辽宁省阜新市海州区2025年中考模拟（7）语文试卷-有答案

1、给下面的句子选择正确的解释。（4分）

（1）“他一句句的审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”这两句话说明周总理（ ）

A、看文件的速度很慢   B、看书习惯很好，边看边思索

C、看文件非常认真、仔细   D、看文件不是浏览。而是精读

（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗写的是（   ）

A、 雪山景色优美，红军被深深陶醉

B、 雪山比较好走，所以红军喜欢岷山

C、 岷山雪山终于过去了，他们将迎来新的路途，红军们为新的征程而高兴

D、 白雪皑皑的雪山过去了，长征即将结束，红军们心里特别高兴

2、根据课外阅读知识完成下列练习。

1．爆竹声中一岁除，____________。

2．____________，不及汪伦送我情。

3．中国古代神话故事中的水神是____________，用黄土造人的神是____________。

4．《亲爱的汉修先生》中汉修先生在回信中建议鲍雷伊如果想成为作家，就应该怎么做？( )

A．多看书       B．多观察       C．多听、多想和多写       D．以上都有

5．《时代广场的蟋蟀》中，成名后的柴斯特离开时代广场的最主要原因是什么？( )

A．它感到非常疲倦。       B．它被小偷吓坏了。       C．它不喜欢被人盯着看。

D．它怀念家乡，想回到大自然里快乐地歌唱。

3、根据课文内容填空。

1.《黄山奇石》为我们介绍了___、____、____和____几块奇石。 

2.新疆出产很多水果,但是葡萄最多。那儿的葡萄___多,__多,__多。 

3.《登鹳雀楼》的作者是___,《望庐山瀑布》的作者是___。

4、写出下列句子运用的描写方法。

(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。____

(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！________

(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。________

(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。________

5、读拼音，写一写。

（1）奔téng____不息的黄河，孕育了古老的华夏文明。

（2）江面急流翻滚，拍击着岸边的一块块石yá____，发出震耳欲聋的响声。

（3）“懊悔”是一颗人们不愿意吞服的药wán____。

（4）谦虚、诚实和勤奋，是摆dù____人生从此岸到彼岸的三件法宝。

6、阅读古诗，回答问题。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和， 。

，白银盘里一青螺。

【1】把古诗补充完整。

【2】前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。

【3】前两句诗的意思是________________________

【4】下列对古诗的理解不正确的一项是（　　）

A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。

B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。

7、阅读短文，回答问题。

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

【1】蒲公英妈妈准备了（_______），用（_______）送孩子们出发。

【2】用恰当的词语填空。

（_______）的妈妈       （_______）的蒲公英       （_______）的风       （_______）的娃娃

【3】照样子写一写。

轻轻吹过     ______       ______

纷纷出发     ______       ______

【4】“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指_____，“长大”是指_____，“妈妈”是指_____，“四海为家”是指_______。“得”在这里读_____。

【5】课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。

8、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

9、阅读《成长》，回答习题。

①年轻的老师带孩子们去小吃城。

②“你们来了。”摊主热情地跟孩子们打招呼。回过头，对她说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。

③一股暖流，在她心里涌动。小吃摊上弥漫着氤鱼的热气，空气里是食物诱人的香味。很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。

④多年前的情景又浮现在她脑海里。

⑤那一年，校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！让他们在生．活．中学会生．活．！”

⑥“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的是一大群脑瘫、智障、自闭症的特教学校的孩子。有些孩子患有癫痫，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。看来，她是经过激烈的思想斗争，才做的这个决定。

⑦第一次，她带着孩子们去小吃城。出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉。在家里，她还像个孩子，常常在父母面前撤娇呢。在学校里，她是个年轻的老师，虽然已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕、口水，给大小便失禁的孩子换洗内裤，但带孩子们出去，还是第一次啊！

⑧第二天，他们准时出发了，她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。她背着一个宽大的包，里面装着几位学生干净的衣裤。正如她所担心的那样，路上行人异样的目光，让她感到难堪，甚至不敢抬起头来。

⑨刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。“傻子来了！”“走开！走开！”摊主们粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。而且，他们还特意看了她几眼。“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。那目光就像犀利的刀子，划过她的面庞，刺在她心坎上。在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，像受惊的小鸟看着她；大部分孩子仍然在东张西望，五花八门的小吃让他们目不暇接；还有两个孩子眼睛直直地盯着摊位，小手已经蠢蠢欲动，想去拿摊上香喷喷的肉串。望着孩子们的眼神，年轻的老师感到一阵揪心的痛。

⑩结果，什么都没吃成，他们回来了。其他老师也回来了。说起来，都是一肚子委屈。去超市的，不仅挨了骂，还赔了钱。因为，有些孩子第一次到大超市，看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里。超市保安步步紧跟，像防贼一样防着他们。

⑪年轻的老师去找校长。说着说着，她哭了。校长也哭了。她乞求似的望着校长，希望不用带孩子去外面上课了。“那孩子们好吗？”校长问。

⑫年轻的老师沉默了。走出围墙，教学效果绝对比关在学校教学要好得多。孩子们快乐、兴奋，就像放飞的鸟儿一样。即使是小吃城那不愉快的一幕，也立刻如轻烟般散了。他们看到了林立的店铺和繁华的街道。世界原来这么大，这么美丽。“只要孩子们好就好。”校长意味深长地说，脸上依旧是那坚定的眼神。年轻老师听出了校长的弦外之音：对孩子有利的，就得坚持。

⑬于是，他们坚持带孩子们出去。好几次，校长全程陪同。在公交车上，校长教孩子们给老人、孕妇让座。有一次，一位妇女把孩子们叫做“傻子”。“这位阿姨很尊重我们孩子的，是吧？”校长说。这位妇女有点不好意思了。“我们无法改变别人，只能改变我们自己。”校长对她们说。孩子们学会过红绿灯了，学会自己乘坐公交车了，能够在花园里观赏类丽的花木、感知春天了。

⑭“他们又来了。”小吃城的摊主渐渐换了称呼。虽然，态度不冷不热，但是，他们没有再叱骂孩子们，同时，把小吃卖给了他们。

⑮时光如流水，冲洗着一些坚硬的东西。“你们来了。”当一位摊主第一次招呼孩子们时，年轻的老师眼角湿润了。

⑯那一年，全国特教专家来了。年轻的老师从容大方地带上孩子们去小吃城上观摩课。孩子们井然有序地点餐、付钱，坐下后安静就餐。一位轻度智障的女孩，还给专家介绍起本地小吃，乐得专家开怀大笑。

⑰“老师，你吃！”孩子的声音，把她从记忆中唤回。一位孩子手里拿着一串羊肉串，憨憨地看着她。这是一个患唐氏综合症的孩子，和同龄人相比，他长得慢。他永远是那种憨憨的让人爱怜的表情。

⑱路边的一棵树上，传来传来了一声清脆的鸟叫。

（选文有改动）

【1】选文第⑤段校长提出让学生“在生活中学会生活”，联系全文回答：

第一个“生活”指__________________，第二个“生活”指__________________

【2】结合上下文回答，为什么“出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉”？

_______________

【3】选文第⑨段“望着孩子们的眼神，年轻的老师感到一阵揪心的痛”，老师从孩子们的眼神里感受到了什么？

_______________

【4】品读细节，回答问题。

（1）从选文第⑧段“她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。”这句话可以看出她是一位_____________的老师。

（2）选文第⑩段“‘只要孩子们好就好。’校长意味深长地说，脸上依旧是那坚定的眼神。”这句话表现出校长具有_____________、_____________的品质。

【5】结合选文，从孩子、老师、社会这三个角度理解文章标题“成长”的含义。

_______________

10、课内阅读

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

领会——（_____）         告别——（_____）

【2】选文主要写了作者的_______，联系全文来看，它起到了_______的作用。

【3】选文中破折号的作用是（   ）

A．表示解释说明

B．表示递进

C．表示转折

D．表示省略

【4】“另一种东西”表面指的是___________，事实上指老人__________。

11、阅读短文，完成练习

九寨沟（节选）

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

【1】文中写到的动物是___________、___________、__________和___________。

【2】这些动物分别有什么特点？请用“_________”画出有关的词语。

【3】在写大熊猫的句子前面加上了“你的运气好”，这是因为 _______________________________________________________。

【4】文中的这些动物，你最喜欢的是____________（动物名称），你喜欢它的原因是__________________________________。

12、简单的道理(12分)

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另外两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是，他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。最终，他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

（1）写出下列词语的近义词。(2分)

欢愉——(   )  意味悠长——(   )

（2）用“ ”画出写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。(2分)

（3）这篇文章的主要内容是：__________   ____________________________。(2分)

（4）“一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么？请在文中用“   ”画出。(2分)

（5）短文中所讲的道理给人什么样的生命启示？请结合生活实际说说自己的理解。(4分)

13、阅读下面材料，完成下列各题。

岭南小学第十届运动会报名表

【1】最受三年级4班男生欢迎的运动项目是哪一项？（ ）

A．花样跳绳

B．立定跳远

C．800米赛跑

D．跳高

【2】如果每个项目都必须报满4人，但不能超过4人，下列说法错误的是哪一项？（ ）

A．三年级4班报名花样跳绳的人多了两个

B．立定跳远和跳高的报名人数刚刚好

C．800米赛跑和跳高的报名人数都不够

D．跳高要再补报一个同学才符合要求

【3】观察表格，下列说法和表格中的信息不相符的是哪一项？（ ）

A．三年级4班女生的运动会报名信息不在这张表格里

B．参加比赛的男生人数不到全班人数的一半

C．岭南小学已经举行过九届运动会

D．三年级的男生最晚开始比赛的项目是跳高

【4】三年级4班的班级口号还没有写完整，请你照样子，用上有新鲜感的词语将口号补充完整。

你比袋鼠跳得还要远，你比风儿跑得还要快，_______________________。

14、阅读理解

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

【1】根据意思写出成语：

⑴　形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。   （　　　　 ）

⑵　累得大口大口地喘气。   （　　　 　）

⑶　累得没有一点力气和精神。   （　　　 　）

【2】在登山途中，徐霞客如何帮助他朋友克服了 、   、 的困难。

【3】本文记叙的方法是_______________________。

【4】本文赞扬了徐霞客___________________________精神。

15、按要求改写句子。(5分)

（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)

__________________________________________________________________

（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)

__________________________________________________________________

（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)

__________________________________________________________________

（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)

_________________________________________________________________

（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)

__________________________________________________________________

16、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

_________

17、照样子改写下列句子。（4分）

例：小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。 

太阳把我的衣服晒干了。    

  大鱼把小虾吓跑了。  

18、按要求写句子

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

19、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）

_________________________________________

20、请你用词语“空荡荡”写一句话。

______________________________

21、看图说话。（不会写的字用拼音代替）

提示：仔细看图，图中的小猴都跟哪些动物学本领？它怎么做的？结果怎么样？