辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县2025年中考模拟（9）语文试卷-有答案

1、诗词、文化常识填空。

【1】（   ），虫声新透绿窗纱。

【2】诚者（   ）诚之者（   ）。

【3】秦时明月汉时关，（   ）。出自（ ）朝（ ）的《   》。

【4】青青园中葵，（ ）。

【5】本自同根生，（ ）?出自（ ）朝（  ）的《 》。

【6】好雨知时节，（ ）。（   ），（   ）。

【7】（   ），年年相见在他乡。

【8】“唐宋八大家”的是韩愈，（ ）、（ ）、苏洵、苏辙、（ ）、曾巩、（ ）。

2、给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）哦，已经是秋天了________

（2）快去采几个草莓回来________

（3）你的作业做完了吗________

3、按意思写词语。

（1）洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。 （__________）

（2）形容姿态多种多样或种类十分丰富。（__________）

（3）从高处往下看。（__________）

4、写近义词。

郑重——________ 无端——________ 伶俐——________

蒙胧——________ 凝视——________ 骤然——________

追悼——________ 熟识——________ 羞愧——________

5、填关联词，并指出关联词的类型。

孩子________你走到哪里，________不要忘记自己的祖国啊！________

6、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。

【2】这词的韵脚字是哪些？_________。

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。

__________________________________

7、阅读乐园。

赠汪伦

_________代_________

_________乘舟将欲行，忽闻岸上_________。

桃花潭水_________，不及_________送我情。

1．将诗中的空白处补充完整。

2．这首诗也是一首________诗，这里是________送________，送别的方式是________。

3．解释诗中加点的词语。

    闻：_____________________。  不及：_____________________。

4．说说后两句用了什么修辞手法。

_________________________________________________________________

5．写出后两句诗的意思。

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8、阅读下面的诗歌，完成练习。

寒食①

孟云卿

二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。

寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋⑤冷，江上流莺⑥独坐听。

把酒⑦看花想诸弟，杜陵⑧寒食草青青。

（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（zhāo）：明天。⑤空斋：空荡的书斋。⑥流莺：鸣声婉转的黄莺。⑦把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑧杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。

【1】结合注释，写出下列诗句的意思。

（1）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

____________________________

____________________________

【2】孟诗的前两句借___________的美好景象，抒发了诗人___________之情。这两句诗一写繁华，一写________，用的是以乐景写哀情的________手法。

【3】对这两首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。

B.《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。

C.《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。

D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。

【4】传统节日寄托着人们的感情，请选择一个节日，写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。

节日：____________________

诗句：_____________________

9、阅读理解。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选文中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是____________，体现枝叶很密很多的词语是____________、____________。

【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中你觉得用得最巧妙的是哪一个字？这个字好在哪里。

__________________________________________

【3】请你用“______”画出一个比喻句。

10、材料一：

连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式，它源于我国汉代，在西汉墓的壁画中有表现完整故事的连环画。南北朝和隋唐时代，敦煌等地的石窟壁画，使连环画形式发展得丰富多彩。到明清时代，连环画通过木刻印刷出版，或上图下说，或左图右文，更接近今天的连环画。光绪二十五年（1899年），上海文益书店首次出版石印《三国志连环图画》，“连环画”一词就来源于这本书。1942年，解放区的画家们投身于连环画创作中，代表作《狼牙山五壮士》由周恩来总理转送给美国记者后，1945年美国《生活》杂志为其印发了袖珍本。近年来，社会上又掀起一股“连环画收藏热”，连环画再次进入人们的视野。

材料二：                      《狼牙山五壮士》连环画（节选有改动）

【1】选出对连环画描述错误的一项（   ）

A．连环画源于我国汉代，是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式。

B．“连环画”一词就来源于《三国志连环图画》。

C．连环画通过木刻印刷出版，只能上图下说，不能左图右文。

【2】选出对材料二第23页连环画评价不恰当的一项（   ）

A．这组连环画中的配文把精彩的战斗场面写得生动具体，场面扣人心弦。

B．这组连环画中的配图线条飘逸，用色娴熟，人物造型典雅、柔美。

C．这组连环画中“图”与“文”的关系是相互补充、相互辅佐的。

【3】细读连环画的故事内容，想一想，故事中除了对战斗场面的整体描述外，还具体描写了班长马宝玉、副班长葛振林在战斗中的表现，这种场面描写的方法属于____________写法。这种写法的作用是___________。

【4】连环画的配文，是连环画整个艺术形式的一部分，选出材料二第48页连环画的配文最恰当的一项（   ）

A．战士们一齐举起石头，向敌人头上砸去，敌人纷纷滚落深谷。

B．战士们走到悬崖边，纷纷纵身跳下深谷。

C．战士们屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

【5】请你结合材料谈谈连环画未来的发展。

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11、阅读理解。

___________________

无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像天山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们

他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？

无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。

高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

人的思想境界也就高一分，无私奉献的精神也就会登上一个新的阶梯。

古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代的大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

  无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。

无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。

  让我们吮吸中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。

【1】把词语补充完整。

（   ）光辉   （ ）尽瘁   （ ）而后（ ） 追（ ）名（ ）

【2】哪句诗为无私奉献的高尚作品作了一个形象的诠释？

A、国破山河在，城春草木深

B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

【3】为文章起个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【4】文章的中心论点是什么？

【5】文章都提到了哪些人物具有无私奉献的品质？

12、短文训练

寒冷的北风吹来啦，天上飘下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样调皮，使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指缝里逃走了。雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊！我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。

（1）给短文加个标题：________________

（2）这段话共有___________句话。

（3）第2句话写_______________，第４句话写___________________。

（4）在文中找一个比喻句用“～～～”划出。

（5）我爱积累。

我想把短文中我最喜欢的一句话抄写下来。

___________________________________________________ 

13、阅读

  （　　），我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（　　）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（　　），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。（　　），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

【1】按原文填空。

【2】解释文中带点词语的意思。

品味：________________________________

欣赏：________________________________

【3】用所填的词写话。

14、阅读《太阳》一文，回答下列问题。

太 阳

太阳在天上走的时候，常常背着一缕白云。

我小的时候，妈妈常驮着我。烧饭、下地就把我捆在她的背上，像吊一扇石磨一样，不歇地背半天。

听妈妈说，我小时候个儿小小的，却像山上捡来的石头一样重重的，铁邦邦的。我十分好动，不时的把手攥成小拳头，放进嘴里“呜呜”地唱，喷出口水；老是爱摆腿，那两根小竹筒一样的小腿一摇一摆一蹬着踢着。我姐背不动我，常常被我的摇动晃倒，两个倒在地上滚轱辘，谁比谁更疼也不清楚。有一天，妈妈妈栽秧去了。姐背着我在田棚外的坡上玩逮蚂蚱，不小心从坡上滚下来，轱辘地滚进水田。大概被吓咆了魂，第二天一早，妈妈就拿着一个鸡蛋，带着我和姐的衣服，到田棚去“请魂”。从此以后，妈不让姐背我，她像一匹马，把我捆到她的背上，驮着我做着屋里屋外的活儿。

太阳撑到山背上，妈妈就下地了。

山路细细的，像竹篾片儿一般。

妈妈用一条黑幽幽的粗布被单，把我挂在她干瘪的胸脯上，背上却背着一只箩篓，她一边走，一边用根筷子做成了带钩头的木棍搓棉线，一边搓线一边同经过的路人搭话。

山路细细的像黑线一般，但是，妈妈不会跌跤，走步平稳。

妈妈背着我，我从来不哭，手握成木锤似的小拳头，放进嘴里“呜呜”地唱个不停。妈妈不禁止我唱，她静静地走山路，静静地搓线，山路长没有我妈搓出的棉线长。

太阳在天上走，天上没有留下她的脚印。

妈妈在山路上走，山路上烙下了她的足迹。

太阳下山时，妈妈回家了。

那只竹篓高凸凸的装满了猪食叶，她背上有了重量，不得不伛着腰爬坡，所以她把我也放在猪食叶顶上，妈妈头上是猪食叶，猪食叶上驮着我，我的头上是太阳。

山路细细的像竹篾片一般。

今天，我长高了 ，长大了，而妈妈长矮了，长小了。身体佝偻着，走路也一步步，数着走一样。许多个夜晚，我细细地琢磨着一个道理，那时小的长大了，那时大的长小了。这是什么原因呢？后来我看着山里的太阳，明白了这个简单又不简单的道理——待到秋天，山地上的庄稼都成熟了，山饱满了，山谷也饱满了。那一轮太阳也被沉甸甸的果实压弯了头，低低的，沉沉的，从秋天山谷的沟壑之间走过去，山高了，太阳变小了。

山里的太阳，就是这样辛苦。如果没有太阳的辛劳哺育，难道会有饱满的山地吗？

【1】本文的题目“太阳”与母亲之间有什么联系?

___________________________________________________________

【2】“山路细细的，像竹篾片儿一般”在文中多次出现，这是运用了什么修辞手法？其作用是什么？

修辞：__________________________________

作用：___________________________________

【3】“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单的道理”一句中“又简单又不简单的道理是什么？

______________________________________

【4】“山高了，太阳变小了”在文中的深刻含义是什么？

________________________________________

【5】文章结尾画线处填上下面哪一句表达效果会更好？为什么？

（1）如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地吗？

（2）有了太阳的辛勤哺育，山地才有了这样的饱满。

原因：________________________________

15、按要求改写句子。

(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)

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(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)

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(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)

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(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)

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16、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）

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17、我会按要求写句子。

（1）真     睡梦中     美丽     的     妈妈（连词成句并加上标点符号）

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（2）小柳树长出了叶子。（加入“又细又长的”）

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（3）我们打扫干净了教室。（改为“把”字句）

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18、按要求改写下面的句子。

一个小姑娘拿着水罐走出家门。

1、改为“把”字句。________________________________

2、改为“被”字句。_______________________________

3、缩写句子。________________________________

19、句子训练营。

（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)

假如_______________，大自然将多么________

_______________啊！

（2）大自然很单调。

改为拟人句：  

改为比喻句：  

改为反问句：

20、按要求改句子。

1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）

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2.雪花飘落下来。（扩写句子）

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3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）

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4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）

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5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）

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21、习作表达。

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁？他（她）都有哪些突出的特点让你印象深刻？请选择一两件能突出这位老师特点的事情来写一写，题目自拟，450字左右。