的腹部降温，并用裸露的脚蹼来散热。企鹅宝宝更加滑稽，为了降温，它们来了个泥浆浴，等出来时个个看起来好像在融化的巧克力中蘸了一遍似的。
④假如企鹅沿途没热晕过去而到达了北极，它们就会撞见另一批黑白色的鸟，那是海雀，长得很像企鹅，但它们会飞而企鹅不会。不会飞也是企鹅不去北极的一个原因，因为它无法逃脱北极熊和北极狐的抓捕。
⑤在南极，企鹅不必过于担心它们的巢穴遭袭，很少有捕食者在那里生活，猛兽的祖先很少能穿过汹涌冰冷的海洋到达南极。由于不必再逃避猎食者了，一些种类的鸟（企鹅的祖先们）失去了飞行的能力。企鹅的翅膀变得又粗又短，像鱼鳍一样，在水中用来划水。
⑥我很幸运，在南极上空航拍时从空中看到了企鹅游泳。我马上认识到了，企鹅是在用另一种方式飞翔，在海洋里飞翔。那是我看到的最美丽的情景之一，如同在欣赏水中芭蕾。
⑦大多数人都会记得企鹅行走时的憨态和蹒跚的步履，但只有见识过它们优雅的泳姿，你才会认识到，这片冰冷的南部海域才是它们的家园。（有改动）
【1】关于企鹅所拥有的最佳御寒装备，以下说法最准确的一项是（　　）
A.羽毛 B.羽绒 C.肥膘 D.以上全是
【2】第②自然段中“企鹅体表长有羽毛，羽毛像屋瓦一样紧扣在一起，形成一件密封、防水的‘外衣’”一句中运用的说明方法是（　　）
A.作比较 B.举例子 C.打比方 D.列数字
【3】文章第③自然段主要写的是（　　）
A.“我们”拍摄电影《冰冻星球》。
B.企鹅宝宝洗泥浆浴很可爱。
C.企鹅在夏季努力给自己降温。
D.南极夏季比冬日还要冷。
【4】文章第④自然段中之所以要写海雀，主要是为了说明（　　）
A.海雀跟企鹅长得很相似。 B.企鹅没翅膀所以不会飞。
C.海雀会飞所以才到了北极。 D.企鹅不会飞难以逃避猎食者。
【5】北极没有企鹅的原因主要有哪些？请你结合文本简要回答。
__________________________________
12、我会阅读短文并完成后面的习题。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
【1】本文共有_________个自然段。
【2】皮球掉进树洞里，______________、_______________、_____________、__________________想了办法。
【3】用“ ”画出小文取出皮球的办法。
13、桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓（lí）江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wù）立，怪石嶙（lín）峋（xún），好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（fá）小舟，让你感到像是走进了连绵（mián）不断的画卷（juàn），真是“舟行碧波上，人在画中游”。
【1】模仿句式，补充句子。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清得__________；清得_________。
【2】文中“这样的山”是指______、______、______的山；“这样的水”是指______、______、______的水。
【3】作者写漓江山水的特点，为什么要写“泰山”“香山”“大海”“西湖”？
___________________________________
【4】第3小题的问题是从_______（内容写法）的角度提的，请你也从这个角度，从文段中提出一个问题。
________________________________
14、阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里就到了，这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一看，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
【1】本文是按（）顺序来写的。
A.高低 B.游览
【2】以下句子分别写出了珍珠瀑的哪个特点？将序号填在横线上。
A．声音大 B．景色美 C．鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物。
（3）下面这两句话写出珍珠瀑___________。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。
【3】为什么叫千尺珍珠瀑？用“____”在文中画出来。
【4】写出文中的一个比喻句：___________，这一句中把__________比作__________。
【5】短文最后一段表达了作者怎样的感情？
_________________________

15、将下面句子改成“被”字句。
【1】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。_________________________________
【2】一只小花猫捉住了一只老鼠。_________________________________
【3】清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。_________________________________
【4】小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。_________________________________
16、按要求写句子。
1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
_________________________
2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）
__________________________
3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）
__________________________
17、按要求，写句子。
（1）例：这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
____________，就像__________________。
（2）例：闪电越来越亮。
①雨越_______越_______ ②小明越_______越_______
（3）你见过哪种雨呢？是夏天的暴雨，或是阵雨，还是春天的毛毛雨？请你选择自己了解的一种雨,写一写它的样子。
___________________
18、将下列句子进行扩句。
（1）他托父亲给我鸟毛。
__________________________________________________________________
（2）我看见天空。
__________________________________________________________________
（3）我扫出空地。
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19、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
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20、按要求改写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
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（2）花开得茂盛。 (改成比喻句)
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（3）薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)
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21、作文。
题目：一件_____的事（横线上可以填“得意”“开心”“后悔”等）
要求：1．把题目补充完整；2．把事情的经过写清楚，写出自己的感受。